<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家、省市新冠疫情防控工作相关文件和会议精神，确保秋季学期开学安全有序，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师幼的身体健康和生命安全，维护我园正常的教育教学秩序，8月26日，玉溪市第二幼儿园分园区、分组室开展了新冠肺炎防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，园领导以及保健医生及时传达防疫工作的各项要求、组织教职工做好日常各项消毒、清扫工作，强调防疫演练的必要性和重要性。</p> 演练一： <p class="ql-block"> 收假入园时，幼儿出现发烧、咳嗽情况！</p> <p class="ql-block"> 早入园第一天，幼儿进行入园晨检（手消毒、测体温），小娜在通过热成像测温室时显示体温为38.7℃。测温室的值班老师立即叫住小娜，并用额温枪测了一下，体温为38.5℃。</p> <p class="ql-block"> 值班老师报告保健医生。保健医生穿戴防护服后，带小娜到临时隔离室，用水银体温计复测，小娜复测体温有38.1℃。 </p> <p class="ql-block"> 以此同时值班老师让现场其他幼儿有序后退到临时隔离教室等待，并进行心理疏导。</p> <p class="ql-block"> .保健医生对小娜进行流行病学调查，小娜说她今天有点咳嗽，假期里妈妈带自己去扬州旅行过，妈妈的健康码曾经是红码的。保健医生立即将情况向幼儿园疫情办报告，并紧急联系120救护车到园接小娜进一步进行诊断和治疗。</p> <p class="ql-block"> 后勤消毒人员及医务人员穿对测温室和大门区域进行全面消杀</p> <p class="ql-block">. 通过进一步检测，得知小娜的核酸检测结果是阳性，幼儿园立即启动疫情防控应急预案，及时逐级向上级报告疫情情况。</p> <p class="ql-block">1、立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动，幼儿园禁止任何人员出入；按要求做好校园消毒工作。</p><p class="ql-block">2、配合上级相关部门到园开展应急工作，按疫情防控组要求，认真落实其他紧急应对措施。</p><p class="ql-block">3、协助疫情防控组排查小娜的行程，确定密接人员，采取必要的隔离观察措施。</p><p class="ql-block">4、配合卫健部门到园做核酸检测标本采集。</p><p class="ql-block">5、做好每日疫情上报,直至解除医学隔离观察期。</p> 演练二： <p class="ql-block"> 上班期间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况</p> <p class="ql-block">许老师在上班期间，出现发热并伴有咳嗽症状，立刻前往医务室。</p> <p class="ql-block"> 保健医生带许老师到临时隔离室测量体温，并询问身体情况，许教师第一次休温38.2℃，等待5分钟后，复测体温仍是38.2℃。</p> <p class="ql-block"> 对许老师进行核查近期 14 天有无中高风险地区旅居史或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录 。</p> <p class="ql-block">以此同时，保健医生给本班幼儿发放口罩，让幼儿及时佩戴。</p> <p class="ql-block"> 随后保健医生将班级幼儿有序地带离教室，安抚情绪。生活教师以及保健医生立即对教室进行喷洒消毒工作。</p> <p class="ql-block">保健医生立即上报总指挥进行应急处理。</p><p class="ql-block">1、确定无中高风险地区旅居史、无接触史后，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。</p><p class="ql-block">2、对相关班级教师发热、呕吐物进行全面彻底的清洁消毒。</p><p class="ql-block">3、对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。</p><p class="ql-block">3、与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与疾控部门联系, 进行终末消毒。</p><p class="ql-block">4、立即上报市教育体育局、辖区疾控等相关部门。并做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报,直至教师康复。</p><p class="ql-block">5、按要求做好各项隔离、消毒工作</p> 演练三： <p class="ql-block"> 幼儿离园时，突然出现发热情况</p> <p class="ql-block">下午5点09分，大班幼儿在老师的带领下来到大门口排队时，大二班茜茜突然说自己很难受，老师摸了茜茜的额头，发现额头很烫。</p> <p class="ql-block"> 班级老师通知保健医生到现场，保健医生带溪溪临时隔离室测体温，体温有38.9℃</p> <p class="ql-block">随后保健医生将班级幼儿有序地带到指定教室，安抚情绪。</p> <p class="ql-block">对幼儿园大门处进行喷洒消毒</p> <p class="ql-block"> 保健医生联系家长，家长来后，保健医生向家长进行流行病学调查，近期14天有无中高风险地区旅居史或与新冠肺炎病人接触史等，并做好相关记录；确定无中高风险地区旅居史或与新冠肺炎病人接触史，让家长带孩子到玉溪定点发热门诊就医，并将医生的诊断反馈给班级老师。 </p> <p class="ql-block">上报总指挥并进行应急处理。</p><p class="ql-block">1、对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。</p><p class="ql-block">2、对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。</p><p class="ql-block">3、一旦确诊，立即上报市教育体育局、卫健疾控、社区等相关部门。</p><p class="ql-block">4、隔离室进行紫外线消毒。</p><p class="ql-block">5、对相关发热幼儿班级，进行全面彻底的清洁消毒。</p><p class="ql-block">6、班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次应急演练<span style="font-size: 18px;">做到了“点对点”“人对人”，有针对性地开展了疫情防控多场景、实操性应急演练，同时发现和解决了一些细节性、关键性问题。全体</span>教职工对学校防疫突发应急预案有了更加具体的认识和实操经验，为开学后的防疫工作打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “演练”不是为了“战斗”，而是为了在意外突发时，能够保障我园师生的身体健康与安全。即使我们都不希望意外发生在身边，也要把演练练到实处。因为，孩子是我们的希望，抗疫是我们的责任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文：市二幼全体教师</p><p class="ql-block">编辑：白丹丹</p><p class="ql-block">审核：杨晶</p>