羊山中学教一一级部暑期分享第七期

佳丽溪

8.21王涛老师暑期分享 8月已接近尾声，回想这两个月，真的是不一般。国家层面建党百年、奥运88、抗疫救灾一次又一次展现着中国人民的伟大。学校层面东校开张、招生火爆、9期大捷不断彰显着羊中的魅力。就个人而言，时光荏苒，入羊中已十年，见证了一期又一期的辉煌，作为10期班主任的我倍感压力，战斗早已开始，这个暑假至关重要！教育学里有个现象叫“暑期滑坡“也叫“暑期学力丧失”，讲的是因为暑假的放松，学生的学业水平在开学之后会有退步的现象，主要体现在阅读技能和数学运算能力方面。所以要想保持现有水平，学生最好在假期也能坚持学习。但由于青少年身心发育尚不成熟，对很多学生来讲，放假=玩。即使有暑假作业，大多也是应付了事。所以这种时候，家长和老师最好能够介入其中，起到督促的作用。作为班主任，我结合班上的实际情况，制定了以下假期促学方案。 一、小组学习共同体。因为班上一直实行小组积分奖励制度，所以假期学习也依照这个思路设计了相应的考核方案，具体操作如下：3+1结构学习群建立，班级总群、学科特殊作用群、小组学习反馈群+特殊情况处理群，每日反馈每周总结考核，小组之间进行评比，虽然看起来稍显复杂，但每个环节都有必要，对班上的学生来说，规则本身并不难理解。这么做的目的就是：不要完全用意志力去对抗懒癌，要借助计划和监督的力量，来让学习变得更加自律。毕竟中考前的所有假期，只是让你换个地方作准备。适当放松可以，但完全懈怠是绝对不行的。因为这样的你，绝对会在返校之时，被假期里默默努力的同学狠狠地反超。这也是为什么我设计的考核是以周为单位，而不是具体到每天。每天考核一来工作量大，二来在学习上缺乏灵活性，让学生没有了自由发挥和适当选择的空间，操作起来难度太大。对于部分习惯了假期完全放松的同学来讲，这种学习模式可能还是有难度，所以我设计的是小组考核制度。虽说学习本质上是个人的事情，但一个人单打独斗总归动力有限，而建立小组共同体不仅能在成员之间起到互相监督和激励的作用，也能减轻老师的工作负担，让促学工作效率更高。 二、暑期待办事情清单。除了小组学习共同体，我还制定了一份暑期待办事项清单：这么做首先是出于我个人的工作习惯，喜欢回顾，喜欢提前计划安排，也喜欢列清单。其次，是给学生起到一个示范作用，让他们知道事情想要做好，最好要有规划，也必须要有总结和反思（学习也一样）。当然最重要的，是把具体的班级工作落实到位，在完成分享完清单后要求学生制定了假期学习清单。由于上学期结束部分学生没有优势学科，体育也不合格，假期急需要提升，所以暑假前期暑假作业为主，学生自学巩固及培优为辅。由于7月参与学校招生工作，所以一天的流程早上督促优秀生按时打卡，白天搞招生，5点半到7点带着他们进行体育训练，晚上反馈学习完成情况。暑假中期优秀生培优及家访，通过家访一方面督促孩子们的学习，一方面借着今年中招给孩子们加油鼓劲。暑假后期，学校网课开展预习新课，严查考勤并做好考勤记录，对学习状态差的同学及时处理，保证上课质量，为开学后繁重紧张的九年级生活做好过渡。 写在最后、当然我也很清楚，即使有详尽的计划，也要有合理的期待。学生毕竟是未成年的青少年，难免出纰漏，所以一定范围内的不完美是可以接受的（也是必须接受的）。比如班里有几个小孩学习基础差导致学习没主动性不积极，再鼓励和帮助他们的同时我还不停地给他们强调“不会不是不学习的理由，是学习不端正的结果，学习是一个过程，一个认真读记的过程，认真听讲的过程，课后及时巩固的过程，查漏补缺是过程，课外扩展也是过程，但行好事，莫问前程，持之以恒，水到渠成！”做计划，更多地是为了让自己和学生都有一个可以尝试的方向。规则定得很详细，是希望通过提高标准来提高质量。