名师引领，薪火相承，爱智教师，致知于行

美篇~

辛丑之秋，八月未央。山大附小，增其旧制。校园上下，俱展新颜。为进一步提升我校青年教师学科素养和教学基本功，使其尽快适应教育教学改革，8月25日上午，我校组织青年教师能力提升培训。群贤毕至，少长咸集，此地有良师益友，丹心热血，片言之赐，亦足胜万卷诗书。 三位经验丰富的优秀教师以“明育人之理，做爱智教师”为主题，对青年教师进行理论指导和专业引领。培训现场互动热烈，老师们及时交流，学习过程中，青年教师受益颇多。 叶圣陶曾说“教育就是培养学生养成良好的行为习惯。”的确，习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。小学阶段主要是培养学生的行为习惯，学习基本的文化知识技能，养成良好的习惯更是影响深远。 　　本次活动由张校长主持。 王芳老师——常规养成，重中之重；家校沟通，不可或缺 教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。王芳老师以“常规养成”为切入点，剖析小学阶段教育的重中之重——行为习惯的养成。从大处着眼，小处着手，无疑为青年教师讲授了一本班级管理的教科书。 　　王老师还强调家校沟通，不可或缺。教师常给家长支招，帮助家长树立正确的家教观，互相信任，互相尊重，有效沟通。以高度的责任心，赢得家长的放心，家校合力，共育幼苗。 赵晓英老师——甘心耐心加童心，爱心培育“小灵童” 时光不语，飞鸟无痕。赵晓英老师从教三十年，勤勤恳恳，兢兢业业，得到学生、家长及学校的高度认可。赵老师以自身成长历程为本，讲述如何从一名新人尽快成长为一名合格的附小教师。三十年执教，初心不改，教育情怀，挥斥方遒。 　　赵老师提出，要甘心奉献，爱岗敬业，在各方面以高标准要求自己；要耐心引导，循序渐进，培养学生良好习惯；要有童心童趣，趣味教学，营造快乐学习课堂；更要用爱心呵护，春风化雨，为学生营造健康成长摇篮。 杜汇老师——致我们共同的“小美好” 德为先，能为上，行为善。杜老师强调德高为老，技高为师。杜老师提出，我们要做一名“小”老师，就是要：手勤、心细、胆小、嘴碎；要成为一名“美”老师，就要：埋头做事，昂首做人；我们在座每个人都在努力成为“好”老师！ 　　小时光里明爱智，美师德兮乐崇实，好时节日待花开，雏鹰翱翔渐展翅。让我们用自己的小美好，铸就我们共同的大美附小，惟愿一切美好如期而至。 老师们在聆听中感悟，在分享中成长。 张校长——总结 活动在张校长的发言中落下帷幕：三位老师的经验分享各具特色、各有千秋。相信在座的每位青年教师听完她们的分享都受益匪浅，在今后的工作中能扎实有效地开展教育教学常规管理及班级管理工作，推动学校教育教学工作再上新台阶。 　　名师们多年从教上下求索而能择高处立，不吝赐教，青年教师更应虚怀若谷，坚定信念，厚积薄发。点石成金、琢璞成玉非一日之功，今日思想的碰撞只为共谱爱智华章，只为灵魂比肩，携手同育俊良；只为薪火相承传帮带，勇为附小逐梦人！冉冉秋光，素雨渐渐，愿所有美好如期而至。