金点子系列公益行动，寻找最美教案，之每当我走过老师窗前，吉林市教育智库

奕茗

感谢来自吉林市教育局领导一级调研员张枢成的殷殷期待与深情问候。 感谢吉化一中齐林忠书记深夜为我们题辞！ 那时，刚走上讲台，常听老校长字斟句酌地讲：教学没啥诀窍，熟悉一个大纲（现在叫课标），熟谙一科教材，写一本美美的教案，让自己变成一个天真的学生，就没有教不好的。一直想寻找最美的教案，一本充满思考、洒满智慧的教案，终于有了这样的机缘，虽说只撷取了几页，吉光片羽，却也呈现了一种执着，一份挚爱。老师窗前暖黄的灯光永远照耀学子前行，光荣属于所有的人民教师。感谢参与学校的鼎力支持。 首先呈现的是吉林市第一实验小学郭京京老师的教案。分数、绝对值、函数是义务教育阶段数学知识中以难度著称的“三座大山”，郭老师巧妙设计，有效处理，让分数学习变得轻松有趣，不知不觉学会了，弄懂了，她的研究突破了难点，赢得了学生。 吉林市第二实验小学胡阳老师的教案很显功力。读书的意义，读书的目的，读书的策略都要教给学生，这节课任务不轻。但胡老师像是解牛的人，心有全牛，成竹在胸，踌躇满志，游刃有余。为了学生，为了教育，功夫与汗水都刻录在教案里。 不管你信不信，这是吉林市朝鲜族实验小学教师的教案，她们一般用民族语言教学，而她的汉语功底令人折服。她的教案有研究，有思考，有深度。 看看蛟河这所小学的手写教案，这是常见的表格教案，亮点标题——“学与教”，这足以说明在老师的心里，学生永远是第一位的，很好诠释了新时代的课改精神。 吉林市第九中学王立新老师的教案堪称“样板”：目标明确，重点把握准，难点突破恰到好处，设计新颖，体系完备，专业而实用。一份完整的教案，就是一本《教育学》的精炼与浓缩；一节课要有所为，有所不为，教师是主创，是编剧，是导演，是主演，更是挑剔的观众，教师创造的价值不可估量，教案的作用无需多言。这份教案技惊四座，值得学习。 吉林市实验中学的教案，高老师精心书写，考量设计很是启迪思维，研究的着眼点与众不同。看了这个教案很容易想到春蚕吐丝，纤细绵长、如烟似缕的英文书写，蚕丝般华贵美丽，那不就是蚕的生命吗？ 小组合作学习是吉林市第十八中学的一项实践研究，大胆创新，不断改进，坚持多年，收效显著。研究落在课堂，教师主动适应，他们的教案记录下这深刻的变革与个人的艰辛成长，破茧成蝶，终究会迎风起舞。 这些年吉林市第十三中学走内涵式发展之路，默默办着有温度的高质量教育。王念之校长总说，教师不写教案如同上战场打仗不带枪。学校特别重视年轻教师的培养，不花哨，讲实效，重反思，一切从写好教案开始。年级主任葛秋萍是校内导师，青年教师需要她们的引领。 磐石市的教育如同这座城市的名字，务实，重实效，永远给人踏实的感觉，老师的教案体现了这样的风格。仔细阅读不难发现，他们的教案探究到位，感悟深远，纯朴而厚重，如饮一杯老酒，如遇一位老友。虽然时代进步了，他们坚守工匠精神，错金镂彩般手写教案，在写的过程中锻炼育人思维，丰富育人方法，砥砺育人品格。 当年参与《吉林市中等职业现代学徒制研究》课题，对职业教育有了客观全面了解。吉林经济贸易学校的孩子们遇到这样的教案，遇到这样的老师真是无比幸运。教案是老师自己的，也是属于学生的，需要这样一丝不苟的研究精神，为了学生，值得。 我们选择了吉林机电工程学校两位老师的专业课教案。教案其实也是教学的参考智库，每个环节、每个设计都为课堂的精彩绽放提供有效保障。一个老师不写教案，不写精彩的教案，就很难超越自己，突破自己。所以，一辈子坚持写最美的教案，老师注定不同凡响、出类拔萃。 选用的教案均出自名师之手，我们没有公开他们身上那些光环，案如其人，无言的教案足已证明他们的优秀以及学校管理的到位。而我们最欣赏的是那些充满智慧的思考，灵光频闪，亮眼夺目，无比珍贵。新时代基层教育智库的研究喜欢关注很小的教育事件，关注全新的教学行为，拾翠洲边，织绡泉底，奉献一片教育云霞，供大家参考。 顾问：张枢成策划：王春峰徐康凯李莹制作：吉林市教科所教育智库编审：奕茗 校对：付秀芝高明隋春霞王旭图片仅供智库研究用，感谢基层献图。