<p class="ql-block">乐高公司由克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）于1932年在丹麦小镇—比隆（Billund）创建。</p> 什么是乐高？ <p class="ql-block">LEGO，中文名乐高，创立于1932年，公司位于丹麦。乐高是一种塑胶积木玩具，深受儿童和大人的喜爱，可以很好的开发孩子的脑力，很有教育意义的玩具。</p> 学习乐高能收获什么？ <p class="ql-block">1、锻炼小朋友智力</p><p class="ql-block">玩具拼成一个正方形或者拼成一个船的形状，这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。拼乐高对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。</p><p class="ql-block">2、训练协调能力</p><p class="ql-block">乐高每一个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。</p><p class="ql-block">3、锻炼孩子的专注力</p><p class="ql-block">小朋友本身专注力时间较短，能集中精力10-15分钟来做一件事情就已经很不错了。但是，小朋友在家拼过乐高的家长都知道，很多小朋友拼这个能专注半小时甚至更长时间来做这件事。所以乐高在锻炼孩子的专注力方面还是好处很大的。</p><p class="ql-block">4、训练孩子敏锐的观察能力</p><p class="ql-block">通过乐高的搭建，培养孩子会思考，事物与事物的联系，久而久之，孩子自然会养成善于观察的习惯，敏锐的观察力能让孩子发现生活中的奥秘。</p><p class="ql-block">5、培养孩子的动手能力</p><p class="ql-block">乐高是一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，它靠小朋友自己动脑动手，拼插出变化无穷的造型。所以乐高在一定程度上培养了孩子的动手能力。</p> 乐高材料 <p class="ql-block">乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。它靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。</p> 中、大班的不同之处 <p class="ql-block">不同年龄阶段的孩子，学习到的内容是不一样的。像4-5岁主要是学习语言表达能力、空间方位认知；再慢慢涉及到螺丝刀、机械臂等等教具，主要锻炼的是孩子的精细动作，小肌肉群的发展。 通过搭建让孩子们对社会有认知，为后期的乐高课程打下基础。</p> <p class="ql-block">5-6岁的孩子制作的东西慢慢开始复杂起来，会涉及到滑轮、齿轮等等，孩子们可以在搭建的过程中学到简单的机械原理，扩展自己的知识视野。</p> 乐高课程的教学方式 <p class="ql-block">1、 活动导入：教师通过照片、故事或视频等多种方式，引出每次活动的主题；主要是通过教师的讲解让幼儿理解教学原理，熟悉乐高各部件组件并了解其作用以及一些简单的拼搭规则，如互锁结构、垒高围合等；在小朋友熟悉掌握之后，会鼓励幼儿在探索过程中发挥想象，融入个人创作的元素，而不拘泥于现有的图片等。</p><p class="ql-block">2、活动过程：幼儿根据自己的理解和想法💡进行思考🤔，鼓励幼儿自己动手大胆操作，教师主要起指导作用。</p><p class="ql-block">3、活动结束：邀请幼儿上来大胆介绍自己的作品，互相交流想法，力求下一次作品的完整性和丰富性。</p> 如何发现孩子的进步 <p class="ql-block">乐高教育是一种玩中学，做中学，循序渐进的教学模式，主要是帮助孩子养成良好习惯，掌握未来的核心能力，如解决问题能力，团队合作交流等能力。这需要一定的学习时间，孩子才能真正地掌握内容，慢慢培养出习惯。</p><p class="ql-block">在乐高课堂上，孩子的学习状态是自然而然的，他们是主动的学习，是课堂的主体，所以孩子的进步是很快的，同时也需要我们家长的细心观察和配合。</p> 我们的作品展示 <p class="ql-block">综合以上内容，我们看到了一个快乐有趣的乐高课程，希望孩子们都能在愉悦的环境中倾听、想象、动手创造进而学习乐高；同时也能在教师的陪同下找到乐趣，发现自己的更多优点，喜欢探索、勇于表现。岂不乐哉！期待更多小朋友的加入哦🥰🥰</p>