笃学不怠学百年党史，踔厉奋发守教育初心 ——伊宁市第23中学教育教学研讨会

守拙

为认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发(2021)40号)精神,按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函(2021)28号)、《伊犁州直全面开展中小学校学生课后托管服务工作实施方案》(伊州教发(202141号)教育斤《关于推进义务数育学校课后服务全覆盖工作的通知》要求,伊宁市第二十三中学在党总支部高强书记高瞻远瞩的统筹领导下，在杨春梅副校长缜密细致的组织安排下，开展了2021-2022-1学年开学前的“双减”教育教学专题研讨活动和学科组集备骨干教师示范交流活动。活动由教研室马瑞莉主任牵头，教务处协助推进，分6个分会场同时进行。时间为2021年8月27日。 语文教研组 深耕细作，厚积薄发；勤耕不缀，笃行甚远。 沐着怡人的秋风，浸着书墨的馨香。春天的大地上留下多少犁铧的印痕，秋风就会为你摇曳多少歌唱。随着一批新生力量的加入，语文教研组新学期第一次教研活动也如约而至。 美丽优雅的教研组长薛春妮老师最先带来她的分享——《基于课程标准下的备和教实施建议》。薛老师将这句话作为教研活动的开场白送给语文组的教师们，以此勉励大家，在新的学期勤耕不缀，厚积薄发。这场讲座的内容主要分为三大点，一是回顾《义务教育课程标准》，主要阐释了课程标准的概念及理论知识。其中对语文素养和语文教学问题讲解，薛组长结合实际教学案例《茅屋为秋风所破歌》进行了细致的阐释。二是课程标准下的备课实施建议；这一部分内容主要是针对青年教师备课指导。语文组青年教师比较多，备课是青年教师走上讲台的第一步，在场的青年教师听了薛老师的分享后都表示茅塞顿开，有了方向。备课是第一步，那么第二步就是走上讲台了。薛老师分享的第三点是课程标准下教学实施建议，也是全程干货，给青年教师打了一剂强心剂。 第二场是语文组内的名师张秀峰老师带来的讲座——《课程指导下如何上好一堂阅读课》。这场讲座围绕“阅读课教师要克服的重要弱点”、“常态阅读课常见弊端”两个话题展开。张秀峰老师总结出了新、老教师在阅读教学中常犯的错误，并结合具体案例和生活经历给出了更加高效实用的方法指导，让教师们在阅读课的教学中少走了很多弯路。 一花独秀不是春，百花齐放春满园。新学期，语文教学工作重在深和实上下功夫，不走形式，不耍花枪，稳扎稳打，力求实效。本次教研活动为新学期语文教师的教学工作指明方向，补充新的活力。 数学教研组 齐心协力共发展，精彩交流促成长。 为了促进教师专业成长，提升课堂教学水平，达到课堂教学有效性，我校数学组于8月27日上午相聚北楼二楼会议室开展2021-2022学年第一学期数学组主题研讨会。 活动由朱淑荣老师主持，从新入职教师介绍、主题分享“如何备新授课”、“如何听课评课和写课后反思”、青年教师答疑解惑和主题研讨“如何进行作业布置批改与检查讲评”这五个方面进行开展。会议开始前，朱老师向大家介绍了新入职教师；会议开始，首先由马瑞利老师进行主题分享“如何备新授课”，马老师站在青年教师的角度阐述了备课中存在的困惑，通过《全等三角形》的备课实例让大家认识到如何备课以及备课的重要性；紧接着胡建梅老师跟大家分享“如何听课评课和写课后反思”，胡老师从听课的基本要求，听课的四大环节，听课的关注重点等三大方面进行分享，让大家收获了听课评课的方法。通过向两位优秀老教师学习取经后，青年教师们陆续提出自己在教育教学中存在的困惑，并得到了老教师们的一一作答，让青年教师们更加明确了教育教学的方向。最后，老师们以“双减”为目标，集思广益研讨“如何进行作业布置批改与检查讲评”，真正让学生轻松快乐有效地学习。 通过本次主题研讨活动，全组教师们明白了本学期的教育教学方向，提高个人备课的有效性以提升学科组集体备课的质量，从而提高教学质量，全组教师齐心协力，提升每一次教研活动的品质，我们相信一点一滴的努力会汇聚成巨大的成果。 外语教研组 以研促教，共同成长。 教学工作是每个学校的中心任务，教学质量是每个学校发展的生命线，提高教学技能是每一位教师发展的目标。2021年8月27日上午10点，伊宁市二十三中全体英语教师在北楼一楼多媒体教室开展了开学前的组内教研活动。 在活动中，王雪玲老师就“如何备起始课和规范写英语教案”，规范全体英语教师教案中的教学设计，三维目标和教学重点与难点的续写，并用南京专家曹春宏老师讲座中教案的教学设计与大家分享。再结合实际情况，整理出规范的教学目标叙写模板。最后再根据我校的教案本，以英语听说课，语法课和写作课为实例，手把手教青年教师规范书写教案，规范运用语言，套用模版。王老师的讲座干货满满，让很多在教案书写方面有困惑的青年教师豁然开朗。 于悦老师就“为什么要写教学反思和怎样有效书写教学反思”与大家进行分享学习。教学反思是促进教师专业发展和自我成长,经验＋反思=成长。