携初心前行，怀责任致远———伊禾幼儿园大班组侯盼述职报告

盼儿

时节如流，岁月不居。不忘来路，方能坦然前行。我是侯盼，现担任伊禾幼儿园大班教研组组长职务。 转眼间担任教研组长工作已经四年了。回头看看这一路走来，感慨万千，忙碌且充实，有过烦恼却也一直快乐着，我始终坚持：立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。我坚信“一分耕耘，一分收获”，只要脚踏实地，爱岗敬业、就一定会有收获。 　　此时的我感觉自己就像是运动员，即将跑向终点一样，全部的心力即将得到释放。习近平总书记说过：“无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。”四年的教研组长工作带给我非常大的收获，感恩遇到一群包容我、鼓励我、支持我、陪我一起走过的大班所有姐妹们，感谢你们每次在我最需要帮助的时候及时出现，感谢你们每次在有任务的时候争先恐后的替我分担，更要感谢你们一直以来对我的不离不弃！我们一同走过的岁月是美好的、幸福的，更是不可复制的！ 一、共铸“组魂”永传承 　　如果说伊禾是一个大家庭，而教研组就是一个温馨的小家、教研组长作为一家之长就必须要以身作则。做出榜样。人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则,就很难领导好本组教师开展工作。 作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究,更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个增长点。 利用好组内老师的优质资源，集体制作区角材料、环境创设，楼顶小菜园区域规整与设计，在整个过程中全体大班组老师们积极工作、冲锋在前、相互学习、互帮互助，团结友爱、积极向上的组风组貌在开学的第一个月里体现的淋漓尽致。 二、组内研讨助成长 　　开学初我认真制定大班组行事历对每月工作做详细计划和部署，组织各班顺利开展新学期家长会，教学计划，月计划、周计划详细周密进行安排，定时开展组内研讨活动，积极传达学校的各项工作安排，并做好摘记。每个月配合各位副园长及时收交各项教学、家长学校、安全、保育保健资料，带领本组老师做好各项教研工作及备课工作，并认真对本组的老师进行资料检查，收集，批改教案，与老师们进行教学等方面的研讨活动。 每一次研讨，每一次对话，每一次沟通，都是一次学习的机会！我们经常为了一位老师的课堂、比赛或是幼儿的比赛训练等共同谋划，心往一处去，劲往一处使，经过不断推敲与反复研磨推选出侯盼老师、张海丽老师、余志杰老师的课程在全园进行优质课观摩活动！其中侯盼老师的微型课荣获县级一等奖，李聪老师的案例分析荣获县级一等奖，冰心老师的实录游戏荣获县级一等奖的好成绩。 三、统筹安排齐亮相 “一个人可以走的很快，但一群人能走的很远。”团队的力量是巨大的，就像龙舟比赛一样，一个人快没有用，要的是合力，是整齐划一的朝着同一方向坚定前行的动力。在教研组里，作为组长应该清楚每一个组员的长处，科学合理的进行分工合作。每月主题活动大家集思广益、共同制定方案，使每一次活动都落到实处，这样每一个人都有参与，每一个人都有收获，才能更好的助力团队成长！切记不能万事包干等行为，要相信我们的组员，要一起进步，最终走向远方。 大班是幼儿在幼儿园的最后一学年，也是幼小衔接的关键期，对大班幼儿进行良好习惯的养成教育,包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度、井然有序的生活习惯。培养时必须遵循由易到难的原则，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中，必须多种形式地开展一系列活动。只有这样，才有助于幼儿养成良好学习及行为习惯，促进幼儿全面发展。