我标准定到100%，学生即使做不到100%，起码也能有个70%～80%，总比没有标准，全靠他们自觉的效果来得好。其实我自己也知道事情肯定不会完全按照我设想的方向发展，“天使在想象中，魔鬼在细节里”。世事岂能尽如人意。所以不必担心，结果如何，且拭目以待。8.22梁多林老师暑期分享: 毕业三年，从教两年，回首时光只觉匆匆。来羊山中学的这两年收获很多，也成长很多。温暖的大家庭氛围给予我归属感，积极向上的文化环境给予我保持进取的热情，先进的治校理念帮助我在职业道路上奋力前行。在新教师培训会议上感受到各位优秀前辈的魅力，他们在谈论起自己教学时脸上洋溢着的自信是我一直向往的品质，我深知那是一个人孜孜不倦，努力奋进在实现自我价值道路上结出的最美丽果实。带着期盼和紧张的心情，我走上了属于自己的讲台，由一个青年大学生变成青年大学生教师，开启了自己的寻宝之路。终身学习者是一名教师站在讲台不胆怯的力量来源。给学生一杯水，教师需要一桶水，我深刻理解这句话不是来自于理论的讲解，而是我自己站在讲台上看着底下五六十双净澈的眼神直勾勾地盯着我时。那瞬间的心理活动五味杂陈，有羞愧，有难过，也可能有愤怒。这里就得感谢教研组同志们的扎实教研和不吝赐教以及搭班老师的帮助，她们给予我许多，感恩！ 小组是抓手，将军要训练好自己的排头兵。初始美乐智慧课堂直呼妙哉，怀着谨慎的心理开启小组教学，死死抓住流程，一步都不敢出错。流于形式，没有抓住质量，犯错了，出丑了，开始寻求变化之路。向人请教，观察优秀者的灵动之处，这才明白形式都是要服务于结果的，形式可以千变万化，助力目标达成即可。我想要什么？我想我的孩子们都能开心地学会知识，我想他们都能取得好成绩，可是我力量有限，我不能一个一个地抓，学生惯会演戏，可人总不能一直演戏，他的本性在他的同学身边暴露无疑。同学是彼此最了解的人，我不能一直混在战场上扛枪战斗，我是指挥者，得守好自己位置，观察战局，训练能打仗的排头兵，再让排头兵去规范蠢蠢欲动或是临阵脱逃的小兵们！ 可排头兵怎么训练也把人难为坏了，我震撼于他们一次又一次的犯错，私下也进行思想沟通，孩子道理都懂了，可还是会有千奇百怪的问题。道德与法治课开卷考，分值70，部分家长和孩子重视度不够，再加上前几年考试较为灵活多变，孩子成绩考的不太理想。反复提醒、反复强调还是做不出实质性改变，我也气馁。无意间一个公众号的文章解了我的困惑，万世师表孔夫子说“诲人不倦”，没有不倦，就无法悔人。永不厌倦才是好的教育者最大修养，一次两次不是不倦，十次百次也不是不倦，你的耐心总比孩子的错误多一次才是不倦。我带的孩子最大也不过十四五岁，还会犯无数的错误，他怎么可能就在我陪他们成长的阶段停止犯错。错就需要指出来，拉锯战才是教育的常态，拿出比自己学习还多的耐心，修炼自己的心性，投入一次又一次的拉锯战中。路漫漫其修远兮，寻宝之路还在继续 8.23赵树勇老师暑期分享: 扬帆远航 时光荏.苒，冬去春来，转眼间来到羊山中学即将十年，亲眼目睹了羊山中学的蜕变，前4年分别担任了羊中1一4期毕业班4个班的政治课，羊中一期一战立名，当年考上信高90多人，2期以后就高达百人以上，5期达到2百名以上，但同浉河中学，九中相比还有一定差距，也遭到了羊山人的质疑，但我们大羊中能忍辱负重，顽强拼搏，终于在2021年7月羊中九期的师生用辛勤汗水迎来羊中中招大捷的喜迅，十年磨一剑，我们大羊中仅用9年就实现了跨越性发展，今年暑假陶醉于中国奥运健儿为国争光的同时，也陶醉于羊山中学九期创下的中招大捷喜悦之中，与朋友相聚谈到羊山中学也倍感骄傲，同时在暑假也不断反思总结认为优异的成绩的取得离不开以下三点： 1，以谈校长为核心的羊山中学校领导班子的智慧引领，始终坚持课改，最初几年我们实行赏识教育，不放过每一个学生，找到每一个学生身上都有闪光点，这样培养了学生自信的同时，我们刚刚起步的羊山中学也立稳了脚步，2016年开始我们在学习光山慧泉三.