<h3> 暑气渐退，蝉鸣不啾。绵绵细雨拂过炎日，让难得的清凉抚平浮躁的热浪。 为贯彻落实县教育局“四一一五”教学教研工程，全面提高学校教育质量，响应教育局联片教研的号召，充分发挥多校骨干教师在片区教研活动中的引领和带动作用，县五小、六小、七小、八小结合各校的实际情况，经四校商议进行四校集中研磨课活动。通过联片教研让“目标导学课堂”理念在四校课堂中焕发生机活力，实现教学教研共同协同发展的良好局面。<br> </h3> <h3>经四校商议制定了详细的研磨课方案：</h3> <h3> 8月19日早上全体教师分别到各指定地点进行研磨课活动，各负责人再次细致介绍“目标导学”教学模式的操作规范，一步一步讲解“五环十步”的授课方式和设计意图，同时又强调了“导学单”的设计要围绕本单元的语文要素和本节课的目标来进行设计，“堂清单”要根据本节课的目标来进行设计。教师们认真聆听，再次对“目标导学”教学模式有了更深入的了解。</h3> <h3> 随后，以年级组为单位进行了分组教研。每课组长都确定一个主说课人(其他人补充)，着重对教学重难点、教法学法、课时分配、五环十步流程、导学单堂清单设计、板书设计等逐步研讨，积极批注，人人发言，真正把研课落到实处。</h3> <h3> 接着在研磨课的基础上每组每天以微课的形式分别上台展示自己的教学环节，每节课主讲人需要吃透教材，认真设计教学思路，把“导、学、练、展、评”五环渗透教学中。其余老师认真听课，在汲取优点的同时，也提出自己好的见解。老师们集思广益，热烈研讨，把每一个细节都进行推敲打磨，真正做到精益求精。</h3> <h3> 六小李耀正校长和八小李万鹏校长每天深入各组进行研磨课活动，并对研磨课中出现的问题加以强调和指导。</h3> <h3> 在疫情这个特殊时期，各研课点更是把疫情防控放在首要位置，每天各老师行程码的扫描、量体温、签到、带口罩、消毒成为必须，为各研课老师的人身安全做了有利的保障。</h3> <h3> 在磨课的过程中，老师们合作学习，共同研讨，努力提高自身的教学水平。在研讨中，老师们进行思想的交流和碰撞，深深的触动了我们的心灵，是我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。我们坚信，在四所学校的共同努力下，在每位教师的携手奋进中，教师的专业发展必会有更广阔的前景！</h3>