我们根据《3---6幼儿学习与发展指南》目标结合伊禾幼儿园园本课程及每月主题活动，将这一习惯与能力的培养贯穿于一日活动中，让幼儿在生活中学习、活动中成长！ 三月份————三八妇女节主题活动 对于大班幼儿来说，送上一朵花、一句祝福的话表达自己的心意对于他们过于简单，大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力；有一定的分类意识；对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿通过填写调查问卷汇总妈妈、奶奶或者外婆的喜好，去超市为她们选购心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。 　　植树节主题活动中，孩子们通过和家长一起搜集适合春季播种的种子，并进行投票选种的方法，让孩子们学习统计，同时让孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作的方式了解播种的三种方法：条播、撒播和点播。 回到教室孩子们拿起画笔，将自己种植的过程制作成图书，和大家一起来分享自己的种植小故事。 　　四月份结合我园园本主题课程《春姑娘的美》让孩子们了解春天，感受春天，我们组织大班孩子进行“大手拉小手拥抱大自然——亲子登山活动”，孩子们和老师、家人一起走到户外，去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风。 活动组织前我带领老师们提前制定活动方案、踩点、查看场地安全、各班级站队位置、人员安排、话筒音响、车辆安排等......事无巨细，保证每次活动都能够顺利进行。大班组老师提前两天到伊尹公园进行踩点，为了寻找安全、适合的爬山路线在山上一遍又一遍的查看，老师们分布在各个叉路口确保活动的顺利开展！ 清明节诗歌朗诵会 　　五月进行大班幼儿自理能力大赛，在大班幼小衔接系列活动中，我们会多给孩子锻炼的机会，让他们自己的事情自己做。引导孩子每天自己整理文具，整理书包，来园后自己挂上小书包，管理好自己的物品。午睡时，孩子们会将自己的衣服整齐挂好。起床之后，自己穿衣服，并主动将被子折叠整齐！ 孩子自理能力的培养需要持之以恒，因此我们会对孩子们的常规进行巩固复习，并通过各种游戏或者竞赛来展现他们已经习得的能力。大班的孩子竞争意识很强，针对这一点，在比赛过程中，小选手们个个热情高涨、全身投入到比赛中。 　　六月进行幼小衔接系列主题活动。大班是“幼小衔接”的重要阶段，为帮助大班幼儿实现从幼儿园到小学阶段的平稳过渡，让幼儿能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活。我带领各班班主任认真制定“幼小衔接”实施方案，开展“我要上小学”系列活动，帮助幼儿从心理适应、独立能力、行为习惯、社会技能等方面做好准备。同时加强幼儿绘本阅读、书写姓名、正确握笔、坐姿等前阅读和前书写等知识技能准备。掌握正确的教育规律，共同帮助幼儿顺利从幼儿园到小学的过渡。 我要上小学系列主题课程中，我们从认识时间朋友、区域游戏玩儿中学、劳动小能手、走进小学、我心目中的小学、家园共育这六大块进行幼小衔接系列活动，激发幼儿对小学生生活及学习的美好向往，为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！ 　　七月大班毕业典礼！毕业季的到来给所有大班老师的生活带来了异常的忙碌和不舍，为了给孩子们拍一张难忘的毕业照，老师们可谓是脑洞大开、奇思妙想，又是写姓名照片、又是找各种道具，又是满校园、楼顶的去找最美的拍照地点，只为了让孩子们最后的幼儿园生活的留下难忘的回忆。 当“人生的第一次毕业”遇上“建党百年”，结合我们的特色课程活动——情境剧，在往年党史情境剧的基础上进行了更深层次的研讨以及整理；以中国共产党的发展历程为教育点，大班组全体教师带领300余名大班孩子及部分家长精心组织、编排成了一场弘扬红色精神文化的大型情境剧，把红色的革命精神扎根孩子心底，把充满正能量的精神食粮献给即将毕业的孩子们。 