<p class="ql-block"> 8月26日上午，北景中心校幼教开展了2021年秋季开学工作会议。中心校闫校长对本学期的工作进行全面、详细的部署，为全体幼教教师明确了工作方向，以学促进，提升教师教育教学及教研水平。号召全体幼教教职工团结协作，以饱满的热情，一流的保教水平在新学期里携手共进，为北景中心校幼儿园的发展再创辉煌。</p> <p class="ql-block"> 中心校闫校长就以下几个方面强调了秋季开学工作:</p><p class="ql-block">1.幼儿园室内外环境卫生安全排查。中心校一直以来都把安全工作放在各项工作的重中之重，树立安全第一的指导思想。进一步加强安全监管，切实消除安全隐患，维护正常的教学秩序。</p><p class="ql-block">2.强化教师师德师风建设，提高教师行为规范和保教意识。做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。把教书育人和自我修养结合起来，自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模！</p><p class="ql-block">3.加强疫情防控。做好中心校幼儿园2021年秋季开学疫情防控工作，科学、规范、有效、及时防控新冠肺炎疫情，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。</p><p class="ql-block">4.安全接送，为生命护航。切实做好开学季校车安全管理，确保幼儿园学生接送交通安全。提倡家长文明接送，有序停车，遵守规则，家校合力共保幼儿接送安全。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">薛校长主持教研工作会议</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">安排教研内容</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 随着幼儿园课程园本化步伐地加快，当“课程故事”走进老师们的视野之后，老师们开始产生了一些疑问，课程故事究竟是什么？课程故事和学习故事有什么区别?如何才能称得上是一个好的课程故事呢？面对老师们串串的疑问，北景中心校幼儿园展开了一次关于走近课程故事，探寻深度学习的教研。北景中心幼儿园杨佩丽老师从“为什么要写课程故事”、“课程故事是什么”、“如何落实课程故事”、“怎样撰写课程故事”这四个方面为老师们梳理了相关知识，并结合实例做了深入地解读与交流学习。</p> <p class="ql-block"> 老师们济济一堂相约在这充满五彩斑斓的课程故事里，一起去品味童真叙事带来的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 在这次的学习分享中，老师们领会了课程故事的意义，懂得了课程故事更关注幼儿对解决问题的探究与深度学习，明白了课程故事是追随儿童兴趣，支持儿童探究和实现心中想法的途径之一。课程故事的推进，一定需要伴随着课程的走向，只要课程扎扎实实地进行，脚踏实地地“做”，自然就会“生长”出精彩的故事。</p> <p class="ql-block"> 为了营造良好的生活、游戏、学习环境，提高教师的环境创设水平，加强园所特色，促进园所发展，杨佩丽老师进行了“课程游戏化背景下的幼儿园视觉化环境创设”的专题培训。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效的促进幼儿的发展”。环境创设是幼儿园的重要教育资源，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新学期，新气象，我们用心做好开学各项准备工作，同时我们也真诚期望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，期待孩子们在幼儿园这个凝聚着爱意、温馨舒适的大家庭里，健康快乐的度过每一天！</p>