于老师从不同类型和课型的英语课教大家如何有效地进行教学反思。教学反思应写本节课的成功之举以及“败笔”之处；并记录教学机智；记录学生独到的见解和精彩的答语；记录“再教设计”。教学反思要“思”教学三维目标，要“思”教学方法是否能因材施教、整体提高学生的个性差异。课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收获。长期积累，就能在反思中不断成长，使自己真正成为一名新时代的合格教育工作者。于老师的分享把实际与理论结合起来，有自己的思想和方法，是每个年轻教师的榜样！ 物化教研组 弦歌不辍，芳华待灼。 学问是苦根上长出的甜果。一分辛劳一分才。本学期伊始，卢杰老师对本学期计划进行安排，对新教师进行介绍，介绍今日教研活动的目的，同时搭建“蓝青计划”平台，为青年教师提供一个更多交流、研讨、共享、成长的平台。其次，薛俊琪老师分享了青年教师该如何备好一节课，从教材，学生，方法，器材，问题，作业及教学反思七个方面对备课的进行深入了解。备课是上好一节课的关键，备课无效，教学必然无效，为了营造高效课堂，青年教师要在备课中下功夫，只有备好每一节课，才能在教学中运筹帷幄。 然后，吕朋老师在演讲的新课标标准下教师如何听课与评课中提到，听课，评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，听、评课的目的主要有三点：（1）为了改进教学实践；（2）促进学生发展，促进教师专业成长；（3）提出问题讨论，提高教学质量，提升教学境界。青年教师在听、评课中可以发现其他教师在教学中的优势，学习其适合自身的教学方法，提高自身教学水平。春夏之劳，得来秋收冬逸。相信组内的青年教师都能做到立根崖壁，咬定青山，无论风雨，坚韧如初。 道法、历史教研组 眼有星辰大海,心有繁花似锦。 道德与法治学科在蔡云霞老师的主持和带领下有序开展了为期一天的主题培训和集备。蔡云霞老师在会上做了主题为《道德与法治学科优化教学设计之新授课》的培训，她指出：教师要研读教材，充分使用教师用书，有方向的备课；教学设计避免模式化，不可以照搬；在备课中切实关注学生这一主体，只有这样，课堂才会是生动的；其次教师要注重知识的整合，对教材的把握要足够精准；备课中做到与时俱进，及时关注时政，才能让课堂灵动起来。蔡老师入情入理的讲授，为组内教师进一步理清了思路。 谷新兰老师做了题为《教师听课、评课及写教学反思》的专题讲座。她说：一堂好课是应该是有标准的，应该是有意义的、扎实的和不断生成性的，是能够给学生以启迪的。好的教学反思不单是简单的文字梳理更应该有思考，有举措，有预期的。 地、生、信教研组 初心在方寸，咫尺在匠心。 “工欲善其事，必先利其器”。备好课是上好课的前提。开学前夕，在学校教研室的组织安排下，地、生、信教研组特开展教师开学前业务专题培训会。 台上一分钟，台下十年功。王静老师作为地、生、信教研组的资深教师，就她多年的备课经验对大家进行了分享和指导。王老师说:“每一位教师的课堂教学行为都是由自己的课堂教学观念决定的。我们在备课时，必须在以上四个方面下功夫。也就是了解学生实际，制订学习目标，设计教学过程，编制课时作业。教师成才备课始。要想成为一名合格的老师，首先要学会的就是独立备课。 听评课是探索教学规律，研究教学改革，推广教学经验而进行的一种教学组织形式和有效管理方法。因此，第二场专题培训会由汤文娟老师主讲：如何听课评课及写教学反思。汤老师引用叶澜教授的“什么样的一堂课是好课？”让大家对此问题开展积极的讨论，大家各抒己见总结概括了一堂好课的特点：新、趣、活、实、美。听后反思。汤老师说;"反思是评课的准备。执教者和听课者都要反思。大家都知道，教师的成长不仅仅需要经验，更需要反思，因为反思就是在总结经验。"从听课准备到怎样听课、怎样评课，汤老师都做了详细讲解。听评课有利于教师之间的相互学习，相互取长补短，共同提高；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,有利于良好教学风气的形成；促进教学改革的深入，提高教学水平和教学质量。 老当益壮传薪火，青衿之志争韶华。偶然际遇似家人，日月逾迈共荣落。一切为了教育，一切为了孩子。此次的“双减”教育教学研讨会上，每一位名师，骨干教师都秉持着，传承着，发扬着无私奉献的“传帮带”精神，每一位青年教师都潜心、认真、奋力的努力学习着。“做人民满意教育，育国家栋梁之才。”的教育观念深深地烙印在每一位23中人的胸膛上，浇灌在每一位23中人的心灵中，流淌在每一位23中人的血液里。 心中有理想的23中人，永远脚下有力量，眼中有光芒，怀揣教育梦想，拥有教育激情，肩上扛着教育担当和使命，胸腔充满教育热情和情怀！学习永远在路上，成长永远在路上，让我们在追梦的路上，初心如磐石，以史为鉴，笃行致远，向上而生！ 撰稿：王博琳黄梦婷核稿：杨春梅副校长马瑞莉主任签发：高强书记单位:伊宁市第二十三中学