<p class="ql-block"> 开学伊始，为落实李长华校长提出的“不放弃每一个孩子”的教育理念，努力提升课堂教学实效性。我校各教研组在王建副校长的组织下，分别进行了集体备课，制定各教研组工作计划。</p> <p class="ql-block">本着我校“零起点，小容量，分层次，精讲精练”的教学原则，各教研组都精心研究出本组的工作计划。</p> <p class="ql-block">邹主任传达学校总体要求，明确教学指导思想，具体解析这一思想:</p><p class="ql-block">教学指导原则：“零起点、小容量、分层次、精讲精练”。</p><p class="ql-block">1. 零起点</p><p class="ql-block">①教学目标的设定.结合学情，教材内容设置要符合实际，重实用性。</p><p class="ql-block">②重难点的确定.突破什么，解决什么，忽略什么，太难解决的问题就绕于过去，也可以拆分开，降低评价标准，拓宽授教面，这样增加学习的学生数量。</p><p class="ql-block">2.小容量</p><p class="ql-block">①教学内容：精致②教学环节：简约.</p><p class="ql-block">3.分层次</p><p class="ql-block">①问题设计分层次 ②习题设计分层次.</p><p class="ql-block"> 可以设置一些知识型问题，或管理性问题；习题不统一，可删减难题，作业不必堂堂分层次。</p><p class="ql-block">4.精讲精练</p><p class="ql-block">针对复习环节：精不是少.大量研读后选取.</p><p class="ql-block">结合考点.学情、精选例题，习题，着重讲解。</p><p class="ql-block">外显于形，内化于心 。</p> <p class="ql-block">语文教研组由邹福东主任主持会议</p><p class="ql-block">一.提出相关要求:</p><p class="ql-block">1.每月至少两节集体备课</p><p class="ql-block">2.教学研修论坛分享交流</p><p class="ql-block">3.校刊发表、形成科研论文.</p><p class="ql-block">二.教研组工作计划</p><p class="ql-block">四个主题：统览教材；课标解读中考题分析；教法，学法分析；科研探究.</p><p class="ql-block">语文组选取两个主题：</p><p class="ql-block">1.统览教材:全册教材分析，初一邹老师，初二赵老师，初三和老师</p><p class="ql-block">2.考点课标研读：</p><p class="ql-block">①语文基础知识及诗词鉴赏…张美欣</p><p class="ql-block">②文言文积累与学习…和洪雁</p><p class="ql-block">③说明文的重难点 …赵丽</p><p class="ql-block">④记叙文的阅读技巧…邹福东</p><p class="ql-block">⑤议论文阅读的策略…张浩然</p><p class="ql-block">⑥作文的写作指导…赵丽波</p><p class="ql-block">三.全员公开课采取抽签与申报相结合</p><p class="ql-block">四.传统文化知识竞赛，竞赛时间十一月中下旬</p> <p class="ql-block">数学教研组组长曹雅凤老师主持会议</p><p class="ql-block">拟定本学期工作计划</p><p class="ql-block">1.集体备课三定原则：定时间，定主备人，定地点.</p><p class="ql-block">2.统览教材；考点分析及课程标准解读；教材教法；结合科研课题，落实教学原则</p><p class="ql-block">3.具体分工、</p><p class="ql-block">①统览教材：七年级：杨瑞莲；八年级：李淑荣 ； 九年级：王新莉</p><p class="ql-block">②公开课活动：申报并课前集体备课，课上录课，课后议课提交说课，反思。</p><p class="ql-block">③中考考点分析：先做中考题，了解近三年中考难易程度，知识点分布情况。</p><p class="ql-block">4、教研方面选六大专题在学校校本研修论坛上分享</p><p class="ql-block">（1）选择题（2）填空题（3）化简求值（4）作图题 （5） 基础证明（6）应用题 ，分别由数学组六位教师在校本研修论坛上分享</p><p class="ql-block">5.自主命题：分两组，一组出题，另一组审核</p><p class="ql-block">6.数学竞赛：分学年进行</p><p class="ql-block">7.教学基本功训练</p> <p class="ql-block">英语组教研组组长丁红主持会议:</p><p class="ql-block">1.集体备课：时间：周四七.八节</p><p class="ql-block">2.主题：本册教材分析，中考考点及课标的解读，教法学法研讨</p><p class="ql-block">3.英语组将中考考点分解为五大模块，分别为:</p><p class="ql-block">单选易错点分析…赵中立；</p><p class="ql-block">阅读题中如何培养学生的人文素养…刘锐；</p><p class="ql-block">英语单词了拼读技巧…许彬雁；</p><p class="ql-block">任务性阅读的答题技巧…郭东；</p><p class="ql-block">书面表达…刘晓舫 ；</p><p class="ql-block">教法学法分析…丁红</p><p class="ql-block">4.