<p class="ql-block"> 今天下午赵志祥老师给大家带来了有关“文言文教学”的讲座。赵老师声情并茂的诵读给我留下了深刻的印象。他睿智中不失幽默，高雅中又跳出灵动的教育智慧，一个半小时的讲座都是满满的干货，让我收获满满，给我指明了文言文教学的方向。</p><p class="ql-block">一句“让孩子爱上经典诗文，就是给孩子打开了通往未来的高雅之门”赵老师开启了他的讲座。他首先指出古诗文教学的主旋律是：诵读，诵读，再诵读！接着又以《自相矛盾》和《司马光砸缸》为例，详细介绍了文言文教学的方法：一、详缓诵读，再诵读中感知文意。</p><p class="ql-block">（强调文言文须高声诵读；还要注重教师范读的作用。）</p><p class="ql-block">二、理解文意贵在能力培养</p><p class="ql-block">（诵读、理解、思考、质疑、感悟）</p><p class="ql-block">三、文章中心必须把握</p><p class="ql-block">（浅显的读两遍就可以拎出来；稍难的，熟读成诵再拎出来；复杂的、特别难的，可以直接点名。）</p><p class="ql-block">最后赵老师强调：一定激起孩子学习古文的兴趣，要努力构建“好玩”的课堂。</p>