深度解析教材，精准把握课堂---郑州市二七区大学路第四小学三年级语文组开展教研活动

郑州市二七区大学路第四小学

离离暑云散，袅袅秋风起，新学期，新起点，延学不停学！为了提高线上课堂教学效率，强化质量意识，郑州市二七区大学路第四小学三年级语文教研组的老师们以《小学语文课程标准》为引领，围绕“深度解析教材，精准把握课堂”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力实现“扎实、高效”的教学。为本学期开局做好扎实准备。 　　教研第一步，解读三年级语文教材分析。正确把握三年级语文教学的重点，挖掘教材的精髓，把课文吃透、吃准、吃精。大学路第四小学的老师们共同解读教材，对有疑问的地方共同商讨，集思广益。 　　教研第二步，制定三年级语文课程纲要。课程纲要就是一张“导览图”。老师们充当“导游”的角色，带领学生明晰课本的全貌和每个单元的联系和意义。 　　教研第三步，集体备课，研究重难点。根据教学进度计划，选重点课文进行研究、讨论，轮流当中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充： 王飒老师分享《大青树下的小学》教学设计，把握如何引导学生发掘有新鲜感的句子。 周嘉雯老师分享《花的学校》，研究教学中如何带领学生品味语言。 李鸽老师分享《不懂就要问》，分析三年级第一次接触略读课文，教师怎么讲。 卢桂珍老师的《习作》，三年级孩子初学习作应怎样有效引领。 　　整整一下午的活动中，郑州市二七区大学路第四小学的教师专注全程。庖丁解牛，锋刃不钝，功在全牛。教学信心提升，教材解读事半功倍。此次教研活动不但为本学期三年级语文教学教研开展打好了良好的基础，也为新学期三年级语文教师课堂教学铺平了厚实的道路。