【善上·以至前茅】新起点，新规划

黄晓贤

《礼记》有云：“教然后知困”，“知困，然后能自强也”。作为教师要不断回顾自身的困惑，不断学习，从而提升自己。为此，我校开展了暑期教师培训活动，来提高教师的教育教学能力，重新规划新学期的教学策略，完善各项教育教学工作。 　　会前，黄健明校长为我们展示了优秀学生的学习资料作为例子，让教师们参考，并在今后指导学生们用好和整理好自己的学习资料。 　　之后，由语文组教研组长黄晓贤老师汇报语文组的暑期工作安排及成果分享，解读了语文教学的三年规划思路。经过全组合力，沟通协作，语文组制定了三年的教学计划，通过对历年中考题的拆分，对考点进行了分类和归纳，整理完善了三年语文教学的辅助素材。组内老师通过对暑期工作的认真完成，做到对考点心中有数，对考试方向心中有底，并以此为指导制定新学期适合本班的教学计划。 　　语文组的老师们也对自己上个学期的教学工作进行了总结，对新学期的教学做了新的计划。 银静老师注重指导学生进行单元思维导图归纳，培养学生独立总结能力。 邱月老师侧重专题训练，限时作文，每天分解一个小任务，注重学生达成情况。 莫文林老师亲自检查学生每日中考复习情况，以学生自主学习为主，教师督促指导为辅。 苏映华老师力求增强学科趣味性，开展丰富多彩的活动，提高学生学习效率。 朱俊彬老师关注家校联动，与家长沟通，共同合作，提高学生的学习成绩。 赵桥老师培养学生的学习习惯，重视学生预学，做到“先预则立”。 吕颖越老师利用课余时间与后进生谈心，解答困惑并给予鼓励，增强他们的自信心。 卢梦华老师从课堂活动出发，增强课堂的丰富性，激发学生的学习兴趣。 杨俊老师重视临界生的转化，精准而又细致的帮扶临界生突破瓶颈。 陈伊琳老师注重学生基础知识的积累，善于利用多媒体引导学生背默古诗词。 蓝云老师分析中考题，抓三大块，让学生明确学习方向，有目标的学习。 　　最后，黄健明校长对培训活动做了点评和指导，指出老师们在今后的教学中应做好三点，变革课堂，组织学生，精准发力。对于教研组，黄校长更明确指出:开学后的每一次教备活动都应该依照此次教研形式进行，不断规范化；师傅就在我们身边，要认真倾听组内教师的发言，对学科组有自信心；要善于听取不同建议，有思考，有工作深度，有精准度。 这些建议，十分具有针对性，有效地指导教师们更有方向地开展教育教学工作。 　　在暑期培训活动中，老师们收获良多，今后的教学，也将会继续切磋琢磨，取长补短，认真教学，静待花开。而前茅中学在黄校长的指导和引领下，在更多这样有意义的活动的熏陶下，前茅中学一定能创造出更辉煌的成绩。