“教材梳理，探究策略”，2021年秋季学期小学三学区，音乐科教材梳理

夕梨

为进一步提升教师教书育人的能力和水平，全面理解及梳理2021年秋学期新教材内容，推进新课程的实施，更好地研读、分析教学内容，提升教育教学质量。结合学区实际，“教材梳理，探究策略”2021年秋季学期小学三学区音乐科教材梳理活动于8月26日上午八点半在东兴镇中心小学舞蹈室开展。 　　本次教材梳理内容：1.如何上好一节音乐演唱课；2.如何上好一节音乐欣赏课；3.如何上好一节音乐活动课。三个学校各负责一个内容，从每个年级选一个类型的课题进行梳理。 　　本次活动由学区音乐组长东兴市实验学校马万俊老师主持。 首先由东兴市实验学校的老师们就如何上好一节音乐演唱课进行梳理 　　冯丽婷老师先从明确教学目标、选择正确的音乐教学法以及唱好歌曲三方面概述怎样上演唱课，再以一年级第四单元《走路》为例作详细地讲解。 　　黄日霞老师以二年级《五只小铃铛》为例，从歌曲的内容到目标到重难点以及导入，教学过程都进行了详细地讲解。她有趣的导入方法值得大家学习。 　　接着是何莉娜老师对三年级教材进行梳理。她的思路清晰，讲解简单易懂。抓住三年级学生的年龄特点，根据三年级的教材内容对本学期的教学进行讲述。她在教学中应用的教学手段很值得大家借鉴学习。 　　陈萧羽老师从学情分析、教法、教学过程等方面去解读四年级的教材，她以《丰收之歌》为例，详细地讲述了怎样去上好一节演唱课。 　　吴玉妹老师以五年级前两单元的演唱课型为例，对每一课演唱课进行了讲解。她制作的课件直观易懂，当中提到的教学方法值得我们学习。 　　最后一位对演唱课进行梳理的是黄景莹老师。她以六年级《西风的话》为例，从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程进行了详细地讲述。 接着由东兴镇中心小学就如何上好一节音乐欣赏课进行梳理 　　李颖老师先概述上欣赏课所采取的教学方法，再以一年级《瑶族铜铃与长鼓舞》、二年级《在钟表店里》为例，详细地讲解在这两课中的导入以及教学过程。 　　郭婷婷老师把欣赏课分为以下几个环节进行：介绍、感受、引导、启迪。再以三年级《卖汤圆》，四年级《小步舞曲》为例进行梳理。她的教学过程紧扣主题，教学手段简单易懂。 　　最后一位对欣赏课进行梳理的是沈世均老师。她以《唱天谣》以及《山路十八弯》为例，详细地讲解了她的教学思路。从教学目标到重难点到教学过程以及她的教学方法，都讲解得非常详细。 最后由东兴市第七小学就如何上好一节音乐活动课进行梳理 　　冯光莹老师针对音乐活动课从以下几个方面进行讲述：情景法、律动法、游戏法、创作法。冯老师详解讲解了每一种教学方法的内容，也列举了各种教学方法中一些具有代表性的曲目。 　　马老师认真地对每一位进行梳理的老师进行点评以及对本学期课标进行适当的解读。 　　活动得到领导的高度重视，东兴镇中心小学苏淑艳副校长对本次活动给予了充分的肯定，也给我们以后的教学工作提出了宝贵的建议以及工作要求。 　　音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感染魅力，教学方法也要顺应时代的要求不断进行创新。那么在完成教学工作的同时，作为新时代下的音乐教师我们还能给学生怎样的教育？带给学生怎样的影响？作学生眼中怎样的老师？希望通过每一次的活动，都能让我们有所思考，有所改变。做新一名对学生有益的教师！