<p class="ql-block"> 严控疫情，静待花开。所有的规矩、规定与规范再次如约而至，欣喜地等待平安归来的师生，沙道观小学邀请大家一道观演练，圆梦开学！</p> <p class="ql-block"> 为坚决打好新冠肺炎疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，我校特于8月26日开展疫情防控复学应急演练，由沙道观镇疫情防控指挥部开学评估组长傅良贵主席、镇中心学校王统松校长以及镇派出所、应急管理站、镇中心卫生院组成的疫情防控指挥领导小组莅临我校检查指导疫情防控演练工作，演练过程如下：</p> 场景一：学生入校 <p class="ql-block"> 学校安排值日领导以及两名门卫组织学生按指定通道排队，并全程提醒学生保持前后一米以上的安全间隔距离，有序进入测温区，及时疏散来护送的家长，做到不聚集，由专人引导学生依次进入测温区，消杀区、身份核验区进行测温、消杀、和身份核验。对于观看来宾和教职员工在校门口扫场所码，值日老师验码，测温登记，方可进入校园。</p> <p class="ql-block"> 在入校体温检测过程中发现一名学生体温出现异常，监测老师立即向防疫办组长杜秋实同志报告，由救治组将学生带到临时留观点，由驻校医生对学生消毒更换口罩，便询问近期行动轨迹，边进行心理疏导，并用水银温度计测温，5分钟复测后该生无异常状况，班主任到场，对学生进行心理疏导后通过正常程序入校。</p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">突发场景：不明外来人员强闯校园</span></li></ul> <p class="ql-block"> 学生陆续进入校园后，有一名未戴口罩的外来人员，口称是学生家长但拒不测温，试图强行进入校园，并与保安发生肢体上的冲突，学校保安迅速持械将其制服，过程中同时启动一键报警系统报警，公安机关迅速赶赴现场出警。公安机关带走 “外来人员”后，消杀组对全体校门工作人员及场所进行消杀处理。舆情管控组对围观的周边居民进行现场解释说明。</p> 场景二：课堂场景及突发情况 <p class="ql-block"> 在学生进入教室前，消毒专班已经对教室通过紫外线灯、84消毒液等、全面彻底消杀。班主任老师早早在教室门口等候，学生依次间隔一米以上自觉排队洗手后进入教室。进入教室后，班主任清点人数发现有学生缺勤，联系家长了解情况后做好登记，并上报当日值日领导。</p> <p class="ql-block"> 科任老师用专用洗手液对手部进行消毒后进入教室组织学生上课，突然，一名学生趴在课桌上，脸色苍白，老师迅速对其进行体温监测，迅速将该学生带到教室外面，立即电话向值班校领导上报情况，并有救治组人员将该生送至学校隔离室，同时通知班主任将同学转移到预留教室，由班主任对同学们进行心理疏导。同时消杀组对整个教室进行全面彻底消杀，开窗通风。</p> <p class="ql-block"> 驻校医生对异常学生进行全面消杀后进行询问登记，并用水银温度计复测体温，均为异常，驻校医生立即上报防疫领导小组，防疫领导小组上报中心学校后，拨打120到校将学生带到指定医院进一步复查，班主任向家长通报情况。</p><p class="ql-block"><br></p> 场景三：学生错峰就餐 <p class="ql-block"> 学生按要求先洗手后就餐。洗手处，学生按“七步洗手法”提示洗手，班主任检查学生洗手情况后，学生按路标在窗口前保持间距排队取餐。取餐后，学生按序号就坐进餐，不说话，不下位，快速就餐。进餐结束，学生佩戴好口罩，保持安全距离洗手后从食堂侧门离开。</p> 场景四：学生宿舍就寝 <p class="ql-block"> 学生依次有序按照安全间隔距离进入宿舍区，先由班主任将学生带到洗漱区依次按七步洗手法洗手，之后在进入宿舍区时，由寝管员依次测量体温，体温正常方可进院，体温异常者做好登记，并按应急处理程序处置。</p><p class="ql-block">学生保持间距入室，先进入者打开门窗，保持通风良好。学生按上下交错间隔入住。避免聚集，入睡时避免头部相邻。</p> <p class="ql-block"> 夜里，突然有学生出现乏力、想呕吐、发热症状，室长提醒该同学不要四处走动，戴好口罩，自己迅速报告寝管员。寝管员来到现场，通过测量体温，该生体温异常，寝管员迅速上报当值领导，启动应急预案。由救治组将学生带到隔离室，同时寝管员通知班主任将其余学生移至预留寝室进行心理疏导，消杀组组织人员对该寝室进行全面彻底消杀。</p><p class="ql-block"> 驻校医生在隔离室对该生进一步进行体温检测、病情询问和心理疏导，据反馈体温复查正常，但学生依然反馈身体不适，由班主任通知家长履行好请假手续后带回家隔离观察。</p> 场景5：学生排队放学 <p class="ql-block"> 课后整理时间，班主任到班小结当日班务工作，办好交接手续后，由代理妈妈、校车照管员领走保育生和乘车学生。放学铃声响，班主任组织余下学生保持安全距离在教室门前排好两路纵队并带至操场指定区域。在值日领导的统一指挥下，按班级顺序在班主任的带领下护送至邮局路口交家长手中，家长未及时赶到的学生带回学校，由班主任联系家长确定缘由。</p> <p class="ql-block"> 已经消毒的校车停靠在学校后门口，学生带好口罩依次排队上校车，我们要求学生保持一米安全距离排队，由照管员和司机对学生进行体温检测、手部及行李消毒并做好登记后有序上车。</p><p class="ql-block"> 学生进入校车后按单人单座，保持安全距离就坐，学生乘坐校车时尽量避免交谈。并由照管员对学生进行乘坐校车安全教育。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 勇战疫，迎复学！</b></p><p class="ql-block"> 为提高安全素养，为护航师生健康，相信在上级部门及全社会的关心与支持下，在全校教职工及学生的拼搏与配合下，沙道观小学必将打赢疫情防控和复学复课攻坚战。</p> <p class="ql-block">编辑：唐茹梦</p><p class="ql-block">责编：杜秋实</p><p class="ql-block">编审：佘运华</p>