三.三教学模式的基础上，结合我校实际提出美乐智慧课堂小组合作教学生活模式，让兵教兵，先学会的学生带动后进的学生，充分调动每个学生的积极性，共奔学习路！ 2，坚持三张名片，羊山中学在培养师生理念上始终坚持读经典，零潲水，义工这三张名片，教会了学生懂规矩，守规矩，明智明理会感恩，这样就为社会主现代化建设者接班人提供了明确的发展方向！ 3，坚持以学生中心发展理念，在学生管理上我们实行人人都是班干部，每个学生都是班级.学校小主人，在学生学习中学生自主学习为主，在学生考试上我的实行原题考试，让每个学生充分享受学习的乐趣，找到存在的价值！在暑假内我也深深反思，暗下决心，怎样让羊山中学这艘大船继续远航，为羊中十期继续大捷贡献一份力量，我在教一当班主任，政治老师期间要毫不动摇地落实这三个坚持，坚持以学生为中心、一切为了学生，坚持课改为学校发展提供动力，坚持三张名片为学校学生发展提供明确方向，所以在暑假内疫情前，我也几乎没休息，先后到11位组长家进行了家访，并目于7月30.31号分别集中查了1号，2号学生作业，并让他们分别反馈了本小组暑假作业完成情况！ 当然，羊山中学九期取得中招大捷是离不开羊山中学九期师生的辛劳汗水，也离不开羊中师生共同努力，顽强拼搏，我坚信羊中在以谈校长的智慧领导下，我们羊中老师团结协作下，羊中学生努力拼搏下，羊中十期一定会继续续写辉煌！扬帆远航！8.24刘玉娟老师暑期分享: 曾经我在刷碗的时候，听到楼下邻居聊天说要把孩子送到浉河区某中学就读，我居住的小区就在我们学校隔壁，当时不由得心生愤慨。今年我校中考成绩喜人，我第一时间把这一喜讯转发小区业主群，我的目的非常纯粹：我要找回属于我们羊中人的那份荣誉。 我大学一毕业就来到了这里，2011年的8月19日，学校给我打电话让我来参加培训，那之后我就属于这里了，在信阳我没有一个亲戚，来了直接住学校宿舍，同事们就是我的朋友。后来的对象也是学校同事给介绍的，现在孩子上的幼儿园也是学校给安排的，唯一名下的房产也是学校给予我的。我想很多的羊中人都跟我一样，就像一株幼苗，在学校的庇护下长成大树。我们爱自己的学校，愿意以校为家，不断超越自己。之前和一个同事聊天，她说：“我要好好工作，我的孩子长大了，如果我的工作没搞好，怎么教育自己的孩子把学习搞好呢？她以后会在我们学校上学，我想让她知道我工作也很出色”。我听后深受感动，我们在这里，我们的孩子也将在这里学习成长，我有什么理由不好好努力干好工作呢？ 我教的科目是政治课，说实话，教学内容对学生没有吸引力，很多优秀生也不爱上，因为觉得内容枯燥，笔记还多。怎么解决这个问题我一直很头疼。正好我校推行三三三灵动课堂，首先解决了学生上课无精打采的问题，很多后进生也在简单的预习题里找到了自信。优秀生在送检和讲解的过程中也提高了自己分析问题的能力。为了使得政治课更有吸引力，我们组在备课时会插入一些切合主题的视频资料，学生也很爱看。给学生一碗水，自己必须得有一缸水。政治课要求教师时政知识必须更新要快，于是我在抖音关注了几十家官方媒体网站，还在微博和知乎关注了一些知名的时政评论专家，力求在讲授知识时能信口拈来。师生关系也是影响教学效果的重要因素。我带的其中一个班，其他科目成绩很好，就偏偏政治成绩不好，我难受的要命，现在我弄明白了原因。这个班学生特别听话，上课也没人说话，我平时在班里顺利的上完课就走了，一个学期都是如此。后来我们关系比较熟了，我除了上课，还关心起了他们的其他问题，从这往后他们的成绩上了几个台阶，果然印证了“亲其师，信其道”的教育真理。 开学我就是九年级老师了，倍感责任重大。