<p class="ql-block ql-indent-1">为扎实做好开学的各项准备工作，强化全校教职工疫情防控意识，提高疫情防控技能，最大限度地防止新冠肺炎病毒的入侵，确保全体师生返校后正常上课，我校于8月28日上午进行了开学前疫情防控演练。</p> <p class="ql-block"><b>场景一：学生错峰入校测温演练</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">学生进入校园必须佩戴口罩，列队保持一米以上间距，依次进行手消毒和体温检测。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">测量体温时，体温正常可进入校园，体温异常的需要二次测量，如体温持续异常需送至隔离室，并立即启动应急处置流程。校医通知学校领导，通知社区医生前来处置，48 小时内开展核酸检测，实行“三天两检”，粤康码变为绿码后方能返校上课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后由消毒人员，对发热学生所经路线及相关人员进行消毒。</p> <p class="ql-block">场景二：校车接送演练</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生上校车前需严格按照疫情防控要求进行消毒和测量体温，体温正常的按照规定座位就坐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体温异常的学生，由跟车老师通知家长带回，班主任深入摸排、跟踪家长带回就医情况并及时上报学校。</p> <p class="ql-block"><b>场景三：在校学习期间应急演练</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">学生进入教室之前，需严格按照疫情防控要求进行消毒和测量体温，体温正常的学生才可进入教室，并按要求间隔就坐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师在上课期间发现一名学生精神萎靡，并伴有轻微咳嗽现象，测温发现异常，随即拨打电话通知医务室工作人员到场处理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 医务室工作人员再次对该同学进行体温测量，发现体温异常，随后该名学生由医务工作人员送往校隔离室，并启动应急处置流程。其他学生由班主任带领立即撤离现场，消毒人员到场进行全面消毒工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演练我校各安全小组人员均能各司其职，迅速进入角色，完整模拟了学校管理的防控措施，具有较强的操作性和指导性。为开学前后的各项工作，提高了应急处置能力，也为我校师生筑起一道坚固的抗疫防线！</p> <p class="ql-block">撰稿：韦婉铤</p><p class="ql-block">审核：罗锦坤</p><p class="ql-block">终审：张学勇</p><p class="ql-block">供稿单位：惠东新徽双语学校</p>