<h3> 为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，检验开学后防控应急预案的可操作性，有效保障全体师生的生命安全和身体健康，8月27日上午，新英小学进行了新冠肺炎疫情防控应急演练。在以郑校长为组长的防控新冠疫情领导小组的带领下，在学校全体老师的积极配合下，模拟场景，开展疫情防控应急演练 。 一是制定方案，明确流程。 为规范本次新冠肺炎疫情防控工作流程，以保证本次模拟演练活动的顺利开展和有效落实，新英小学防控新冠疫情领导小组紧急召开会议，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，制定了详尽的疫情防控应急演练实施方案。郑校长强调本次演练的重要性及意义，并讲解了本次演练的流程和注意事项，各个人员都对演练过程职责和角色扮演清晰明了，熟练流程。</h3> <h3>二是应急演练，实操模拟。 8月27日上午10：00，应急演练正式开始，全体工作人员立即进入实战状态。此次防控应急演练由教职工直接参与扮演老师、学生等角色。本次演练共分师生入校、学生入室、室内上课、突发情况等四个场景。场景一 师生入校演练 学校设计学生由主校道入校，教师、学生有秩序进校，按照间隔距离1米以上站队等待测温进校。</h3> <h3> 入校时，师生前后保持1米以上距离陆续排队，进入规定体温检测通道，接受检测组的体温检测等。</h3> <h3>场景二 学生入室</h3> <h3>场景三 室内上课演练 上课时教师发现有学生感觉不舒服，对学生进行体温检测。</h3> <h3> 任课教师联系班主任协同级部引导员将学生引领到学校留观室。 留观室内，校医对发热学生进行初步检查，随后根据情况，第一时间联系家长将学生送至相关医院做进一步检查。</h3> <h3> 消毒人员对发热学生所在教室和发热学生活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒。</h3> <h3> 包括领导、任课教师有序组织其他学生到学校备用教室上课</h3> <h3> 学生进入备用教室后，我校将安排心理教师对学生进行安抚工作。</h3> <h3>三是演练总结，及时整改。 演练结束后，学校立即总结本次演练过程中出现的问题，提出整改措施，为下一次演练做好准备。</h3> <h3> 本次演练进一步落实细化了学校关于新冠肺炎疫情防控的应急方案，提高了学校防范和应急处置能力，为突发事件得到及时有效处置又加了一重保障，增强了大家完成本次防控工作的决心和信心，为护航健康、平安开学、全面打赢疫情防控阻击战奠定了坚实的基础！</h3>