变革课堂教学方式落实英语育人模式——长布小学英语科组开展线上观摩学习活动

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外语课程不仅是语言知识的“课”的学习，更是语言素养、人文素养、思维素养等融合发展、循环向上的“程”的发展。在英语课堂教学中如何变革教学方式，使学生在学习语言的过程中，发展品格和思维，提升核心素养，落实英语育人价值，是外语教育值得深入研究和探讨的热点、难点问题。2021年8月27日，我校组织英语科组全体教师线上观看学习南方教研大课堂·第七场（小学英语专题）《变革课堂教学方式  落实英语育人模式》。 　　本次活动邀请了外语教育知名教授、省市英语教研员及一线教师代表，通过专家讲座、课例分享、专家点评、教研沙龙等方式，重点聚焦语言、思维与品格融合发展的课堂教学方式的变革，帮助学生用英语表达个人观点和情感态度，发展多元思维，培养健康品格，提升核心素养。 专家讲座 　　首先由中国教育科学研究院研究员龚亚夫老师给我们作了《语言运用、思维品质与良好品格同步发展的小学英语教育》的主题报告。龚老师先是分析了大单元教学概念的底层逻辑，并带着我们进一步理解国家有关发展学生核心素养的目标描述，从学科知识的视角转为全能发展的站位来设计体现核心素养目标的任务活动。龚老师还以具体的案例阐述了如何做到三个超越来深化课程改革，鼓励我们老师要站到一个全人发展的角度来超越英语学科，将教材跟孩子的现实生活充分的联系起来，要为学生未来的发展的需求来设计我们课堂的教学活动，来变革我们的课堂教学方式。 课例分享、专家点评 　　接着由深圳市宝安区教师团队的黄红苑、张明、吴殿霞老师以及来自东莞松山湖中心小学的黄晓璐老师给我们带来了精彩的课例分享，老师们的课堂精彩纷呈。课后王珏副会长的精彩点评更是让我们受益匪浅，王会长提到我们教师要在课堂中实现语言、思维和品格的融合发展，引导我们思考如何从知识传递到知识建构，如何从技术性实践到反思性实践，如何将学生从被动的学习者变成能力的参与者等。这都需要我们不断完善课堂教学，不断地的学习、琢磨，从而不断地提高课堂教学效率。 教研沙龙 　　最后由龚亚夫、王珏、朱晓燕、王琳珊、詹晴儿、陈晓琼和谢纯财六位老师针对目前英语课堂如何变革教学方式开展教研沙龙。其中王琳珊老师提出要关注英语教学情境的真实性和适切性，课改工作除了要围绕提升学生的核心素养以外，我们还要思考如何在提升学生核心素养的基础上，去体现教学情境与当今时代主题之间的联系和适切性。只有加强对学生的研究，对课堂的研究，在培养学生的良好习惯，培养学生的学习素养上下功夫，才会让课改有效地进行，才能促进教学质量和学业成绩的提升。 　　本次活动通过真实的案例，聚力研究和解决小学英语教学的重点、难点问题，在传递理念、分享观点的同时，给我们一线教师提供了可借鉴、可推广的实践经验与做法，让我们全体英语教师受益匪浅。