<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——勐罕小学2020-2021学年质量分析会议</b></p><p class="ql-block"> 金秋时节，丹桂飘香。2021年秋季新学期的序幕已经拉开，为确保开学各项工作顺利开展，我校力争做到“三早”。计划早构思、部署早规划、落实早行动。</p><p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，为进一步强化质量意识，提高教学效益，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳步提升，李露主任于2021年8月25日早上八点半对我校2020-2021学年教学质量作了分析。</p> <p class="ql-block"> 李露主任对各个年级的双科预测数据完成情况，以及合格、及格率、总分低分率等各个方面进行了全面而且很有代表性的分析。而后进行了各年级双科三分一率本校和全市数据的对比，在这次分析的过程当中，发现了我校成绩的两极分化较严重的问题。在其后的教师个人成绩分析当中，通过对比各位老师上下学期以及学年成绩的变化来分析各位老师的成绩，对每位老师的成绩进一步剖析，使各位老师都心中有数。通过对成绩的剖析，可以看出首要的问题是识字测试和计算过关成绩不理想，这充分说明了基础方面仍有很大的进步空间。再通过对本次考试当中暴露出来的其余问题的整体分析，发现阅读理解和基础知识失分较多，需要进一步加强。</p> <p class="ql-block"> 经过对数据的分析后，李主任将问题归为学校方面,教师个人方面和学生方面，并针对性地提出了改进措施，更好地助力教学工作。</p> <p class="ql-block"> 在培训的总结阶段，王云川副校长进一步剖析了我校成绩不理想的原因，对老师们提出了新要求、新期望，同时对于这些原因提出了针对性，建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> 本次教学质量分析会无论是对于教师个人发展，还是学校整体的进步，都具有非常重要的意义。经过本次的质量分析会，我校进一步统一了思想，明确了方向。教育高质量发展只有起点，没有终点，勐罕小学将坚定“只争朝夕”的决心，开拓进取、善作善成，用实干实绩为办好现代化的、高品质的、人民满意的勐罕教育作出更大贡献！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【图片】 唐朝霞 </p><p class="ql-block">【供文】高文虎 </p><p class="ql-block">【审核】欧成楠</p>