<h3> 2019年8月7日教育部下令增设两门课，一门是编程课、一门是书法课。<br> 2019年8月27日，云南省教育厅下发了云南省新编小学信息技术教材使用通知，通知中强调各小学要把信息技术课程按照要求开齐，开足。<br> 2019年秋季入学，云南省发布小学信息技术新教材，将编程纳入小学正式课程。</h3> <h3> 玉溪第一小学积极响应教育部号召，并于2020年建立了人工智能编程教室。人工智能教室相比而言不同于传统教室。人工智能编程教室使用六边形的课桌，学生按小组入座进行学习，有利于发挥小组合作学习的优势——培养学生合作意识，优势互补共同进步。</h3> <h3> 人工智能编程课主要分为三大类：入门类、进阶类和高阶类。<br> 入门类课程是从人工智能基础知识入手，学生运用积木搭建熟悉的动物、简单的工业机器人等模型，以“运动”为编程的主题，通过动作编程到逻辑编程，让模型执行简单到复杂的运动形式，进行编程启蒙教育。<br> 进阶类课程是在入门类教具基础上加入触碰传感器、红外测距传感器、LED灯、蓝牙音箱等各种电子元器件，学习更多更复杂的编程模块，培养学生的逻辑思维、创新思维。通过与他人合作，为机器人小E编写程序，让学生学会与智能工具打交道，控制机器人完成各类比赛或演出等任务，体验日常生活中的人工智能产品。<br> 高阶类课程从Python和小学C++基础入门，紧密结合数学知识，教会学生编程语言，使学生“心中有码”，为其将来“编写世界”打下扎实的基础。结合最新的科技发展成果，启发学生思考人工智能在生活中的应用创新。</h3> <h3> 我们将为孩子提供丰富的教学零件，教学零件分为入门级和进阶级两种，以供孩子在不同学段的需求。孩子们可以根据主题以及自己的想法进行模型搭建，同时在平板上通过拖拽图形进行编程。培养孩子的动手能力、逻辑思维能力、想象力、培养孩子的专注力、细心和耐心</h3> <h3> 课堂上孩子们结合课程内容，充分发挥自己的想象力与创造力，创造出了许多新奇精彩的作品</h3> <h3> 学习少儿编程并不是让孩子成为程序员，而是要学会将编程思维应用在日常的学习生活中。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。就像在生活中解决问题的办法不止一种，孩子们通过编程思维可以找到自己的解决方案，也可以检查别人的代码并添加他们自己的调整，使结果更加完整和优秀。</h3> <h3>除此之外，我们还为孩子提供了参加各项比赛的通道，我们会以学校为单位组织去参加国家教育部认可的各类大赛。<br> 下面是不久前编程班学生代表学校去参加玉溪市红塔区首届"红塔杯"青少年机器人大赛的一些现场照片。</h3> <h3> 学编程，不仅可以为孩子的其他学科增加动力，也能塑造孩子的思维，提升孩子的综合能力，培养孩子独立思考的能力，为孩子的人生加分！<br> 人工智能编程课已走进校园，新学期我们将运用最新科技产品，结合符合孩子逻辑思维的教学手段，一起踏上探索科技世界的列车🚄🚋🚋🚋💨💨让孩子们提升思维的同时也能感受到科技的魅力！🛰🛰<br> 感受仿生机器狗，了解动物生活习性，学习陀螺仪自平衡原理。</h3> <h3> 你畅想过飞上蓝天吗？今天让无人机带着我们的憧憬飞向蓝天！</h3> <h3> 拥有着仿真动态V8发动机，携带仿真照明大灯，手动开合式车门一体的皮卡震撼来袭，在你手中又该上演怎样的速度与激情。</h3> <h3>⚠️报名请扫描二维码，报名时记得‼️备注孩子信息：年级+班级+姓名+家长联系方式📞</h3>