【新民·教研】教而有思，研而有行——记新民学校初中部暑期集体备课

龙口安小鱼

甘为孺子育英才，不忘初心方始终。在这秋风宜人，硕果累累的八月，为发挥教师集体智慧，提高教研和备课效率，深化学校智慧课堂建设，促进教育教学质量的全面提高，2021年8月23—26日，新民学校初中部全体教师进行了为期四天的暑假集体备课活动。 集体备课，助力高效教研 语文组 　　窗外清风微凉，室内讨论热烈积极，一本教材、一支笔，谱写集体研讨的协作篇章。语文线上学习中，教研员关于中考试卷内容结构及反映的问题进行了深入分析，为新学期教学指明了方向。课堂教学经验分享，让老师们更加明晰新课改背景下，以学生为主体的课堂教学策略。对于单元拓展整合新课堂改革的研讨，老师们更是交流热烈，分享心得，提出疑惑。你表达，我倾听，你阐述，我补充，你有疑，我来答。思考在流淌，思想在碰撞，人人思考，共同参与。 数学组 　　数学学习注重开发学生的思维，本次集体教研大家一起学习了北皂学校庄蕾老师的《图形的旋转》这一专题，利用图形的旋转变式训练学生感性思维和理性思维。之后组内的老师们始终深深沉浸在研讨中，他们对教材的整体把握，对教学内容的细致整理，对教学设计的精益求精，体现出老师们的团结协作和全情投入，更彰显老师们对自身教育教学的认真负责。 英语组 　　英语组的各位老师仔细学习了新港路张晓燕老师《初三英语新课标解读》和《英文文本转化成音频操作》等课程，线上交流期间，集体认真聆听了市教研员对初四中考各项数据的分析与总结，王玉教研员还对今年的青年老师跟考做了相关评价并给出建议，点明青年老师要迅速成长，尽快适应角色转变。接着新港路的张晓燕老师从课前、课中、课后以及阅读教学方面分享了她优秀的教学经验，让人受益匪浅。林海玲老师关于中考写作的分析与备考建议也为今后的写作教学指明道路。8月26日上午，初四的张萍萍老师去明德学校参加了人机对话培训，为即将到来的英语听说考试做好充分的准备。 除了聆听优秀老师的课程外，各级部的英语老师一起围绕着教材分析、活动重点难点突破、试卷分析、教法学法、课堂活动、作业设计、新课程标准等几个方面，实现了智慧共享，通过教师合作、实践、创新的研究过程，实现了集体备课与教科研的有机结合，提升了教师的业务素质和课改水平。 道法组 　　道法组教师认真聆听了教研室下发的优秀课程，8月23号上午全体道法老师在6.4教室集中学习了慕永辉老师中考试卷分析，黄晓娟老师对开闭卷的认识。学习完优秀老师的课程之后，各位老师就教学设计进行研讨，对教学效果和学生可能出现的问题进行预设，结合学生的认知发展水平和教学规律，集思广益、反复推敲，充分遵循教育规律和学生认知规律，彰显了育人价值，落实了“立德树人”的根本任务。 地理组 　　8月24日上午在6.2班进行地理学科全市线上集体备课，明德学校的张俐老师分享了六上的《世界的气候》和芦头中学的王美艳老师分享了七上《辽阔的疆域》。借助实事热点导入新课，注重地理学科素养的培养和知识的运用与迁移，分别对初一年级上册和初二上册新授课备课提供了范例和指导。 历史组 　　历史组的各位老师认真聆听了并学习了新民曲建东老师《立足核心素养，提升课堂效率》的专题报告，进一步理解核心素养在学科教学中的地位和具体运用。诸由学校的孙瑜老师分享了单元备课的案例，对教学工作尤其是新授课和复习课的备课具有指导意义。 化学组 　　化学组初三初四全体教师在8.2班进行了集体备课，宗主任从系统的全面的发展的角度出发对中考成绩进行了细致的分析，指导我们今年初三初四教师在教学过程中要注重基础知识的落实，注重学生自主学习能力的培养，要把握中考方向有的放矢的教学。十中王辉校长针对教学进度做了细致的知识体系划分，复粹的张晓艳老师分享她们优秀的工作经验。大家都深表自己在集体备课中受益非浅。会后大家相互交流了我们新民学校化学组一年工作的得失，分享了很多平时工作中自己优秀的经验，探讨这一年工作中的不足，还制定了新学期的新目标新计划，表达了努力工作的决心和信心。 物理组 　　集体备课期间物理组学习了刘润青对近几年中考物理计算题进行了分析总结以及李喃老师对近5年的中考试卷的考点进行了详细分析。