<p class="ql-block"> 陈毅中学钱学森中队在学校大队委的领导下，从中队实际出发，结合队员的年龄实际，通过多种形式加强队员的思想政治教育，开展丰富多彩的中队文化活动，帮助队员树立正确的人生观、价值观、世界观，帮助队员打好人生底色，助力队员系好人生第一粒扣子。</p><p class="ql-block"> 一、组织教育：思想道德教育，打好人生底色</p><p class="ql-block">队员入队后，首先召开班队会，引导每一位队员理解中队名称内涵，了解钱学森事迹贡献，充分理解学习钱学森三个字所代表的精神内涵：热爱祖国，崇尚科学，追求真理，报效人民。让这种精神成为中队之魂，引导队员努力将之内化为行动的每一个细节。同时善于抓住教育契机，例如重大节日、纪念日都是非常好的教育资源，充分利用，开展了“我和我的祖国”观影活动，国庆节“我向国旗敬个礼”，清明节“缅怀先烈”、“七一”开展红歌传唱，观看神舟十二号发射……所有这些中队活动，激发了队员的爱国热情，培养了队员对于国家民族的责任担当意识，将红色基因植入队员心中。收到事半功倍的教育效果。</p> <p class="ql-block">二、自主教育：内涵有德，外显有规</p><p class="ql-block">中队以班队会为主阵地，开展教育活动，针对青春期个别队员与父母关系紧张问题，召开“希望你懂得”主题班会，引导队员理解父母，学习合理沟通；开展集体生日活动，引导队员懂得长大的意义是学会责任与担当；开展“我与名人交友”活动。同时，组织队员认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》，每天放学进行一日一结。参与班值日活动，提升自我管理能力。通过宏观学习，微观指导，中队风气纯正，学风浓厚。队员内涵有德，外显有规，多次受到大队委表彰，中队先后获得：精神文明班级，学风优秀班级，红歌传唱优秀班级等荣誉。</p> <p class="ql-block">三、实践教育：实践育人，增强自信</p><p class="ql-block">陶行知先生倡导“生活教育理论”，主张在生活中、到社会里寻求教育。这一点对我的启发很大。于是引领队员到生活中到实践中去寻找成长点就成为中队活动常态化：队员以小组为单位学习宣传垃圾分类，培养了他们的社会责任意识；为父母炒个菜，培养了他们的家庭责任感；和家庭成员一起将手机收起，拿起名著，培养了他们的自我规划意识。</p>