<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">礼由心生，仪由外表。</p><p class="ql-block">礼仪，是一门应用艺术，是人们约定俗成的律己敬人的表现，是人们的内在修养通过外在形式所作的展示。</p><p class="ql-block">教师礼仪就是教师在从事班级管理和教育教学时应该遵守的职业规范和表现出应有的气质和风度，礼仪不仅仅是教师用到，更是在生活中，在全国各地的每个人都必须要用到的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">礼仪培训第一篇：站姿</p><p class="ql-block">头要正、肩要平、目视前方、面带微笑。</p><p class="ql-block">好的站姿，不是只为了美观而已，对于健康也是非常重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">礼仪培训第二篇：坐姿</p><p class="ql-block">入座时应轻、缓、稳，坐椅子时请坐椅子的3分之2,目视前方，面带微笑，正矜坐姿，测点式坐姿，前身后驱式坐姿，双腿叠放式坐姿。端庄优美的坐姿，会给人以文雅、稳重、大方的美感。</p> <p class="ql-block">礼仪培训第三篇：蹲姿</p><p class="ql-block">蹲姿三要点：迅速、美观、大方</p><p class="ql-block">上身挺直、膝盖合拢踞脚、臀部坐在踞起的脚后跟上，低身拾物。</p> <p class="ql-block">礼仪培训第四篇：手势</p><p class="ql-block">手势也是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种“体态语言”，俗话说：“心有所思，手有所指”。手的魅力并不亚于眼睛，甚至可以说手就是人的第二双眼睛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">礼仪培训第五篇：递茶</p><p class="ql-block">有客来访，待之以茶，以茶会友，情谊长久。这是我国传统的待客方式。在斟茶时要注意每杯茶水不宜斟得过满，以免溢出洒在桌子上或客人衣服上。一般斟七分满即可，应遵循“满杯酒、半杯茶”之古训。</p> <p class="ql-block">礼仪培训第六篇：双手递物</p><p class="ql-block">递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行。</p><p class="ql-block">递笔、刀、剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。</p><p class="ql-block">递接物品的基本原则是举止要尊重他人。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般要求用右手递接物品。</p> <p class="ql-block">礼仪培训第七篇：握手礼</p><p class="ql-block">一定要用右手、双目应注视对方，礼貌微笑问好。</p> <p class="ql-block">礼仪培训第八篇：拥抱礼</p><p class="ql-block">身体正直、右手上左手下、脑袋偏向对方右侧 很自然的去拥抱对方。礼仪教育潜移默化的特点，是一场润物细无声的系统教育工程，相信在今后的工作中，要每一位幼教工作老师以自作则、言传身教。</p> <p class="ql-block">礼仪教育潜移默化的特点，是一场润物细无声的系统教育工程，相信在今后的工作中，只要每一位幼教工作者以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育渗透与一日生活中，就一定能促进幼儿良好礼仪品格的形成。</p><p class="ql-block">文明礼仪，从我做起。</p>