<h3> 离离暑云散，袅袅凉风起。暑去秋来，惬意满怀。8月27日上午，一场教育教学经验交流盛宴正在万科城小阶梯教室如火如荼地进行着。召开本次教育教学经验交流会，既是为大家搭建一个学思互鉴的平台，又是为大家提供一个比学赶超的舞台，彼此取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，从而形成全员育人的工作氛围。</h3> 经过上学期期末各学科教育教学故事分享，选拔出了六位优秀老师代表。学校领导特意将分享交流会安排在学期初，是为了让新老师们聆听学习他们的教育教学经验，运用到新学期的教育教学中，从而起到立竿见影的效果。<br><div> </div><div> 本次会议共有六位优秀教师分享了自己在教育教学中积累的宝贵经验，曾校长、张书记、文校长及学校中层领导们与全体一线教师共同参加了此次交流会。</div><div><br><div> 入职一年的新教师黄木茜子在学校“三动课堂”理念——主动、互动、灵动的基础上，逐步构建出自己的教育教学管理体系——“三三制”。学生层面，激发“三趣”——读之趣、写之趣、学之趣；家长层面，建立“三互”——互信、互通、互助。教学中她让学生带着兴趣读书、写字、学习，与家长联系中她尽可能把每一个细节做到最好，让家长们感受到老师对孩子们的爱心、耐心与责任心。<br></div></div> 陈千老师将自己从教近二十年的宝贵心得与老师们进行了交流。她提出要“用心备课，备属于自己的课”，还指出“尊重学情，不断调整教学内容和教学策略”。合适的才是最好的，最有效的。最后，陈老师还提出“重视管理，建立良好的师生关系”。多数小学生还缺少自我管理能力，可能要“三分教，七分管”。教师要引导学生预习、听课、复习，并做好督促，加大课堂管理力度，尽量向课堂40分钟要成绩。<br> 曹光玉老师交流的题目是《让学生真正成为学习的主人》。她指出浓厚的兴趣是学好数学的前提，落实培优辅差工作是教好数学的关键。在落实培优工作中，曹老师充分发挥班里数学能力突出者的榜样作用，组内合作，组间竞争，调动全班学生的学习兴趣。在落实辅差工作时，为了让数学计算不那么乏味，她采取“满10个甲免一次计算作业”以及微校群展示作业两种方式提高学生的积极性。 <h3> 熊燕老师讲述了近3米高的“金箍棒”背后的故事。这根由1000个一元硬币构成的“金箍棒”是熊老师参加“进取杯”决赛上的亮点，一出现便使整个课堂沸腾了。通过直观感受1000枚硬币的“金箍棒”，孩子们对1000的体会更加深刻了。熊老师指出要多思考能激发孩子们学习热情的教学方式，把“爱数学，学数学，用数学”的种子播撒到每个孩子的心中。最后她说到，一个人成功的背后必定有一个团结、温馨的集体支撑，衷心感谢每一位成员。</h3> 宋娇老师交流的主题是“用爱去灌溉，用心去改变”。体育课上她始终遵循学生的身心发展规律合理设计练习形式，增强学生体质，提高学生健康水平。宋老师和体育组其他老师还组织了田径早训，培养了一批可爱的运动小健将。另外，他们还承担了多个校级社团的训练工作，例如：金色之舞、金色足球、金色羽毛球社团，用心地丰富着孩子们的课余生活。他们的努力与汗水浇灌出许多可圈可点的成果，令人佩服不已。<br> 任雪琪老师交流的题目是《做终身学习的教师》。她结合自身经验分享了终身学习中非常重要的两个部分：反思学习的能力与基于网络资源的教学能力。在反思能力中，她指出在日常工作中应做好课后反思、活动反思、赛后反思。在利用网络资源进行教学方面，任老师指出要善于利用网络资源辅助教学，创新教学；教师应成为学生使用网络资源学习的引导者、促进者。<br> <div> 六位老师分享完后，接下来是老师们的互动环节，老师代表们提出了自己的教育教学困惑，现场展开了热烈的讨论。 </div> 曾校长指出本次开学初的交流会是扎扎实实的培训，可以实现立竿见影、当堂受益的良好效果。针对六位优秀教师的分享，曾校长分别进行了精彩点评： 黄木茜子老师对教育事业的热爱，着实令我们感佩。她的交流内容可以总结为“三趣有趣，三互互相”，这也是新教师所要学习与坚持的教育教学管理原则。<div> 陈千老师是一位踏实的老师，她的分享内容虽然很朴实，但对新教师来说非常有用，可以概括为“教无定法，贵在得法”。<br> 曹老师的分享内容可以概括为“激发兴趣，培优辅差”。曾校长对曹老师的“培优辅差”策略尤为赞赏，值得推广、借鉴。<br> 熊燕老师的交流内容可以概括为“感知体验，凸显亮点”，让其他教师们了解到比赛课的磨课过程，充分感受到集体的力量与智慧。<br> 宋娇老师“带领团队，抱团发展”，取得了不少优异成绩，为学校争得了许多荣誉。<br> 任雪琪老师“不断反思，创新进取”，磨课过程中不断反思，利用网络教学资源，创新教学方式，让课堂丰富多彩，充满趣味。<br><div><br></div></div> 聆听了本次教育教学经验交流会之后，相信老师们都会进一步在学思践悟中深化思想认识，在教学相长中锤炼工作能力，在比学赶超中提升教学水平，为加快推进学校教育现代化贡献一份力量。 文稿编辑：陈英 李雅利<br>图片编辑：陈英 李雅利<br>审核：佟玲