落实“双减”政策鸿雁Q思Q备——记红湖路小学2021学年第一学期开学初集体备课

金华市红湖路小学教务处

离离暑云散袅袅凉风起 　　2021学年新学期伊始，红湖路小学围绕“双减”工作，依托“鸿雁Q思Q备”的集体备课模式重点展开教师研修。 本次学期初集体备课分三场进行。 首场文件学习 　　8月26日下午，为深入贯彻落实“双减”精神，红湖路小学副校长方惠艳带领全体教师对“双减”文件进行了专题学习。 第二场分组研讨 　　各教研组充分利用时间，线下线上集中讨论，就四个话题提出自己的思考。 第三场集中汇报 　　提高育人的质量，关键在于课堂。如何向课堂要质量？我校以提高期初集体备课质量为切口，真正减轻学生作业负担。针对备课工作进行细致安排，精心设计，各教研组和学科组就“双减”下的课堂集中讨论，从“老师的困惑点”“学生的疑惑点”“教学重难点”以及“提高作业质量小妙招”等方面思考，提升整体备课质量。 语文 　　语文组的老师们采用线上线下相结合的方式进行备课交流。围绕教师、学生、教材三方面的困惑和重难点进行探讨，梳理。这样的集体备课根据各个年级的特点，提出了“提升专注力”“断舍离”“从眼中有作业向心中有学生”等各种小妙招。此次备课汇报具有针对性，层次性，实用性，让老师们深受启发。 数学 　　数学老师们从“减什么”展开思考，最终指向数学教育要“增什么”。通过组内讨论，倡议教师们，要坚定“减”去机械化训练得到成绩的思想观念和行为方式，向时间要效率，以“分层作业”为今后备课的重点思考，科学有效地“增”学生数学思维能力、创造能力的生命活力。 英语 　　英语组从提高课堂效率出发，整体解读梳理教材重难点，并通过提惑式研讨，进行深入交流。英语老师还重点探索“口语”作业，今后将分年段和时段对“口语”表达进行深入地研究和布置。同时老师们还根据上届教师的已有经验，对学生学情细致调研，为学生高效学习做好准备工作。 科学 　　科学教学应注重探究式学习，培养学生的质疑精神，通过学生亲自参与知识的形成过程，去领会科学的思想和方法。课堂上我们要准备充足的教学器材，让学生有较多的时间和较大的空间参与实践活动，培养学生的想象力和创造力。用一些科学实践观察作业代替书面作业，用动手实验作业代替记背作业，充分培养学生的学习兴趣。 音乐 　　音乐组主要从学生的困惑点，教师的疑惑点以及深挖教材重难点三方面来进行集体备课。深挖教材是基础，思考和解决教学实践中出现的问题更是重中之重。学生的问题其实也是教师的问题。因为学生在课堂中遇到的问题，都需要我们教师去引导、解决。 美术 　　在绘画活动中，丰富的想象力和创造力能为作品插上成功的翅膀。儿童的天性，赋予其幻想的心理特征，这就给美术教学拓展了无限的空间，要充分利用好小学生这一特点，以培养孩子的想象力为目标，激发学生的创作灵感，让学生展开想象的翅膀遨游在美术课堂。 体育 　　“双减”政策，无形中提高了体育在学校教育教学中的重要性。体育老师们将从如何在课堂中更好地教会学生的学、练、赛出发，让学生在课堂上更好地掌握技术技能，享受运动的乐趣。 信息 　　信息组提出从单元出发，关注教学目标的制定，更多地从问题解决的方式设计活动内容，要从学生学到了什么到学生怎么学会转变。抓住重点，突破难点，启迪学生思考，让深度学习真实发生，在“双减”政策下，落实推进以学为中心的创新课堂改革。 　　集体备课汇报的最后，王校长给老师做了精彩的点评。王校长肯定了老师们在双减政策下的备课思考，希望老师们从学科出发，从学生出发，以组内集体备课为抓手，让双减真正落到实处。 　　“双减”工作的核心在校内，校内提质的核心在课内。备课中学会“取舍”，精准把握课堂，精心设计作业，让“双减”真正在学业负担上“减下来”，从教学质量上“加上去”。