假期里碰到教三同仁，除了祝贺就是请教经验，他们的不吝赐教让我收获很大。明年的辉煌我有幸参与，我定全力以赴！8.25杨叶老师暑期分享: 中招录取情况下来之后，我第一时间在朋友圈分享了羊中考取信高337人的喜讯，很多前同事和亲朋好友惊讶地说，你们学校今年太厉害了！那一刻我深为身为羊中人而骄傲，但也明白，今天收获的学习资源和荣耀都是因为在无数羊中人的努力和托举我拥有了一个好的平台，现在我也希望自己能够为羊中建设添砖加瓦。 马上要迎来九年级教学，这对我来讲是全新的挑战和压力，该如何协调班主任工作和教学任务，这是暑假里我经常思考的任务。备课:作为新教师面对九年级经常性工作是做中招题，给学生一碗水自己需有一桶水。担心上课知识框架有偏差，我会在网上搜索一些好的政治课反复观摩收获很大，同时收集大量的课外资源为我所用，只有精心备好一节课才能站得住讲台。授课:经过两年的教学，我发现自己存在一个问题:讲课时常常说答案而忘记说分析，所以学生有时只知其所以然而不知原因，我将在接下来的课堂不断调整，力求上课语言简洁明了，重难点突出。小组教学极大的减轻了老师负担，在七年级时可能因为学生们第一次接触而兴奋到课堂过于活泼，但我想到九年级学生偏沉稳心思关注学业会有所改进。九年级知识枯燥，学生压力大，我想充分利用好研习阶段可以充分激发1号的潜力，同时提高课堂的趣味性。 在过去教学，有时为了赶进度我在课堂上既安排新课讲授、背诵、研习、做作业。于是一部分学生反映课堂容量过大无法全部吸收，我想课堂效率不在于课上讲授了多少知识，而在于学生是否能够吸收关键知识点，所以在接下来我还要继续调整，就像其他老师分享的，每节课前对重难点了熟于心，上课时不要求太多，全员能够掌握这些知识点就够了。 对学生:亲其师信其道，假如老师和学生关系紧张，那么老师号召向前走时学生便不会齐心协力，我发现自己处理学生问题方法简单粗暴，无法真正做到共情学生，其实学生聪明着呢，即使他知道你说的是正确的，但不喜欢你这名老师，那再多都是无用功。过去很多地方我做的不足，在九年级时我打算拉进和学生的距离，细心关注学生的变化，鼓励为主批评为辅，也尽量不当众批评学生保护其自尊心。 班主任工作:我热爱班主任这项工作，它让我彻底感受了作为老师的酸甜苦辣，同时是我职业生涯中浓墨重彩的一笔，和班级孩子斗智斗勇也让我觉得其乐无穷，研究他们的心理、帮助他们成长让我成就感满满。在过去两年里，班级里的政治课时常为讲授其他课程开路，我也把很多精力放在了抓班级薄弱学科上。可能我时常以严厉的面孔面向学生，有一次和某个女生打交道时，我说老师十分理解你的做法，你这样做的出发点是很好的，但是有些时候情况很复杂。不是我们凭自己一个人就能做好的。没想到学生听完我这段话后态度转变，第二天语文老师反馈这位学生周记:杨老师在班里时常是班主任严厉的模样，但是上次她那番话令我感受到杨老师的温暖，她是在为我考虑的。这位学生在班里从此也在向我积极靠拢，由此可见共情能力的重要性，多换位思考，多从学生角度出发是我接下来班主任工作的指导思想。 马上就是九年级班主任了，非常感谢级部领导两年来对我的帮助和信任，虽然是年轻人经验不足，但我想宇宙的尽头是学习，成长的尽头也学习，除了学习一无所有，我相信在自己的热情和学校、同事们的引领下，道路方向是前进的，发展是光明的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 8.26王歌老师暑期分享: 工作两年来，让我认识了好多可爱的孩子，每个班都有几个历史学霸，课本上没有的他们也都知道，认识他们是我在学校的一大收获。通过这两年的学习和工作，我有以下感悟： 1、多学习，多请教。