携手共绘留得住学生乡愁的人文校园———饶平二中实验学校开展2021年暑期教师职业技能校本培训活动

饶平二中实验学校

8月24日上午，我校第三届“教育教学研讨会暨新学期工作准备会”在六楼实验楼大会议厅拉开序幕。全校一百六十多名教职工参加为期两天的活动。 学校办学教育教学行政管理理念解读 　　活动第一项议程，林杰校长做了题为《齐心协力，创建粤东名校》的主旨发言。林校长对学校办学目标、教育行政管理和教育教学理念做了全方位解读，总结交流了学校办学教育教学的管理经验。 　过去两年，在县教育局的行政管理和业务指导下，我校如期实现了县委县政府提出“让饶平人民群众的子女不再离家远赴他县，在家门口就能享受优质公办初中教育”的目标任务，让饶平的父老乡亲从教育创新发展中，更充分地感受到获得感和幸福感。 　　林校长希望全校教师，要努力协调好工作与生活、学习和锻炼、教师个人与家庭成员、单位和家庭的关系，和谐身心和家校各种人际关系，感受来自学生、家长和社会的敬仰、尊重，增强职业荣誉感，做一位幸福的老师。 师德师风建设 　　为进一步落实学校师德师风建设长效机制，切实加强教师教书育人的使命感、责任感、荣誉感与职业认同感，本次会议上学校办公室林玉琴主任向全体教职工进行了师德师风宣讲，带领老师们学习了“新时代中小学教师职业行为十项准则”，要求全校教师把事业放在心上，把责任扛在肩上，不忘立德树人的初心，以身作则，坚定信念，严守师德师风。 　　林主任勉励大家：让我们每个人都行动起来，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应新时代教育发展的需要，真正承担起教书育人的责任，做新时代“四有”好老师！ 　　24日下午，教研室吴镇彬副主任为全体老师解读《深化新时代教育评价改革总体方案》。吴主任强调，我校教师要紧跟时代和教育的发展要求，立足学校发展目标定位，坚持目标导向和问题导向，找准关键环节、工作方法和有力抓手，推进育人方式、管理体制、评价机制、保障机制等改革，努力构建我校特色鲜明的教育教学质量管理评价体系和机制。 年级管理经验分享 　　我校三个年级实行“扁平化管理”，各年级根据青少年年龄特征和教育教学管理目标，自主管理，各具特色。 　　“在细节中求成功，在团结中求发展”，作为初三年级管理的宗旨。过去一年，初三年级在工作上统一思想、统一步伐，今年中考中取得新的突破。2021年中考，我校初三级共有585名学生参考，中考成绩被市屏蔽（全市前300名）112人，占全市屏蔽总人数37.3%，比去年提高14.1；中考总分710分以上180人，700分以上223人，分数上潮州金中正取生以上有264人，上饶平二中录取分数线以上421人，有两位同学被华南师范大学附属中学录取。 初三级方福乐级长从学生管理、班主任工作、教师队伍建设、备考管理等方面跟大家分享了初三年级的管理经验和做法。 　　政教处副主任、初二年级长——王拯烁老师，为大家深入剖析年级学生“初二现象”的表征和成因，分析初二年级在学生成长过程的重要性，介绍初二年级组为了帮助学生度过这一特殊年段，在“创建一个团队、抓好两个阵地、严守三个关口”整体思路的指导下，年级组管理的具体做法。 　　初一级余育胜级长，跟大家分享了过去一年初一团队的做法：他们根据新生的特点，狠抓关键期，注重初一新生的习惯养成，关注学生心理变化，用心关爱学生；强化班主任队伍建设，形成特色班级管理，凝聚全年级力量，促进年级发展；加强班级文化建设，倾力营造温馨家园；加强家校沟通交流，促进家校合作共赢。 班主任经验分享 　　702班李燕琼老师跟我们分享主题为《新生班级班集体的建设》，李老师以强化学生习惯养成为主线，着力制度、家庭、班干部、班级活动四个方向的设计，对生活当中的一些事情赋予仪式感，例如：期末颁奖、期末感念恩师、辞旧迎新年、教室换一体机送别旧黑板等等，都会应景的举行一些活动。李老师通过照片和视频引领大家回忆一学年的工作。 　　李老师用生动的图片和视频，具体的活动和事例，跟老师们分享了如何组织每次班级活动。