全体老师认真聆听了市物理教研员张毓强主任对初三期末和初四中考进行了分析总结。 过后各位老师又就新学期的备课展开激烈的探讨，整个备课过程有理念为指导、有课标为纲领，有问题为主线，有思考为驱动，有评价为手段，有目标为归宿，各级部教师在观看优秀教学视频的基础上，充分发挥集体智慧、集思广益、博采众长，真正实现资源共享，将集体备课的优势发挥到最大化。 生物组 　　生物学科是一门以实验为主的自然学科。教学不仅是为了传授学生知识，更主要的是培养学生的各种能力，特别是动手操作能力。生物的集体备课从课本分析和课本实验两个方面进行切入。实验教学在生物教学中的地位—实验是一切科学探究的基础，是培养学生动手操作能力的有效途径。 学生通过实验不仅有助于正确认识生物生长、发育及生理变化规律，还有助于提高观察能力、分析能力和解决问题的能力；作为起点，分析了实验教学的重要性、注意问题等相关问题。尤其是针对实验创新课应该如何选题、备课、注意事项以及自己在准备课程过程中的一些收获和反思与大家进行了交流。为我们新学期的生物教学明确方向，便于进一步提升学生的生物科学素养。 综合和美术组 　　综合实践的老师们先讨论了初中阶段综合实践活动课程的课程特点、实施要求，明确了本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路。接着，根据学校综合实践活动课程实施实际情况，讨论制定了适合我校各年级特点的教学计划，并认真制订了各年级综合实践活动计划和备课分工安排。 美术组全体老师们认真研读本学段的课程标准，充分挖掘教材、教参等教学资料，对所教年级课程的教学目标以及知识重难点分析，老师们各抒己见，集思广益找出问题、提出意见，在讨论的过程中互相启发。 体育组 　　体育组全体老师在6.1班进行集体备课，学习了孙若凯老师的《何为体能及体育教学中如何提升学生体能》下丁家王凤山和海岱姜日亮老师的《新时代背景下体体育教学的德育渗透》等课程。体育教学是教与学的过程，是教师和学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且需配合默契，因此，师生在教学过程中感情是否融洽，显得尤为重要。 心理组 　　8月26号下午，新民学校全体专兼职心理老师在6.1班进行心理学科线上集体备课，复粹学校的李长会老师线上交流在核心素养的视域下如何将心理健康教育融入到各个学科教学中，引导我们做全员心育教师。明德学校的封晓明老师分享了心理健康教育微课的开发设计与运用，通过设计微而精的微课程，引领学生，润物无声。 资源共享，传递教师智慧 　　“他山之石，可以攻玉”，每一条通往成功之巅的径陌皆因求“漁”问道而风光旖旎。为充分发挥优秀教师的示范引领作用，总结和积累教育教学中的宝贵经验，分享教育智慧，新民学校初中部还举行了“精智课堂建设暨教育教学经验分享会”，教研室姚晶做精智课堂模式结构讲解，介绍我校智慧课堂探索取得的初步成果。初一年级王蕾、栾琳老师结合具体课例，做精智课堂“三段五步式”课堂教学设计展示。在随后开展的教学经验分享中，周书军、庄红梅、凌妍、孙居朋四位老师，立足学生学科素养的培养，从培优、作业设计和批改、周测等方面，图文并茂介绍了自己的做法。实效精彩的讲解，深深吸引了全体参会教师，掌声笑声此起彼伏。 　　与会老师们仔细聆听、认真记录、积极发言、献计献策、收获颇丰。通过交流大家相互取长补短，并根据自己所教学科认真总结归纳，明晰了后期努力的方向，为接下来新学期的教学开展做好铺垫。 　　个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是长河流水。一人之力只是点，两人努力汇成线，多人合力便是面。初中部的各位老师将集体备课活动为契机，以教师专业水平的提高和学生成长为出发点，充分发挥好同伴互助的研讨形式，为提高教学实效不断探索前进! 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，研学并行促专业成长，立德树人育时代英才。聚集体智慧，备精彩课堂，一路走来，一路探究，一路收获，一路进步，一路成长！新民学校明天会更美好！