<p class="ql-block"> 2021～2022学年第一学期拉开帷幕，为提前做好开学前各项准备工作，8月26日下午，合肥市和平小学第四小学召开教研组长、班主任及后勤人员开学工作安排会暨幼小衔接入学教育班主任工作经验交流会。会议由副校长张永春主持。</p> <p class="ql-block"> 本次会议有三项组成。一是工作部署，二是班主任交流，三是校长工作强调。</p><p class="ql-block"> </p> 工作部署 <p class="ql-block"> 会议伊始，学校教导处、总务处等各部门分管领导和具体经办人员围绕开学前各项准备工作落实情况向参会教师做了汇报，并就开学前重点工作进行详细的部署。张永春就新生报到、线上家长会、家访工作、普惠托管等工作作出强调。</p> 班主任交流 <p class="ql-block"> 作为新生班主任韩芳老师在会上谈到儿童身心发展的特点和一年级老师需要做些什么；同时卫莎莎老师就幼儿园教育与小学教育的差距和幼小衔接的重要性等展开交流。</p><p class="ql-block"> 幼儿园与小学教育衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。</p><p class="ql-block"> 这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视，作为老师和家长要帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园到小学生活的过渡期，为孩子的入学后的发展奠定良好的基础。两位老师都谈到应做到以下几点：1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情；2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力；3、培养孩子与人沟通的能力等等。</p> 校长工作强调 <p class="ql-block"> 校长刘惠就本学期学校各部门要点工作进行了总结，提出当下疫情防控的常态化管理，积极响应国家“双减”政策要求，全面深入贯彻落实五项管理规定。刘惠对班主任、教研组长、后勤工作人员提出殷切希望，对班主任工作提出需有六个关注点：关注幼小衔接入学教育、关注五项管理要求、关注课后服务、关注心理健康、关注疫情防控、关注起始规范；对教研组提出，围绕双减，加强作业研究，提升课堂效率，做到师生共同成长；对后勤工作人员在暑假期间工作的肯定，同时提出在新学期中需要给学校师生做好服务，做到细心、周到。</p> <p class="ql-block"> 通过会议，为新学期的工作指明了方向，各个部门在新学期的各项工作中形成合力，凝心聚力再出发，共同谱写和四小新篇章！</p> <p class="ql-block">初审：钟妙青</p><p class="ql-block">复审：何成林</p><p class="ql-block">终审：张永春</p>