疫情防控再演练，备战开学不松懈——成庄中心校开学实战演练

茌平区洪官屯镇成庄中心校

为进一步检验防疫应急预案的可操作性，提高学校新冠肺炎病毒疫情防控的应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，认真细致做好开学前后的各项工作准备，为师生安全保驾护航，8月28日上午，成庄中心校开展了疫情防控应急演练活动。       为确保演练顺利完成，成庄中心校范龙环校长召开疫情防控演练专题会议，对演练流程作详细解读，要求全体教师要明确岗位职责，熟悉流程，严格执行科学防控措施，把应急演练各项工作落实落细，确保万无一失。       实战演练前，刘振锋老师对全体教职工进行疫情防控知识培训。 全体教师结束培训后，正式进入实战演练环节。 项目一：值班老师、保卫人员提前到岗，校门口周围消毒       值班老师提前20分钟到岗，在校门口由保安对其进行体温检测、消毒。在完成登记、更换工作服，准备消毒工具和按比例勾兑消毒液，对校门口周围进行消毒。 项目二：错时列队入校、校门口体温检测和突发情况处置       校门口设置两处入校通道，每个通道分别设置一个体温监测点，期间由保安人员负责维持门口秩序，两位值班老师，一人负责入校学生的体温检测，一人负责回收新冠肺炎疫情监控记录表，体温无异常者在消毒点进行鞋底消毒，然后在引导员冯红梅老师的指引下依次进入教学楼，在班级门口进行体温复测。 入校突发情况演练 　　假设一：学生体温异常，家长还未远离，带班领导立即通知其家长，把学生领走，及时就医，值班老师记录下学生信息，班主任进行后期的信息追踪。 　　假设二：家长已经离开，立即由当日带班领导带到隔离室，再次使用水银体温计测量，期间做好信息登记，并通知其家长、学校领导及上级有关部门。 项目三：教室门口体温复测、开学第一课、课上突发情况处置       在学生进入教室前班主任老师提前进入教室开窗通风，并在门口等待学生，对学生进行体温复测，无异常的学生进入教室在晨午检表中填写体温。 课上突发状况演练       课任老师在上课过程中发现一名精神不佳并伴有发热、乏力等症状的学生，立即将此学生带到走廊宽阔地带复测体温。       课任老师立即向学校疫情领导小组组长范龙环校长报告，并通知疫情管理员刘玉清老师带领学生到隔离室，同时通知学生家长，疫情管理员在隔离室再次对学生测量体温并做好学生的信息统计。       发热学生被带离教室后，课任教师带领其余学生暂到后备教室（实验室），在走廊宽阔地带对学生再次测量体温、手部消毒，确认正常后才可进入。       后勤保障组于延庆老师立即对上课教室进行消毒，重点是桌面、地面、墙壁、门把手等学生易接触到的部位。 项目四：课间演练       学生课间要有秩序排队走出教室，课间不聚集，保持1.5米以上，每楼层和厕所安排值班教师，重点提醒学生讲秩序、如厕后按“七步洗手法”洗手。 项目五：就餐演练       中午放学后，要以班级为单位，人与人间隔1.5米以上步行到餐厅西门，按进入通道进入餐厅，进餐厅前由值班教师先测量体温，如有异常者立即按应急情况处置流程处理。体温正常的学生，将口罩放入卫生袋，按七步洗手法洗手后就餐。实行一人一桌，朝同一方向就餐。就餐过程中不准说话，就餐完毕后，按“七步洗手法”洗手后，依次间隔1.5米离开餐厅，按规定楼梯回到教室。 项目六：错时放学演练 　　学校实行错时分流方案。幼儿11:20放学，一、二、三年级为一组，11:30放学；四、五、六年级一组，11:40放学。根据各班所在位置和4个出口，按照各班的放学路线有序出楼。幼儿走南楼西出口。一、二、三、五、六每个年级的一班走大厅出口，其余班级走所在南楼、中楼的西出口。四年级走北楼东出口。到达校门口，每班两列按上学通道出校。       至此演练结束，各位老师分工明确，通过演练及时发现了问题，掌握应急处置方法，提高了疫情处置能力。      演练结束后，全体到校教师，一起加入了校园大扫除，对学校进行了全面的消杀工作。整个校园焕然一新，此刻，静待祖国花朵再次在校园绽开。