开卷提素养，分享促教学——大圩镇中心小学开展教师阅读分享会

L

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 　　2021年8月26日上午，大圩镇中心小学开展了教师读书分享会。我们在这丰收的金秋里，与书籍携手同行，分享心灵的快乐。 开卷有益 　　本次活动在主持人蒙璐老师的介绍下正式拉开序幕。 　　陈雪丽老师首先给大家带来了幽默风趣的开场介绍，接着分享了她的阅读《基于学科核心素养的英语教学课例研究》，书中包括理论知识和实践知识两大部分内容，陈老师结合自己实际教学案例，对教师如何在英语课堂上培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力分享了自己的心得。要打破传统枯燥的英语课教学模式，将知识学习和语言能力发展融入到主题、语境、语篇和语用之中，让学生在情景中学习掌握。 　　《把数学画出来》覃丽丹老师和大家分享了自己的阅读心得。覃老师认为：数学是严谨、抽象的，而儿童则以直观形象思维为主。要解决二者的矛盾，在书中就可以找到解决方法：在图画中表达学习情感；在图画中理解数学奥义、数学关系、数学规律；在图画中感悟数学思想；在图画中培养创造力。这一本书是以生为本，关注儿童视角。覃老师建议从儿童实际出发，让孩子喜欢数学，可以从教孩子画画、画思维导图开始。 　　陈丽琼老师和大家分享她的阅读《让孩子踏上阅读快车道》。书中提到的“海量阅读”让人为之赞叹，从书中看韩兴娥老师的课堂，没有喋喋不休的声音，学生成为学习的主人，老师真正成为了引领者。读了这本书让人对课堂有一种兴奋感，掩卷沉思，这是一本操作性很强的书，其中很多的教学方法是可以直接用的，让人受益匪浅。 乐在其中 　　农超老师阅读《让孩子踏上阅读快车道》心得分享。总结出要坚持不懈——海量阅读、精密规划——阅读保证、创新方法——奠定成功的基础、多样评价——增彩加色四点方法论。 　　吴建丽老师对《基于学科核心素养的英语教学课例研究》做了心得分享。特别讲述了对英语课例研究的特点和教师领会课例研究需要具备的素养。提出要教学即人学，对话心灵的观点。 　　黄婷老师向大家分享了《把数学画出来》的阅读心得。书中对自己的启发非常大。把抽象的数学知识直观化，让接下来的教学实践有了新的方向，自己都忍不住上手画了好多。图就是学习数学的思维外衣，帮助学生把思考展示出来。 　　韦丽莉老师分享了自己在阅读《让孩子踏上阅读快车道》后有相见恨晚的心情。书中对低年级学生阅读教学的方法有具体的做法和案例展示，如果可以再早一点读到此书，教学上肯定会游刃有余。但好书不怕晚，学有所思有所悟，就是自己的收获。 行万里路 　　在自由发言环节中，黄飞老师提出要做一个海量阅读的老师，成为一个韩兴娥式的老师。力求使学生能飞的飞起来，能跑的跑起来。 　　林颖老师认为，韩兴娥老师是真正的勇士。反思了自己教学观念要及时转变，有了理论方法的指导，在实际教学中孩子们学习的雨露就有了。 良师益友 　　分享会之后，大圩学区办语文教研员黄君兰主任对分享会做出了点评和提出建议。她指出分享会不是对一本书的泛泛而谈，应该是对书中与你产生共鸣的某处，进行思考和分享。读书后要反思自己的课堂教学，结合实际进行优化。黄主任要求每一位老师都应该做到海量阅读，养成良好思维习惯，开展教师阅读实践。 　　最后，李菊副校长做总结。她对每一位老师的读书分享做了真挚细致的点评。李副校长表示，阅读就在身边。阅读就是基础，地基不稳其他科目也不会牢固，因此要重视阅读的作用。今后阅读将会越来越渗入每一个师生的工作学习之中，必须要重视起来。她向老师们推荐《守望教育》这一本书，并希望老师们能够坚持自己的教育理想，做一个真正的“爱教育者”。 编辑：叶兰芳蒙璐审核：周康强李菊出品：港北区大圩镇中心小学教务处