一个个鲜活生动的事例，展现班主任工作很强的可操作性，让在场的老师感受到班主任工作的满腔热情。 　　初二（5）班班主任詹东妹老师主要从班干队伍管理、班风学风建设、后进生差异化教育三个方面进行交流。她重点向大家介绍了她治班的秘诀——“夸、帮、谈”三字经。对于从小被否定太多，不能看到自己优点的、自信心不足的学生，主要采用“夸”的策略；对于亲子关系紧张，沉迷电子产品的学生主要采用“帮”的策略；对于因为心理压力大、焦虑而导致成绩不断下滑的学生则是以“谈”为主。在她爱心的关注中、细心的观察下、耐心的教育里，一朵朵芬芳浓郁的花儿悄然盛放。 　　初三（8）班詹素金老师就毕业班管理的尝试作了分享。首先她认为优秀的成绩离不开团队老师的群策群力。另外，也离不开班里两股中坚力量的加持。不拘一格、唯才是用的班干部选拔机制和先进带后进的小组内部帮扶、小组长之间的强强联合都给班级的前进注入强有力的动力。 　　最后，詹老师强调，每一个孩子的成长离不开学校的教育；也离不开家庭的教育，只有家校协作，才能实现教育效果的最大化。 　　班主任之路是一条需要爱和付出的旅途。三位优秀的班主任和二实这所学校一样，是那么有才、有爱、有温度，在学生的思想品培养上，怀揣大爱，不抛弃不放弃，护航每一个孩子健康成长！ 新二实人介绍 　　今年，我校教师队伍又加盟5位新教师。他们是谁？跟着我们一起来围观一下吧！五位小伙伴们逐一上台做自我介绍，展示教育教学才艺，宣誓教育信念理念。 　　俗话说：“没有完美的个人，只有完美的团队。”在认识彼此，磨合融合后，这股新鲜力量，会使饶平二中实验学校更亮丽日新。 备课组经验交流 　　备课组是教师专业成长的摇篮，学校学科建设的关键，是发挥教师集体力量，开展教学研究，深化教学改革的重要组织形式。为了提高教学质量和办学水平，我校着力加强备课组的建设。 　　学校备战中考，不欣赏个人的单打独斗，而是倡导团队协同作战。初三级语文备课组在中考备考中能够立足课标、紧扣学情、灵活备考。 　　初三级语文备课组长陈玲玲老师介绍，在过去一年的备考中，科组老师加强对学业水平考试命题研究，研究近年来学业水平考试的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。充分重视学业水平考试新动向，明确考什么，怎么考。备考团队积极参加各级教育部门组织的考前复习研讨活动，关注命题热点。注意典型试题的收集，保证吃透《新课程标准》，揣摩学业水平考试最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟学业水平考试的步伐。 　　阅读教学是语文教学的重要组成部分。初二级语文备课组长曾晓娜老师与大家分享了语文组阅读教学经验做法：1⃣️加强自主学习拓展课外古文阅读。语文组制定分阶段学习的校本教材《课外文言文读本》，读本精选古代经典名篇，教学过程力求体现学生主体性，引导学生利用周末假期借助读本注解及工具书先行自学，利用教材文本与其比较阅读的模式指导重难点，并在每一阶段测试中考查学生对文本的掌握程度。2⃣️设置目标开展名著阅读。3⃣️抓住寒暑假促进推荐书目阅读。4⃣️利用新闻时事提升语文素养。每晚6:30分准时观看《新闻联播》半小时，给语文素养的提升提供了很好的契机。学生有意识模仿播音员发音吐字，听写能力并行，做时事笔记，提升概括能力、阅读能力。同时，也很好的扩大学生的视野。 　　英语组是我校的“金牌”科组。据初三级英语备课组长朱秀珊老师介绍，英语备考工作最重要的是团队协作、群策群力，整体规划、科学备考。课堂上处理好知识性与趣味性的融合，注重基础性与层次性的结合，严爱结合，挖掘潜力。新一年的备考中，英语科组将继续发挥团队作用，抓住重点，开拓思路，在“勤”字上下功夫，在“统”字上做文章，在“新”字上求突破，在“成”字上见实效。 　　据学校教务处副主任、英语组教研组长张静吟老师介绍，英语组大胆采用特色教学：一周一听练；音标教学；双教材同行；同课异构。在课时有限，教学内容多，经验不足，资料不足的困难下，调整教学方式，整合优化教材，提高课堂效率，同课异构提高教师教学能力。 　　