<p class="ql-block">小博士幼儿园为提高孩子们的教育教学质量，更好的开发孩子的智力教育，我园在层层考察，最终选择引进《京师乐育》国际化课程，它是与北京师范大学、中央音乐学院、首都师范大学、北京教育科学研究院早期教育研究所、北京教育学院、台湾全脑教育机构、奥地利奥尔夫学院等众多国内外权威幼儿教育、儿童音乐艺术教育机构合作，并以国际化的视野、超前的教育理念，通过整合国内外优秀的幼教及儿童音乐艺术教育资源，专业为3——6岁的孩子通过以“发散孩子在的思维，培养孩子独立解决问题的能力”的主题精心编排课程，不断引进和创新教育理念和教法，始终屹立在国内幼教和儿童音乐艺术教育领域的前沿。</p> <p class="ql-block">情境互动式思维游戏</p><p class="ql-block">课程编写思想：</p><p class="ql-block">本课程 以孩子熟悉的情境主题为组织教学的逻辑线索，以幼儿与教师、与材料的互动为课程实施的基本途径，以教师引导和游戏中幼儿的操作学习为基本教学形式概括数学教育几个概念体系的内在联系，根据内在联系创设一个个情境主题，在主题中按照不同阶段幼儿的年龄特点，渗透数、量、形、时、空、逻辑关系、集合、测量、模式、统计、估算等几个概念体系的分层主要目标，引导幼儿与教师、与同伴以及与情境和材料互动，实现培养幼儿“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的教学主旨。</p><p class="ql-block">课程总体目标：</p><p class="ql-block">1.让幼儿在原有生活经验的基础上，通过情境互动，发现数学知识；体会学习的乐趣；获得良好的学习习惯和积极探索的学习欲望。</p><p class="ql-block">2. 以数学为媒介或“工具”，促进幼儿良好思维能力的发展，培养幼儿解决日常问题的策略和方法。</p><p class="ql-block">3. 通过有效互动和适宜的评价，逐步引导幼儿形成积极、灵活的思维品质和求真、自信的健康人格。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">真正的教育不仅仅是教给孩子知识，而是让孩子学会观察、学会思考、学会学习、学会有序思维，让孩子拥有未来应对一切学科的探究的学习态度与终身的学习能力</p> <p class="ql-block">我们此次为孩子选择的数学思维课程，是一套让孩子亲身能去操作，自主探究。老师以“发散孩子的思维，培养孩子解决问题的能力”为主。目前被很多专家认为最专业的、经典的最适合幼儿数学思维的一种游戏式教学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这套《情境互动式数学思维》游戏式课程一共6册，分为3——4岁，4——5岁，5——6岁，初级、中级、高级。主要针对3——6岁学前儿童精心编排</p> <p class="ql-block">一分耕耘，一分收获！</p><p class="ql-block">成长的足迹无处不在，从过去到现在，都是我们最美好的时光。</p><p class="ql-block">下面，让我们看看，小博士幼儿园的老师们这个暑假都做了什么？</p> <p class="ql-block">虽是在假期，而我们小博士幼儿园老师却每日在线♥即使在休息日，我们小博士幼儿园的老师们依然肩负着一份爱与责任！我们没有停下脚步学习与进步，为了您的孩子我们的宝贝，在生活中在学习中我们不敢停下脚步。</p> <p class="ql-block">各位老师的付出与实践，我们有目共睹，接下来到了真正施展我们学习的成果的时候了，希望各位老师不忘初心方得始终！</p>