<p class="ql-block"> 为加强下塘中心学校教师队伍建设，规范英语及综合学科教师工作，肯定和推广他们工作的主要做法和成功经验，充分发挥教师在促进学生成长中的表率和引导作用，从而达到教师专业化成长的目的，使该校教学工作适应新时代的需要，促进全体学生健康成长。2021年8月26日，该校英语以及综合组教师论坛之经验分享交流会在陶强主任的主持下顺利召开。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛分享交流活动分为两个部分，英语组和综合组教师代表分别发言。经过各教研组内的交流推选，首先由英语组的武维荣、邓远霞分享她们关于如何在小学英语教学中加强读写训练的一些认识。武维荣老师认为在小学英语教学中，既要重视听说的教学，也要注意读写的渗透。在有所侧重的基础上淡化课新型界限，结合课堂进行写的教学。通过读写训练，能增加学生的词汇量，从而使学生的兴趣保持在更高的层次，不再是以单纯的游戏来吸引，更能使学生取得成功的体验。</p> <p class="ql-block"> 邓远霞老师认为小学是基础阶段的基础，学生掌握的知识程度不够，基础薄弱，在这个阶段，主要培养学生读写最基本的能力。在平时的课堂教学中，要使学生敢于大胆开口，获得一些英语的感性知识，打下较好的语音和书写基础，形成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 接下来是综合组的老师跟大家分享交流经验。刘军老师就如何提高小学生体质健康发表意见。他认为青少年的体质健康水平持续下降，值得我们深思。少年弱则国弱，少年强则国强。关心学生体质健康，引导学生积极参加体育锻炼是我们的责任。</p> <p class="ql-block"> 陈怡老师就如何提高小学音乐教师的基本功技能水平发表了自己的看法。她认为作为一名音乐老师，应具备“弹、唱、跳”三大基本功。“弹”即键盘弹奏和即兴伴奏能力。“唱”即歌唱和自弹自唱能力。“跳”即舞蹈表演能力。教师提升自身教学水平还要一切以学生为本，关爱学生。</p> <p class="ql-block"> 陈慧格老师也给我们带来了就如何提升小学音乐教师的专业技能的一些看法。她认为教师应抓住小学生活泼好动喜欢模仿的特点，从而通过自己的肢体语言来引导学生体会音乐、表演音乐，建立一种和谐、平等的师生关系。</p> <p class="ql-block"> 最后，陶强主任进行了总结发言，对参加论坛教师精彩分享给予了充分肯定和高度评价。希望通过教师论坛，我们可以正视差异，取长补短，找准定位，摆正心态。产生共鸣和碰撞，反思自己的教学，审视自己的课堂，寻求教育的真谛，做一个幸福的教师，做一个有情怀的教师！希望教师不断学习，不断反思，不断成长走上教育研究之路，成为学习型的教师，研究型的教师，专家型的教师！</p> <p class="ql-block">图文：武维荣</p><p class="ql-block">审核：陶强</p>