博采众长促成长，齐心协力创佳绩！初三年级数学备课组是一个工作严谨、团结协作、富有钻研精神的团队。初三级备课组长许伟玉老师说，他们团队在加强自身素质提高的同时，充分发挥备课组成员的集体智慧，每周集体备课，集思广益，群策群力，努力提高课堂教学效率，今年中考考出粤东学校最高数学平均分！ 　　2021年潮州市生物小中考中，我校初二全级平均分为27.39分，满分人数为35人，29分人数为224人（占全级30.7%），优秀率达到94.7%，及格率100%。辛勤耕耘，终有所获。生物组备课组长林丽丽老师骄傲的说，整体规划，精细设计；科学备考，三轮复习；培优扶差，个性辅导；关注学生，全面发展，积跬步以至千里,积小流以成江海，攻坚克难，相信来年又是丰收年。 　　林旭生副校长对这次教学、教研活动进行了总结。旭生校长首先对这两天来大家的发言和交流给予了充分的肯定，接着做主题为《聚焦课堂，引燃激情》的发言。他认为课堂、学生，是教学研究之源，只有课堂改变，学生才会改变。在课堂教学中，教师要从满足学生不同需求的立场出发，将每个学生当作具有独特生命价值的个体来看待，并有针对性地实施教学，通过学习共同体将课堂打造成合作探究学习的空间，使每个学生都能在课堂上获得最大化发展。最后他提出要通过全体教师的努力，使学生都能过上一段有品质的校园生活。 　　我校将坚定不移把备课组建设作为教师专业成长和学校发展的支撑动力，建设一流教师团队，抓实集体备课，在教育教学这片沃土上精耕细作，在信息组全体教师的支持下，实现信息化、数字化和课堂教学深度融合，打造智慧高效课堂，全面提高教育教学质量，提升教书育人水平，努力开拓教学教研新局面。 教师职业生涯规划 　　读书可以养性，可以改善表观特征，是能力，是涵养，也是素质，更是一种高雅的生活方式。“腹有诗书气自华。”我校校刊《鹿鸣》主编余祝文老师，就是这样一位“高雅”的老师。作为一名语文老师，在工作之余，余老师最享受的事情，就是好好读一本书。今天，他就与全校老师分享一位语文人在语文学习和教学上的寻路心旅；分享给他带来教益的作家作品，和产生的思想共鸣；分享书本带给他在语文教学上从方法、技巧到规律、理念的学习和思考。 　　2020年刚从华南师范大学毕业的教师张敏（原705班班主任）作为青年老师代表，发表自己的成长感悟。从学生到教师，她一直保持学习的心态，很好地适应了角色的转变。一年的工作下来，张老师反思得出了下面几点感悟:①新老师要给学生树立怎样的形象？亦师亦友，既要严厉又要仁慈；②如何提高教学水平？多听课评课，多开公开课；③如何提高班级成绩？严抓学生，作业，可以采用不定时全面检查和随机检查。作为新老师，每天的工作都非常辛苦，但是张老师的生活是充满幸福感的，这种幸福感来自她的学生们，也来自热情耐心的同事老师们。新的征程就在脚下，张老师表示继续保持初心，让每天发挥出最大的价值，享受与学生共同成长的喜悦与幸福！ 　　2021新进张佳仪老师发表了她的培训感言：非常感谢各位优秀同事对教学和班主任工作经验毫无保留的分享。两天的培训，干货满满，精彩纷呈，实用性也非常强，受益良多。我敬佩老师们的专业、敬业和乐业，也为老师们对学生的用心共情及对无私奉献所感动，对有机会加入二实这个优秀的团队感到荣幸、骄傲、自豪！ 新学期工作规划 　　我校在上学期末就谋划制定好暑假教师集中校本培训活动方案。从今天开始，新学期各项工作也随之热身启动。学校各线条各部门负责人，就新学期常规工作计划及重点工作做解读、布置和部署。 　　本次研讨会最后的议程，由林杰校长为本次培训活动教师发言、提出问题等表现优秀和得分获奖的老师颁奖。 　　颁奖结束，林杰校长勉励大家，教育引导学生要以 “自发组织张罗感谢旧黑板仪式”的 2020级初一（2）班学生为模范榜样，为党育人、为国育才，培养二实特色情怀的莘莘学子，携手打造留得住学生乡愁的人文校园。 　　在演讲、掌声，倾听、记录，反思、沉淀中，这个暑假里，饶平二中实验学校的老师们，给自己充电、为事业加油，续航新学年！