精准施策 周密部署 扎实做好学校疫情防控工作，——南屏瑶族乡中小小学抗疫演练纪实

上思县南屏瑶族乡中心小学

演练

学生

体温

消杀

老师

保健

入校

防控

班主任

疫情报告

　　为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切实提高师生对新型冠状病毒的防控意识，根据疫情防控应急指挥办公室指示，为确保师生身体健康，南屏瑶族乡中心小学听从指挥，积极筹措，在为开学做足、做实、做细防控各项工作前提下，组织开展了本次应急演练活动。全体教职工参与了这次演练。

　　8月25日，秋风和熙，阳光明媚，上午8：30在党建活动室召开行政会议，刘小玲校长对开学准备工作进行了总体部署，要求大家明确职责，把工作抓好落实，在当前形势下，仍然把防控抗疫工作当作最重要的事情去做。

　　苏志坚副校长对全校师生的防护工作作了周密布置，对所需的防疫物资也作了细致的安排，并对老师们如何管理学生错时上学、放学，错时就餐，对体征异常者如何处理等问题进行了防护操作的培训。并对后期防疫安全问题进行了重点强调，讲解了演练流程以及在演练中的注意事项，希望大家能在演练中做到演练即是实战。

会议结束，大家各就各位，积极行动起来！

下午2:00演练活动有条不紊拉开序幕！

 

演练环节一： 相关人员提前到校测温、做好入校前的准备。

1.值班人员、班主任、保洁人员提前半小时到校在校门口进行体温检测，体温正常，方可入校。

2.值班人员做好个人防护后到达各自岗位，做好师生体温检测准备工作。

3.保洁人员对洗手间、楼梯间、走廊等场所进行消杀工作。

4.班主任、值班老师对教室、办公室进行开窗通风。

演练环节二：教师入校晨午检

1.值班校干检查教师的健康防护手册，测量教师体温，体温正常方可入校。

2.消杀人员为老师的车辆消毒，教师将车辆停放在车辆停放区。

演练环节三：学生错时入校晨午检

1.按照学校错时上学具体要求，学生分东西各两队戴口罩、间隔一米以上走学生专用通道进校。

2.测温值勤人员检查学生的健康防护手册，测量学生体温。

3.经检测发现体温异常学生（体温大于等于37.3度），送至校门外体温异常留观处进行复测。

4.消杀人员对体温异常留观处进行消杀

第一种情况：经复测体温正常

1.经检测发现学生体温异常，测温人员示意报告值班校干。

2.值班校干引导该学生到校门外体温异常留观处，停留5分钟。

3.保健老师用水银体温计对其再次进行体温检测。若体温检测不超过37.3℃，学生可以进校。

4.保健老师将学生姓名通报班主任，将该生列为日常重点抽检的对象。

第二种情况：经复测体温异常

1.经保健老师用水银体温计对其复测，若体温仍然超过37.3℃，保健老师询问详细情况、有无疫区接触史等，对学生做好心理安抚并记录《体温异常学生登记表》。

2.值班校干给疫情报告人报告。

3.无疫区接触史，值班校干通知家长到校，建议家长带孩子去定点医院发热门诊检查，并叮嘱家长待孩子痊愈后方可入校。保健老师填写因病缺课登记表，并告知班主任学生情况。

演练环境四：课堂教学中学生出现异常情况模拟演练。

1.上课期间发现某同学突然咳嗽，带学生到教室外温检，无异常后安抚学生情绪继续上课。

2.某学生突然呕吐，教师立即中断教学，用大量吸水纸盖住呕吐物，为学生换上医用外科口罩，将废旧口罩用专用袋装好消毒放入废弃口罩专用垃圾桶。带学生到教室外测温，温度高于或者等于37.3度，给配班打电话维持班级纪律，给学校疫情报告员打电话汇报情况。疫情上报员到班后了解情况，分别给保健老师和消杀人员打电话，带学生去隔离室。

3.上课老师和配班老师带其余学生到备用教室。

4.消杀人员进入班级，关闭门窗，处理呕吐物，从门把手开始对班级进行全面消杀。（半小时后进行开窗通风。）

演练环节五：隔离室应急处理模拟

1.保健老师用水银体温计为学生复测，询问学生班级、姓名，有无疫区旅居史、途经史、是否接触过疫区确诊人员等，填写体温异常学生登记表并安抚学生情绪。

2.若体温复测仍然超过37.3℃，保健老师向学校疫情报告员汇报，疫情报告员向分管校长报告情况并根据分管校长指示联系班主任，班主任通知学生监护人及时带学生到定点医院就诊。同时，疫情报告员做好记录并填报校园疫情防控信息系统。

3.保健老师填写因病缺课统计表并上报因病缺课系统，并做好隔离室消杀工作。

演练环节九： 放学后，对教室、走廊进行消杀作业

1.班主任关闭门窗，用学校统一配置好的消毒液，擦拭门窗把手、课桌凳、教学用具等。

2.教室外，消毒人员利用喷雾式消毒设备教学楼外部环境进行全面消杀。

最后，针对本次演练活动，大家又集中到学校操场开总结会！

疫情防控，演练见证；开学工作，我们时刻准备着！秋已至，盼归期……