衔接教学互研讨丹心不改勤教研——记东海外国语学校小学部新学期集体备课纪实

东海外国语学校小学部

秋意渐浓，微风习习，一束暖阳，洒满校园。为更好的迎接新学期的到来，以深度集体备课为抓手，以提升备课高度为策略，以学科思维和学科习惯的达成为目标，根据市教研室统一部署，8月23日至26日，东海小学全体教师进行了为期4天的集体备课活动。 语文组 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。根据语文学科的课程标准和要求，基于学科的核心素养，为提高课堂教学效率，增强老师间的相互学习，有效推动新学期教育教学工作的开展，使教师在高起点上发展，东海小学3—5年级全体语文教师认真聆听并学习了由教研室统一发送的学习内容：润新小学王金辉老师的《如何提高小学生群文阅读和写作能力》、新港路学校张颖老师的《经典阅读润泽心灵》、徐福小学张向阳老师《诗文传古韵，携手话建构》、曲阜小学陈玉美老师的《提高农村小学写作水平的几点做法》，为新学期工作的开展打下坚实的基础。 深度集体备课是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式和教学质量提升的重要环节。3—5年级的老师们聚精会神的观看视频并记录学习笔记，将新的体会、新的思想一笔一画记录下来，为下学期的新工作奠定扎实基础。 1—2年级的语文教师也在如何教授“拼音字母”的学习中受益匪浅：教师在汉语拼音教学时，可先让学生诵读儿歌；根据教材及学生实际，拼音教学中可设计一些新颖有趣的活动，来激发学生的学习兴趣。如通过看口形猜字母，用实物摆字母，编儿歌、顺口溜识记字母的音形，给声母找朋友等形式，来调动学生学习的热情，做到学有所乐，达到学有所获；日常教学中注重学生发音的掌握。发音方法是正确发音的基础。在引导学生掌握发音部位、发音方法时，可以借助图片、手势、课件等直观形象的教具，充分调动学生各种感官的参与，使学生在看得见，听得到，摸得着。 数学组 凡事预则立，不预则废。数学组为精化教学质量、提升教研水平,观看了以“核心素养”为主题的教学视频，南山双语学校王红苓老师的《渗透数学思想凸显核心素养》、实验小学高丹丹老师的《培育核心素养，突显内容本质》、润新小学程春丽老师《践行数学核心素养，促进师生共同发展》。他山之石，可以攻玉。通过本次视频学习，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。 一支独秀不是春，百花齐放春满园。老师们认真倾听的神态透露着新学期对工作的自信。通过集体备课，增强了教师间的合作意识，营造了良好的教学研究氛围，进而聚焦课堂质量提高，让课堂教学研究更具针对性、更深入、更有活力！ 英语组 英语视频学习结束后，我校英语组的老师们在教研组长的带领下，以教材为根基，以学情为出发点，认真分析教学目标，合理规划课时安排，为学生营造真实有趣的教学情境，最大限度地提高课堂效率展开讨论，老师们集思广益，各抒己见，共同确定了单元整合总目标、板块划分、单课时话题以及教学重难点等，为后续的备课和教学工作做好充分的准备。 一次次研讨学习，一次次反思沉淀，一次次推倒重建，一次次智慧交锋……这是教育者的自我研修，也是站上讲台的底气。 综合组 “师指一条路，烛照万里程”。心里健康、科学、道德与法治集体备课也如火如荼的进行着。老师们为提升自己的学科教学，认真观看学习视频，记录学习笔记，学习教学方法，总结学习心得，为提升教学质量不断努力。 教学之路，一路欣赏，一路采撷；一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在教学实践的路上奋勇前行着。我们相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！