教材解读具体分工：分学年进行教材分析</p><p class="ql-block">5.推荐月校本研修论坛分享人</p><p class="ql-block">6.公开课：全员参加</p><p class="ql-block">7、自主命题考试：分组进行，每组各一次.</p><p class="ql-block">8 英语竞赛：分学年考察音标、单词、语法、书面表达。</p> <p class="ql-block">理化组组长赵荣权主持会议</p><p class="ql-block">一集体备课：确定本组教研课题“实验教学的研究与实施”，有四个方面依据</p><p class="ql-block">1.演示实验(尽量做)</p><p class="ql-block">2.学生动手实验-自制教具展示，学生个人小制作</p><p class="ql-block">3.分组实验 -如何做才能有实效性.怎样做才能更有效果，总结经验。</p><p class="ql-block">4.课后小实验，布置课外作业慢慢尝试，是否可行，如何做到实效性。</p><p class="ql-block">(二)主题研究</p><p class="ql-block">研究人员确定：（1)中考考点分析.赵荣权 孙义轩</p><p class="ql-block">(2)公开课</p><p class="ql-block">申报课题.拍教案，准备说课和反思材料</p><p class="ql-block">(3)教研活动:针对实验课题分解开</p><p class="ql-block">热学、力学、光学 王若男老师整理分析</p><p class="ql-block">电学 董红梅老师分析</p><p class="ql-block">课后小实验 杜娟老师分享</p><p class="ql-block">演示化学实验 孙义轩老师分享</p><p class="ql-block">分组 化各实验 李冬雪老师分析</p> <p class="ql-block">(4)其次教学基本功大赛:粉笔字板书设计要认真准备。</p><p class="ql-block">(5)每月分享成果要在校本研修论坛上分享，校刊上发表要重视起来。</p><p class="ql-block">(6)自主命题人：初二学年两次轮流出题，组长审核。</p> <p class="ql-block">政史地生组组长王曼殊老师主持会议，</p><p class="ql-block">1确定了集体备课的时间，地点，内容。</p><p class="ql-block">2各学科要吃透教材，写出自己的教学计划，单元备课，课节备课。</p><p class="ql-block">3各学科要研究考点、课标解读、有针对性讲解。课上强调必考的知识点。</p><p class="ql-block">4要进行教法，学法研讨。</p><p class="ql-block">5提前候课，组织好课堂教学，夯实基础，将课堂教学由知识型向问题型转化，学生自行解决浅显的知识点，师指导，强调重点，解决生成性问题。</p><p class="ql-block">6公开课要全员参加，课后议课时进行说课和反思。</p> <p class="ql-block">艺体组组长张彦武老师主持会议</p><p class="ql-block">1.研讨本组本学期所举行的活动.</p><p class="ql-block">2如何利用好两个大课间提出了以下方案:</p><p class="ql-block">方案一、韵律操</p><p class="ql-block">方案二、指定区域，个性活功，专人负责</p><p class="ql-block">方案三、队列队形练；蛇形跑</p><p class="ql-block">方案四、满族活动、早划冰，打板羽球， 珍珠球，花样跳绳等</p><p class="ql-block">3.面对中考体育加项讲如何处理</p><p class="ql-block">4音乐、美术、自己重视要结合实际情况授课.</p><p class="ql-block">美术：从基本图形画起。音乐：学校歌，国歌，教唱红歌等</p><p class="ql-block">5微机老师提出将要举行学生设计比赛。</p> <p class="ql-block">最后，李淑荣主任对集体备课活动强调了三个问题:</p><p class="ql-block">一是集体备课的意义。在互相交流中激发教学主动性、教学方法和教学措施。</p><p class="ql-block">二是集体备课的长期性。我们本学期将严格按照计划扎实实施！认真进行，深入反思，及时调整。</p><p class="ql-block">三是集体备课的实效性。研究讨论的内容以我们具体实践教学中遇到的问题为切入口，认真研究，集思广益！找寻解决办法！</p> <p class="ql-block">王建校长总结:开学以来，学校各学科组教师结合对课程标准的理解，制定了本组的工作计划，力求课堂教学由知识型向问题型转变，力争把教学指导思想落到实处，将理念融于课堂、下沉到课堂。同时大家要不断跟进教学改进步伐。教研不止，学习不辍！我们一直在路上！为了实现:重树百年名校，再创拉中辉煌！的宗旨。为了每一个孩子的发展，我们一起努力！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 拉林一中教务处</span></p>