<p class="ql-block ql-indent-1">8月26日上午9时，广东省名师工作室主持人龚湘玲老师为龙华区初高中地理新教师讲授了“地理第一课”。龚老师作为广东省中学地理名师，深耕一线教学和中学教研多年，具有丰富的教学和教研经验。她用渊博精深的学识、幽默风趣的风格和互动提问的形式为龙华区新教师们讲述如何做好一名新时代的初高中地理教师。</p><p class="ql-block ql-indent-1">龚老师首先从“教育”二字的来源抛出一系列教育问题，由浅及深的提问引起老师们的思考。尤其是“‘教书’和‘育人’到底谁更重要？”“未来教师应该是什么样？”等问题引起了老师们强烈的共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”龚老师从自身经历出发，深刻阐述了在教师岗位上如何做到坚定信念，如何在平凡中不断积累，最终找到职业价值的过程。教育是一种启蒙，一种唤醒，一种点燃，龚老师还以龙华区教科院教研员张静老师（广东省龚湘玲名师工作室核心成员）的成长过程为例，讲述了教育的传承性以及传承的重要性。传承也是教师的重要价值所在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，龚老师就如何在新课程背景下进行教学设计与龙华区的新入职教师做了深入的交流。龚老师指出：在进行教学设计之前，课标、教材和学情是需要我们着重去分析的。而为什么而教？教什么？怎么教？教到什么程度？教的怎么样？这几个问题则是我们在整个教学设计过程中都要着重思考的；同时，还要学会根据学生的认知进行设问，要知道什么样的教学活动是有意义的；学科核心素养的培养是一个漫长的过程，渗透在每节课的教学活动中，而学生各种能力的提高也是在解决问题的过程中体现出来的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">随后，龚老师以初中第一小组的《世界的海陆分布》教学设计为例，从教学目标到教学过程，进行了一针见血的点评和细致入微的指导。龚老师通过具体案例让老师们进一步认识到一定要认真研读课标、挖掘教材，并把两者有机结合起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流过程中，龙华区正高级鲁艳老师寄语青年教师要回到起点，脚踏实地；王程勇老师作为青年教师代表发表培训感言：“此次培训，让我知道了自己在地理教学上还有很多不足，知道了都有哪些不足，并且知道了如何去改进，真正是受益匪浅。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，龙华区地理教研员张静老师总结到，“我们作为青年教师应该具备什么样的技能来应对未来的职业发展，或许学习创新能力是必不可少的。老师和学生是互相成就的，我们要在平凡的工作中找到职业的价值。通过龚老师的分析我们发现自己的教学设计还存在很多问题，我们接下来要做的就是找出问题，并在实践中不断改进，在学习中不断成长。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训结束后，广大青年教师纷纷发表了自己的感悟和思考。奋楫新时代，青春正当时，希望龙华区的青年教师在龚老师的指引下，真正认识“教育”、走进“教育”，在三尺讲台上品味教育的魅力，在探索实践中感受教育的真谛！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿：杨涛 向代文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：张静</p><p class="ql-block"><br></p>