<p class="ql-block"> 没有书声的校园，是无源之水。朗读是语言学科的关键，是发展学生语言能力的利器。阅读不仅是重要的教学方式，而且是拓展学生思维的途径。一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。 </p><p class="ql-block"> ------瑶厦中学校长廖其平</p> <p class="ql-block"> 根据县教体局《关于开展2021年中小学“假期读好书”活动的通知》精神，结合我校实际情况，六月底我校便开展了“沐浴书香，快乐暑假”读书活动。活动首先便是要求全体教师共读《让教育更加尊重生命》，并在阅读过程中结合自身教学及班级学生学情情景再现。开学伊始，学校便组织教师按教研组进行阅读交流，共同交流·探讨·提升。</p> <p class="ql-block"> 活动开始廖其平校长便发表了讲话，讲话中体现了他对活动的高度重视。接着焦名炳主任开始主持本次活动。</p> <p class="ql-block"> 阮定沙老师说：“故事是所有道理最好的载体，它以生动的形象和画面让那些枯涩的理念深入人心。”她以柔和而动听的语言将书中的故事娓娓道来。同时告诉我们“读书是一种生命形式”因此我们要“做幸福的平凡人”并且“幸福是奋斗出来的”。</p> <p class="ql-block"> 结束时她用书中的一句话来结束了她的这次分享：做一个幸福的平凡人，也让更多人因为我们而幸福。</p> <p class="ql-block"> “我的孩子或如果以后我有了自己的孩子，无论是男孩还是女孩，我第一愿望就是孩子能身心健康的成长。如果这个愿忘实现了，第二个愿望就是东坡先生说的 ‘惟愿孩儿愚黔鲁，无灾无难到公卿’。如果这个愿望也实现了，第三个愿望就是希望无论男女都能‘文能提笔安天下，武能上马定乾坤’。黄海明老师以这样的一段话引出他的分享——《学霸的两个“爸”》。</p> <p class="ql-block"> 他睿智地说：“在学生面前，教育学生是我们的天职，马虎不得，因为我们是学霸的“爸”，在自己儿女面前，管理孩子是我们的天职，不可大意，因为我们是他们真正的“爸”。所以，我们拥有的这两层身份，注定我们要率先做好示范，把我们中华民族优秀的教育观念继承下来，把正确的家庭教育理念发扬光大。家长到位，教师到位，中国的教育问题才会有根本性的改变。而做出根本性改变的开始，不是始于1573国窖，而是始于我们！</p> <p class="ql-block"> 曾秋生老师在沙龙中就《让教育更加尊重生命》分享了三点感悟“教育要学会尊重，更要尊重每一位学生。”、“教师要有“工匠精神”和学识广博。’及“铸就强健体魄，塑造健全人格”。</p> <p class="ql-block"> 最后他说：“作为教育工作者，我们肩负着崇高的使命 ，担任神圣的职责。我们教育的最终目的和全部的意义就是塑造生命，我们要让孩子们充满智慧、健康、梦想！让每个孩子心灵自由、美好、积极向上发展。”。</p> <p class="ql-block"> 最后一个分享的是张玉琴老师。她一开始便抛出了一个问题——当激情不再燃烧时，我的课堂会怎么样呢？一发问便引发在座的深思。她说“估计我将是一个情感冷淡的老师，做着机械的课堂动作，讲着念了百遍而枯燥的话语，……然后课堂又平静如死水，我将在这样的日子中一日又一日，好可怕！”接着她就如何保持激情提出了独特的四点看法。</p> <p class="ql-block"> 结束时她激情澎湃地说道：“人生最进步的时候，一定是激情四溢的时候；社会最进步的时候，也一定是激情燃烧的岁月；一个人要进步，一所学校要进步，让每一个孩子都开出灿烂的生命之花，最要紧的是保持激情。一位教师能够在生活中、工作中保持激情，那他就是学生心中最可爱的人，全校教师能够保持激情，那我们学校一定是最可爱的学校，让我们共同努力！”</p> <p class="ql-block"> 每次分享结束，焦名炳主任都对老师们的分享做出总结。</p> <p class="ql-block"> 为了让教育带着温度落地，我们应该始终秉持内心的坚守。为了让教育生活增添几许诗意优雅，我们应该学会追求幸福。然而日子一天天过去，再多的轰轰烈烈都将归为平淡，静如死水。那么我们又该和如何从，该如何追寻内心的宁静和生活的诗意？从书中去寻找吧！这也许就是我们共建书香瑶中最初和最终的目的。沐浴书香，寻求内心的宁静，找到生活的诗意，做一个优雅而从容的瑶中人，我们一直在路上。</p>