做实“磨”细筑抗疫防线|开学防疫演练

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防疫练习，“疫”不容辞——新型肺炎疫情防控疫情未雨绸缪定预案疫情防控推演练一丝不苟战病毒春暖花开香满园为积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控相关工作，认真贯彻落实市教育局的指示精神，提高幼儿园应急处置能力，确保开学工作顺利进行，2021年8月29日上午，花朵幼儿园举行了一场新冠肺炎疫情防控演练。本次演练针对开学前后的实际场景、重要节点，重点模拟了四种情境。 情境一：开学前充分准备，严阵以待！教师进行手部消毒，体温检测 教师为开学准备，进行会议 防疫文档防疫物资 情境二：幼儿返园——无疫情接触史入园时，经额温检测，体温异常者由入园检测组工作人员指引该家长及幼儿到“临时隔离观察区”，在隔离区内，校医严格按照幼儿园晨检流程，分情况对疑似发热“幼儿”进行应急处置。体温复测，问询家长，上报并做好记录。同时消毒组对晨检区及隔离观察区进行全方位消毒处理。 排队入园间隔一米 手部消毒 家长与教师沟通，教师记录家长不入园 情境三：幼儿发热——有疫情接触史上课期间，某“幼儿”自己出现“不舒服”的症状，班主任第一时间发现并将发热“幼儿”带离教室，并报告校医进行应急处置，同时联系家长了解询问近14天接触史与旅居史，并告知其及时来园接幼儿。随后，班级副班教师及生活教师组织其余幼儿进入临时隔离教室，留观安抚，消毒组对事发教室进行彻底消毒处理。 幼儿出现异常症状 应急响应—带领幼儿到观察室进行体温测量 应急响应——班主任立即通知保健医生，与副班及保育老师做好交接工作，并联系家长告知相关情况 园长上报疾控中心，以及上报属地教育管理部门 全面消毒工作积极开展 情境四：厨房工作开展为厨房人员测量体温并登记 厨房消毒工作进行 演练结束后，对幼儿园细致全面、举措有力、富有温度的疫情防控演练予以肯定。同时强调要进一步细化完善我园防控预案，防疫工作不可松懈。随后，执行园长针对此次防疫演习进行总结，园长指出演练的目的就是要寻找问题，强化认识，熟悉流程，凝聚精神。希望全体教职员工增强安全意识，明确工作职责，提升应急处置能力，确保新学期的平稳有序。通过此次实操演练，进一步规范了幼儿园应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急处理能力，为今后的疫情防控工作积累了经验，也为顺利开学做好了充裕的准备。