盛典的背后是大班组老师无数次在背后默默的不懈努力，老师们翻阅大量资料来编写剧本，剧中时间、事件必须准确无误，尊重历史、合乎情理，不能出现任何错误，最后把它变为孩子们能欣赏和理解的内容来进行排练。排练过程中的技巧、精益求精的态度、剧本的反复修改，及各种道具、服装的设计、制作，录音、制作LED背景视屏、节目彩排，甚至半夜还在安排演出的各项事宜，废寝忘食、通宵达旦。参演的老师们利用中午、晚上、星期天的时间来加班、加点制作道具、排练节目一遍又一遍，全力以赴，毫不懈怠，只为了能给孩子们一场难忘的毕业典礼！ 四、家园共育助成长 　　家长工作方面我们不断地推陈出新，争取让每一次家长会都有新收获，新学期第一次家长会我们利用互动式游戏方式，让家长积极参与到我们的互动环节，前面抽签环节家长感慨万千，当抽到纸条时都会来主动反思和孩子之间的亲子关系以及在陪伴孩子的过程中自己可能从来都没有注意到的问题，分享环节中所有的家长朋友都积极参与，不断反思自己，在最后的一个学期如何做好孩子坚实的后盾，在会议最后爱心树环节，家长朋友们用笔在爱心卡片上郑重的写下了幼儿园最后时光对孩子的期许，我们看到好多家长眼里都泛着泪光，整个家长会仪式感满满，家长配合度、参与度非常强，最后在班级群里大家无不感叹我们伊禾的教育是那么的细致入微、无不感叹老师们的用心、无不感叹孩子在伊禾真的是太幸福了。 　　幼小衔接家长会中让家长了解家园合作的核心是通过多元的方式帮助家长树立正确的教育观念，形成正确的育儿行为，帮助家长掌握有效的教育策略，积极与家长保持沟通与合作，将幼儿园先进的教育理念带入到每一个家庭中,让家长通过直接感知、亲身体验和实际操作来体验区角活动以及平时的游戏教学对孩子学习能力的培养，积极与家长共享教育理念、资料、经验等。家园深入交流，更好地促进幼儿的和谐全面的发展。 　　毕业典礼活动中，一声令下各班家长积极踊跃报名，积极参与节目的编排，牺牲自己中午、晚上以及周末的时光来参与到节目排练中，克服一切困难参与到毕业典礼活动中。 在最后班级告别会上各班老师都被家长深深地感动着，为了表达对老师们的感谢，他们利用晚上老师们下班时间偷偷跑来布置教室，给老师颁发荣誉证书、给老师送上鲜花，当老师们早上打开教室门的一瞬间便热泪盈眶，那一刻应该是作为教师最幸福的时刻了，孩子们乖巧懂事，家长们信任支持，大家相拥的那一刻也为这四年来的班级工作画上了一个圆满的句号！ 五、以身作则终不悔 　　作为教研组长，一定是需要以身作则的，但是落到实处，以身作则又将体现在哪里？我一直以为应当是教学要突出，成绩要突出等等，但是通过这四年的教研组工作我发现，原来也可以是成为第一个打开教室门的人，也可以是第一个打满热水壶的人，还可以是时刻注重班环境卫生的人，这些不起眼的小事，其实也将成为以身作则中重要的一环，作为一名组长，一定要足够积极，你想组员做到什么样子，首先，你得成为那样子的人！ 自身存在的不足   教育留痕是一个很重要的习惯，平时的教案将反思和见解深入教学；平时的教研本记录下每一个瞬间；平时的活动、教学、课堂等拍照或录像记录下每一次付出；平时的资料编辑成册共同存档；类似这样的需要被记录的瞬间太多太多，而被我遗忘的也太多太多。教育留痕并不难，只要是你实实在在做了的工作，留痕就是每一次的整理，我们终归需要战胜懒惰，勤于收集与整理，尤其是我，作为教研组长更是有责任将大家的工作过程与成果都进行记录，成为我们教研组巨大的财富。 在伊禾工作已8年有余，这几年的工作中多次获得师德标兵、魅力教师等荣誉称号，先后获得县级优秀班主任、学科带头人、教学标兵、县级基本功大赛一等奖，县级优质课比赛一等奖，市级优质课比赛二等奖、市级基本功大赛二等奖等荣誉。 　　未来的路还有很长，我们都要珍惜曾经在一起奋斗过的时光，请姐妹们记住没有白白的付出，努力的路上，每一步都算数。未来的工作中愿我们足够勇敢、足够努力、坚实的走好每一步！希望我们都能在自己热爱的事业里发光发热！