暖心家访，静待花开 —— 一年三班家访美篇

玫

家访是教师、孩子和家长心灵沟通的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的。 　　我利用暑假时间开始了本学期的家访！我来到了离学校最近的刘鑫家里，这个孩子聪明机灵，学习成绩优异，很招老师喜欢，但美中不足的是他的字体差，我希望她能有所进步！ 　　　　张佳，一个文静、懂事又带有幽默的孩子，一听说老师要来家访，迫不及待地问妈妈老师什么时候才到。 　　腼腆的小男生张毅轩面对我的到访表现的有些害羞。 浩毅轩妈妈说在家很懂事听话，父母陪伴的时间很少，导致孩子比较腼腆。对此我给出了一些小的建议，希望家长能够多抽出点时间陪陪孩子。 　　家长们热情的接待了我们，老师认真检查了学生的家庭作业，汇报了学生近期的学校表现。 　　性格外向的马骏腾见到我们异常开心，跑来主动和我们打招呼。借此分析了一下孩子的成绩，骏腾妈妈说在家一定多关注孩子的学习。 　最后这位女孩较活泼，课堂上积极主动，但是不够踏实认真，妈妈说她周末作业非得等到周日晚上才慌慌张张完成，老师希望她能合理安排时间，认真完成家庭作业！ 　　刘玮檬同学活泼开朗、思维敏捷，家长非常重视孩子的培养。 　　由于孩子父母工作的原因，对一部分同学进行语音聊天形式的家访。 　　家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。我们是老师，我们时刻行走在家访的道路上。 　　对我来说，“家访”一词是有温度的，因为它代表着爱，代表着信任，更代表着老师对一个学生的全部感情。 　　终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味什么是温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们身边。 　通过此次家访，我深深地理解了做一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。在以后漫长的家访路途里，我只能用”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉。