夯实教研活动推进教学改革

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走过了静谧炎热的夏,迎来了硕果飘香的秋。在这个收获的季节，新学期如约而至。但疫情之潮久不归，线上教学待续开。为保证疫情防控期间，能更好地落实学校语文教学工作有序、高效的开展，8月24日下午，八家户农场小学全体语文教师通过钉钉举行了新学期第一次线上教研活动。 　　会前，我们重点学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和中国中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》两个文件。 　　《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中共提出了十条措施，概括起来主要是“把握功能、严控总量、提高质量、强化管理”4个方面。 把握功能：学校要把握作业的育人功能，把作业作为学校教育教学管理工作的重要环节，作为课堂教学活动的必要补充。要加强作业指导、认真批改反馈、创新作业类型。 严控总量：严格控制书面作业总量，并区别不同学段和年级作出了具体时间要求。小学一二年级不布置书面家庭作业；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中不超过90分钟。要把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免“校内减负、校外增负”。 提高质量：体现基础性。确保作业难度不超过国家课程标准要求，鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。要提高针对性，注重发展性。 强化管理：教育行政部门要将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价，指导学校完善作业管理细则；经常性组织开展教师培训和教研活动，举行优秀作业评选与展示交流活动。 　　通过对《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》的学习我们认为学校要想真正做好“减负30条”的落实，应该从以下几个方面来考虑。第一、提高认识。 是学校和全体教职工都要提高对于“教育部发布十条作业管理新规”的认识，要明确这是“遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，发展素质教育，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求，要把“减负30条”放在头脑里思考，落实到具体的教育教学行动中，在具体的教育教学行动中不断改善。学校要担负起学校的责任，每一名教职工要担负起个体的责任，要有底线思维，对于不允许出现的行为坚决予以杜绝。第二、提升能力。 要做到减负不减质，重要环节在教师。要真正落实好，要更好的向课堂教学要效率，进一步落实好面向全体分层教学，对于教师的要求不是低了，而是更高了。基于此，每一名教师都要从基本功、阅读、写作、反思等方面拓展知识面，提升教育教学能力，最好有一项比较拿手的小手艺，生活的、工作的让学生和家长有向心力。第三、精研教学。 把精研教学从提升能力单独列出来，要做好老中青教师队伍的结合，有决心有办法克服现有模式下存在的集体备课不正规、备课有效性低、课堂准备不充分、听课评课流于形式等不足，建设好各学科教研组长、语文数学年级备课组长队伍，发挥好教学骨干的示范引领作用。第四，分层作业。 分层设计作业，纵然存在诸多困难，仍然要积极加以探索推行，对有需要又不愿意接收分层作业的学生特别是家长摆事实讲道理,做好交流沟通工作，学生分层选择作业采取以学科教师为主与以家长(学生)为辅相结合的方式。第五、发现典型，推广做法。 鼓励全体教师在教育教学工作中百花齐放,根据自身特长形成自身特色，鼓励学校科室，特别是级部善于寻找发现身边的好做法，选推先进典型，对好做法及时予以认可和推荐，对具有普适性的经验予以推广。 减负不减质，任重而道远。 此次会议还明确了以下几点:一、本学期的工作重点（一）落实教学常规，提高教学效率，培养学生良好的学习习惯（二）健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动（三）开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高（四）高效构建小组的策略和方法，小组合作学习实操方法研究（五）落实“青蓝工程”工作，助力青年教师成长成才二、主要措施（一）坚持每周教研（二）坚持集体研讨教材活动（三）落实教学常规检查工作（四）坚持二次备课才去上课，课后反思、再次备课（六）开展“青蓝工程”活动，实现师徒互助促提升，携手共创新佳绩的目标（七）严把作业质量关，切实减轻学生课外负担，精选、精炼、精批、精讲 　　叶圣陶先生说过：“教学不改变，就无从谈学校的改变”。只要我们迈出了第一步，改变其实并不难，在今后的教研工作中，我校全体语文老师一定会砥砺前行，勇于迭代试错，从而提升教研水平，创设和谐、高效、深度学习的课堂生态环境。望新学期，八家户农场小学的语文教育事业能更上一层楼！