全民阅读分享培训会杂感

彪哥

人生犹如一趟旅行。你得不时的放慢脚步或停下来，才会看清周围的风景，才能发现它的美一一有时候还会发现它美得不可方物。

读书，就是这样一种慢下来的方式。

所以

23日至26日往海口进行大单元教学暨语文阅读素养的提高培训学习。

终了有主持单位发的问卷单，其中包括几条：问这次学习是否有收获？是否应该多进行这类的学习？你认为阅读对于素养提高有怎样的帮助？等等。

自认为全民阅读是一盘大棋，不是一城一池的得失，是一个绝大的民族素质建设工程。

本人阐述一下对于阅读丶主要是文学作品阅读的个人的一些浅见。

读书是一件很高雅的事情，当然非常的好。

但俗话说，有的人是靠力气吃饭，有的人是靠脑子吃饭，这是生物进化使然，任何一件事情看起来极好，也不都是全部人都适合的。

在70年代末期改革开放伊始。信息来源单一，但是读书的人却非常的多。任何有一点文学欣赏价值的作品都会被传抄，更因为它的神秘性，更为聚拢了影响了读书的人群。这是生物学上的饥渴效应。（并非说那个时代相应的就出了许多的文化爱好者。更多的应该是好奇心使然。）

随着经济建设的提高，各种媒介的发展，极大的拓宽了人们的视界，人们的精神世界逐渐开阔起来，丰富起来。

在八九十年代，相对来说，人们自觉爱好文学作品的风气曾1度非常的兴盛，当时的青年人大都有过一些文艺梦（包括我）。后来游戏机占去了一部分人的注意力，接着出现了电脑，后来出现了可以代替电脑使用的手机……手机中强大的功能引擎丶各种软件的开发，无疑便利了人们生活中的方方面面。但是应用手机来搜索阅读文学作品的人们应该还不到十分之一（纸质更少！）。在我所能看到的范围内，绝大多数的人打开手机是喜欢网上的聊天，看鸡汤短视频以及打游戏。

不用质疑，人们手捧手机已经代替了手捧名著经典的习惯。

这是我们明确的看得到的，感觉到心痛，又无法改变丶无法摆脱的一种现状。

我们到海口学习，就是想要告诉老师们，把阅读文学作品从校园中铺开，并让它兴旺起来。这样做好不好？当然是非常好。但是现实可能性如何？很难。

因为由俭入奢易，由奢入俭难。和手机游戏一起生长起来的孩子们（玩乐优渥），让他再回到几乎是“孤独封闭＂的阅读环境（思想苦旅）是非常的难的。

加上现在的学习任务非常的繁重。孩子早被所谓的＂改命＂知识剥夺了童年，以致他们十之八九对纸质的读物本能地产生了“抗体”。

失却了施教目标，战略意图的达成自然会非常的艰难。（何况很多施教者，并没有了解“失乐园＂的原因）

最难之处还不在于此。最关键还在于施教者。对，我就是说的老师本身。老师们有多少个人读过经典名著呢？即便是语文老师，也不是普遍有读书习惯的吧？不读书的人去启蒙别人读书，那岂不是一种悖论？

里面又有多少个是像邢益育老师那样的书痴呢？就是那种盼着书读、追着书读、买书来读、淘着书读……愿意做着经典的仆从呢？我的观察来看，并没有多少个。因为即便是我们的语文老师，对一些教了二、三十年的经典古诗文，都不能做到了如指掌，背不出几首诗词的老师多了去了。这样的老师说是对学生进行引领（引到哪去？），我都忍不住笑出了声（学生会服你吗？）。

说到读书，我都很想用“尽善尽美”一词，但现实如此骨感，想一想都怕零落在风中。

大环境也不是太好，一般的情况下，在生活没有压力时，人们才会潜心下来读书（现实中又能有多少个人是轻松的呢？）。对书有一份爱与追求，是最好的状态。读书的最高境界当然是忘我，严重一点的说法，甚至可以形容像中了鸦片一样的使人销神蚀骨。（为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。）

保亭的读书推广活动搞了近两年，在新华书店租了场地。心中暗喜，一次终于按耐不住，扭捏了半晌，雀然而去观摩……彼时却大失所望：一位小学的老师很认真的背了一堂四丶五年级的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低＂的教案来给学生们上了一堂课，对着底下零零星星的十几位（七丶八岁至十二丶三岁的）小朋友，（并没有另外的教师在场。）面对着罗列出的几个千篇一律的丶没有味道的问题，学生们的眼神很漠然。很黯然。很茫然。

明明学生一天到晚都在上课嘛。放了假好不容易出来释放身心，希望得到一点新奇的教诲。谁知道又是换了一件马甲的一堂课（且还道貌岸然正儿八经）。而且答案也没啥新奇一一谁不会百度？最重要的是上课的老师根本就没弄清楚“阅读分享”是什么含义。我只能是很悲悯而黯然的离开了。我发誓以后就算再有这些“高大上”的宣扬“引领”，我也不会再来了！免得被它对我的智商连根拔起。

所谓的阅读分享，就是面对着你的受众，用适合他们能够听懂的语言，讲述你的读书启蒙，喜欢书的来由，阅读过程碰到的趣事。有哪些书给你留下的深刻印象？你从书中得到的乐趣，悟出的道理，获得的教益，或者是使你印象深刻的章节。当然，最好能结合当下，我们书架上的那些经典，比较贴合你的听众阅读的书。而如果你正好有读过的不妨给他们讲讲你读的时候的趣事。这就是所谓的阅读分享了。

说白了，阅读分享的目的就是引诱别人爱上读书。当然，最好也爱上你。

真正书读得多的人，灵魂都是透着香味的。