<p class="ql-block"> 怀揣梦想，用心成长。伴随着宜人的秋风，新学期的兴奋，昌邑市都昌街道都昌小学全体英语教师暑期培训于8月25日上午拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 首先，寿光市台头镇大坨小学的于国玲老师就以下几个方面，同大家分享了英语日常教学的方法：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 1.加强书写训练，组织开展书法比赛。2.设计单词卡、单词拼读盖等在日常生活中培养学生练习记单词的习惯，同时充分利用自然拼读法，锻炼学生语音知识运用能力。3.以思维导图的方式梳理文本框架、建构逻辑体系4.开展绘本阅读，让学生真正参与其中，感受英语学习的乐趣。于老师脚踏实地求本真的教学作风让我们感受到了前所未有的热情和鼓舞！</p> <p class="ql-block"> 随后，由王君、蒋文明、宁哲、刘昕以及王娜四位老师针对Reading for writing这一主题进行分析，与大家分享英语教学中的写作指导经验与方法。教师在日常教育学生写作时可以提供创造性的素材，要求学生写作时要有真实情感的自然流露，写作用语灵活自如，做到段落和语句间有衔接性，真正让学生掌握英语写作的技巧和方法。</p> <p class="ql-block"> 李国芳老师以大概念统领下的单元整体教学为主题，从课例研究、大概念的由来、单元整体教学的设计流程等方面进行了分享，给我们的教学设计以新的启发。即依据对课标、学情、教材和核心素养的分析确定大概念—重组教学内容—设计单元及课时主题与目标—设计核心评价任务—完成课时教学设计。</p> <p class="ql-block"> 在重组教学内容时，梳理好时间逻辑关系，做好对内容的调整、删减、补充和延伸。</p> <p class="ql-block"> 此外，张鹤群老师还提到：应以主题为引领，以话话题为核心，以结构和功能为主线展开，将语言知识学习、文化内涵理解、语言技能发展和学习策略运用融合在学习理解、应用实践和迁移创新这三类相互关联的活动当中。</p> <p class="ql-block"> 培训最后，潍坊教科院任伟老师做了“追求英语的生活价值—大观念下的外研版小学英语教材自然单元整体教学案例研究”的总结报告。报告中提炼出“七个切入点，八字方针”，为我们以后的教学指明方向，不断前进！</p> <p class="ql-block"> 一天的学习，让老师们认识到自己在英语教学中存在的问题，处在基础教育阶段的英语教学，应激发孩子们学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师”。</p><p class="ql-block"> 要在课堂教学中创设语境，运用游戏等，使英语课堂“活”起来，更重要的是要在生活中活学活用，变知识为能力。老师们用文字记录着自己深刻的体会不同的感悟，字里行间流露出无以言表的从容。</p> <p class="ql-block"> 英语教育学习之路仍在脚下，相信在本次培训的带领下，我校全体英语老师，将继续以饱满的精神状态参与各级各类培训学习与实践，促进教师专业发展，提高自身专业素养，更好地提升我校英语教育教学质量。让我们凝心聚力，扬帆起航!</p>