<p class="ql-block"> 幼儿园的环境是幼儿重要的学习资源，是孩子们隐形的老师，幼儿园的班级环境创设更是一种“隐性课程”。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，8月26~29日，光山二小幼儿园进行了新学期环境创设活动。</p> <p class="ql-block"> 我园教师巧妙利用各种废旧材料，积极地从幼儿角度出发,实现环境与孩子们“对话”,展现“以幼儿为本”的思想，创设了欢乐有趣、寓教于乐的区域环境，让幼儿能够在与环境的交互作用中,得到健康快乐的成长。熊园长也按照班级主题的合理性、丰富性、创新性、可操作性等各方面对各班进行了指导。</p> <p class="ql-block"> 本次环境创设活动，为老师们搭建了一个学习、交流和分享的平台，让老师们有了更多的思考、创意和实践，也对环境的价值有了更深入的思考，真正做到让环境会说话，展现润物细无声的隐形教育。让孩子在充满爱、自由、平等的环境中成长，一直是二小幼儿教师们的追求！</p>