与名师同行遇见更好的自己

谢丽娅

飒爽的秋风，飘然而至，当同学们还在愉快的暑假生活时，老师们就已经参与到了更新知识、提升能力的暑期培训中，开始了新一轮的学习与反思。 2021年8月26日睢阳区胜利小学艺术办全体教师参加全国小学数学“以核心问题发展核心素养”名师课堂教学观摩研讨会 观名师课堂，悟教学之道！ 吴正宪，数学特级教师，北京市优秀教师、全国模范教师。在育人的过程中--没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。在学习的过程中--没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要。在交往的过程中--没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。在成长的过程中--没有什么比养成好习惯更重要。 吴正宪老师带来了课例三年级的《集合问题》。这节课她的重心就放在用画图的方法来理解，她用了大半的时间让学生围绕着重点进行讨论，在讨论过程中理解。在整节课中吴老师放手让学生画、说、讲，充分体现出学生是学习主人公的地位，而老师只是适时引导。吴老师的课题能精心预设生成，理性认识生成，巧妙利用生成，让人受益匪浅。 在吴老师的《平移和旋转》这节课的课堂情境上，一方面采用了个人思考与合作交流相结合的方式;另一方面，让学生充分应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点，让学生回忆生活中平移和旋转现象，观看游乐场中的活动场面，生动、直观地感悟平移和旋转，进而又通过动手操作和活动进一步探究平移和旋转。 吴正宪老师长期致力于数学教学改革，她努力把数学教育重心转移到促进学生的发展上来。她在教育教学中坚持教书育人，重视创新精神的培养和健全人格的发展，形成传授知识、启迪智慧、完善人格，三者有机结合的教学思想和教学特色。我们要向吴老师那样真正做以儿童为本的数学教育。 深圳市罗湖区小学数学教师，小学数学骨干教师。曾获深圳市赛课一等奖。 高众老师的《神奇的莫比乌斯带》，从蚂蚁找面包屑引入一步步引导学生做出莫比乌斯带，通过折一折、画一画、剪一剪等方法丰富学生活动，引导学生发现它的特点。最后通过吊带不会翘起来、传送带使用寿命更长揭示莫比乌斯带在生活中的应用，通过沿二分线、三分线剪开的活动，既吸引学生，感受它的神奇，又向学生渗透“实践出真知”的思想。 上海市徐汇区教育学院小学数学教研员，中学高级教师，上海市徐汇区学科带头人，小学数学学科基地主持人。曾获全国课堂教学评比一等奖，《小学数学“五学三动”教学范式》获2017年上海市基础教育教学成果一等奖。秉持“为学生智慧的成长而教”的教育教学理念，先后到三十多个省、市上展示课300多节，形成了“简约而厚重”的个人教学风格。在各类专业刊物上发表文章40多篇。出版专著: 《以文“化”人-一小学数学文化的育人视界》 顾亚龙老师执教的《幻方》一课让人耳目一新，他通过数形结合，鼓励孩子大胆提问，在猜想验证过程中初步体验数学推理。 顾亚龙老师在报告《把握小学数学教学设计的“六个度”》中提出:逻辑的力度、思想的深度、文化的厚度、生活的宽度、生命的温度、知识的通透度这六个度，从策略的高度完成对过往在教学设计时一直“囿于感性认识”的一次超越。 天津师范学校附属小学教师2019年9月被教育部表彰为“全国优秀教师 叶鸿琳老师和孩子们一起上了一节《你会算加减法吗?》的唤醒课，把传统观念里容易令人乏味的计算课“玩转”得趣味盎然。孩子们兴致勃勃，与叶老师共同享受着课堂的每一个瞬间，在积极的独立思考中探究、在热烈的分享交流中拓展在冷静的反思感悟中升华。短短四十分钟的课程，唤醒了学生心中对加减法深深远远的再认识。 艺术办的老师们认真观课、做笔记，相信每个老师都有很多收获！ 观摩虽然结束，但是对教学的思考将会走进课堂，走进学生，今天学习了数学课堂教学观摩课受益匪浅，作为艺术科教师，我们也将学习他们的教学方法，教学思路，运用到课堂中，使我们的艺术课堂更加生动。期待尽快返校复学，和孩子们一起奏响爱与美的旋律！