<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为推动新学期开好局、起好步，加强长新路小学教师队伍建设，增强教师课堂教学能力，提升教师的专业水平，积极营造良好的教学研讨氛围，长新路小学校本培训期间开展了一系列教学研讨活动。</b></p> 专家讲座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 翟华伦主任主要从“合肥市绿色评价数据对比分析”、“长丰县各校绿色评价相关数据比较”两次数据呈现；“对长新路小学教学工作的建议”；“单元整体说课”等方面展开了全面、具体、生动的讲解，讲座既有理论高度，又紧密联系教学实际，以各种案例呈现，深入浅出。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在讲解到由具体思维到抽象思维过度等重视学生高阶思维能力的发展时，翟主任举了大量的例子，帮助教师们理解，如何引发学生深度学习，让学生的思维更加灵活并具有创新性，并系统的阐述了学生思维培养的具体思路，让老师们豁然开朗，收获颇丰。</b></p> 几点建议 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建议一：必须进行教学方式改革;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建议二：用评价改革来倒逼教学方式改革;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建议三：加强教学过程；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建议四：分析学生已有的基础;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建议五：加强高阶思维能力的培养;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建议六：提高学生获取信息的能力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 互动环节 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 讲座过程中，翟主任走下讲台，积极与老师们互动，在他的引导、启发下，老师们徜徉在数学的思维海洋里，收获满满！</b></p> 单元整体说课 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为进一步深化小学数学新课程改革，加强对单元教学的研究，提高校数学教师单元教学设计的能力，8月25日下午，长新路小学召开三年级数学大单元教学研讨会，本次活动由三年级数学备课组长负责，组织全校数学教师共同学习探讨。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 数学教研组组长戴娣老师介绍了大单元集体备课的意义与重要性并宣布了此次研讨活动的流程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次大单元集体备课的主备人是水为红老师，备课的内容是三年级数学第二单元万以内的加法和减法（一）。水为红老师从单元教材内容、学生学情分析、单元目标、单元教学重难点、教法学法等方面进行了完整的说课与PPT展示。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 说课完毕后，胡勇主席对本次单元备课研讨活动进行了总结，针对每位老师的说课进行点评并提出要求。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通过此次大单元集体备课研讨活动，数学组的老师们从中深刻的感受到单元整体设计的优势，他们将不断探索，勇于思考，积极带领学生感受单元驱动性情境的魅力，提升学生的数学核心素养。</b></p> 集体备课 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 长新路小学始终坚持把抓好集体备课作为提升备课质量的首先环节，教导处针对集体备课，制定了详实的方案，老师们严格执行备课要求，加强理论学习，注重对教学设计的思考，认真撰写备课记录表，并通过研讨完成集体备课共案，高质量完成集体备课任务。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次校本教研系列活动的开展，正是一次次智慧的碰撞，教师们在共同讨论中互相启发。相信这样的教研活动将会成为长新路小学的教育教学常态化工作，让教师们在合作中共生、共长、共融，踏踏实实的用心做教育。</b></p>