工作之始，确实有些盲目，不知从何下手，但在教学上我要严谨以待，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，并常时常新。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动，希望学以致用。 2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准教学重点难点。在课堂上，我努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。下课后，我及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都通过三个等级对学生进行表扬鼓励。 3、多看书，多上网。我积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断地发展，知识也在不断变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，时刻不忘给自己充电。这两年的学习使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧上，还是课堂教学的合理安排上，我都有很大的进步。8.27王秋悦老师暑期分享: “做一名好老师吧！”去年的我满怀无限的憧憬与期待踏入学校大门时，暗暗许下的诺言。这诺言时时激励着我，又使我常常反思。经过一年的成长，我对这句话有了更深的理解与实践。从“好老师”转变为“有温度的严师”“好老师”是什么？一直以来我以为成绩好就是好，可是在考试成绩出来以后给了我重重一棒。明明一样的上课，为什么我的班成绩上不来？后来在级部分享中我找到了答案。在分享交流会中，我收获颇丰。总结起来就两点。一要严格对待学生，不要因为是50分的科目就不重视，只要中考考，就是按照考试要求严格对待学生。侥幸逃避只会带来一次又一次的失败，还会形成不良风气。 二是严师不是不与学生交流，而是要了解学生，用自己的学识和生活经验为学生指点迷津。学生才会又爱又敬又怕。好老师也是有目标的老师“你想成为什么样的人，你就是什么样的人。”在级部新教师交流会上，我听到这句话时，有醍醐灌顶之感。学生要有目标，有了内驱力就能自主学习；课堂有教学目标，为一节课定了一个基调；老师也要有目标，才能走的更长远。交流会结束后，我就在想我想成为什么样的好老师？所幸在级部中有许多优秀前辈不断分享经验，为我们这些“小白”答疑解惑，不断带领我们学习和成长。我也想像他们一样成为能够帮助到他人的好老师。好老师在不断的学习和钻研学无止境，技无穷止。在这一年中，我有许多工作感悟。首先在备课这块。抓教材抓教参，教材反复看也会有新的理解。以前忽略的地方现在能够注意到，对知识点有了更深的认识。教参是重要的资料，看完课本就要看，这里面有对一堂课最基本的要求和范式，中考要考的内容都在上面，课后补充较为详细。中考题和课后习题不能落下，要知道中考考什么、怎么考。其次是多听有经验的老师讲课。多听、多观察、多思考。看老教师们在上课的过程中采用了哪些方法调动了学生学习的主动性，如何管理课堂，如何布置作业等。这些都是我需要不断努力的地方。最后要多看书来开阔自己的思维，也要关心时事。书中的一些观点和教学方法会给我的教学带来很大的帮助。教什么就需要看学科类的相关书籍，有助于专业技能的提升；榜样类的书籍可以使我坚定目标，提高自己的见解；心理学的书让我更好的了解学生的心理，知己知彼百战不殆嘛。 回想我遇到的好老师，他们对我产生了积极的影响。我特别希望自己也可以成为一名优秀的老师。暑假中也听到了我们羊中的好消息，深感自己能在这么好的平台发展。感恩羊中大家庭对我的照顾，促进我的成长。