词的第二十三讲，意境，婉约派，李清照《满庭芳》

冰雨

今天的学习内容有以下四项：一.如何构建诗词的意境二.婉约派三.李清照生平简介四.学习词牌《满庭芳》那么，我们一个一个来交流一.如何构建诗词的意境关于诗词的意境，网络里解释的版本很多，而且体系也非常之庞大。实说，这是一个挺重的课题。意境美，是中国古代诗歌所追求的最高艺术标准,也是欣赏诗歌时首先应该注意的。一首好诗词至关重要的,就是她的意境美。如果诗的意境不美,尽管你有美的形式、美的语言、美的旋律,它也不会给人以真正的美感,也不会具有诗的艺术美,从而,也就失去了诗意美。诗是很讲究意境的。所谓炼句不如炼字，炼字不如炼意，诗贵意境等，就是讲诗意境的重要性。我国文学史上优秀的诗词曲赋，都蕴含着美的意境。作为抒情文体的典范,诗歌更具有其独特的意境美。这就要求我们在阅读和欣赏诗歌时,要进入诗歌的意境,领略作者丰富的艺术想象。那么什么是意境呢？意境不等于“形象” ,不是“典型” ,也不是简单的“情景交融”。意境是指“意”与“境”之间的情景因果关系。只有当“意”与“境”的因果关系令读者全然可信感到自然天成的诗歌意境,才是艺术至境意境包括“意”和“境”两个方面,“意”是诗中表达的思想感情,“境”是诗中描绘的具体景物和生活画面。意与境合,就形成了意境,优美的意境总是景中有情,情中有景。好我们来互动一下，在诗词的创作中，什么称之为意境？意境包括“意”和“境”两个方面,“意”是诗中表达的思想感情,“境”是诗中描绘的具体景物和生活画面。意与境合,就形成了意境,优美的意境总是景中有情,情中有景。 意与境的交融主要有三种不同的方式:（一）、情随境生（二）、移情入景（三）、体贴物情,物我情融（一）、情随境生诗人先前并没有自觉的情思意念,在生活中遇到某种物景,忽有所悟,思绪满怀,于是会借着对物景的描写把自己的情意表达出来,达到意与境的交融。《文心雕龙.物色篇》:“物色之动,心亦摇焉。”说的就是由意及境的过程。我国古代诗歌中有许多这类例子，王昌龄的《闺怨》:闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头扬柳色,悔教夫婿觅封侯”。这是诗中的，人物随境生情，诗人自己随景生情达到意境浑融的，再如：孟浩然《秋登万山寄张王》:相望始登高,心随雁飞天。愁因薄幕起,兴是清秋发。《宿中同庐江寄广陵旧游》:山瞑听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,日照一孤舟。崔景页《黄鹤楼》:睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处上,烟波江上使人愁。”在这类诗中,诗人的情思意念，都是由客观物景触发的,由境及意的脉络比较分明。有的诗词，更写出情意随着物景转换而变化的过程,如柳永《夜半乐》，《夜半乐》柳永冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑hè千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼，片帆高举。泛画鹢yì、翩翩过南 望中洒旆pèi闪闪，一簇烟村，数行霜树。残日下、渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣纱游女。避行客，含羞笑相语。 到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约、丁宁竟何据。惨离怀、空恨岁晚归期阻。凝泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。 这首词共三叠,层次很分明,景物的转换引起感情的变化,感情的变化又反过来改换了景物的色调,可以说是达到了“意与境深”的地步。情随境生,“情”固然是随境而生,但往往是原先就有了,不过是隐蔽着的,耳目一旦触及外境,遂如吹皱的一池春水,唤醒了心中的意绪。（二）、移情入景在意境隽（jùn）永的抒情作品中,“一切景语皆情语也。”(王国维《人间词话》)。景物是能看到的的,实的东西，情思是无形的,虚的东西,化情思为景物,就是以神求形,移情入景,情景交融,通过境来表现意。比如元杂剧《西厢记》:“长亭送别”一折,崔莺莺送别张生赴试时唱的一支曲子:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”这里,布满青天的云,铺满落花的地,秋风萧瑟,北雁南归,四个景物，画出一片荒落衰败的景色,正好衬托出主人公的离愁别恨。一派灰蒙中也有一片红色的树林,在别人看来“红于二月花”的枫林,映入莺莺眼里,片片红枫都化作了离人的血泪。于是透过这萧条凄厉的秋色,淋漓尽致地传递出恋人伤别悲凉痛苦的心绪。秋凉与悲秋融成一体,构成了情景契合的意境。将情思化入景物的笔法,也是多种多样的。我们再看马致远的《天净沙》是一首脍炙人口的小令:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下，断肠人在天涯。”一词一物,一句一景,看起来它们互不干涉,但并不是各自为政。这是因为每个景物都呈现一种枯瘦昏暗的色调,连那小桥流水也仿佛没精打彩的样子,于是，这些景物，将结连成为一脉凄凉的景色，正适应着天涯孤客的肠断心裂。这里用景物的色调，来把情思溶入景物的。移情入境,景不过是达情的媒介。情仅仅是诗的胚胎,要将它培育成诗,必须找到适合它们的媒介物,这就是景。诗由情胚而孕育,借景媒以表现,情胚与景媒交融契合才产生诗的意境。（三）、体贴物情,物我情融山川草木,日月星辰,它们在形态色调上各有差异,使人产生某种共同的印象,仿佛它们本身便具有性格和感情一样。古代诗人长于体贴物情,将物情与我情融合起来,构成诗的意境。如：陶渊明的《登卯岁始春怀古田舍》:“平畴chóu交远风,良苗亦怀新”。-----平畴chóu即指广袤mào的原野，一个“交”字使得整句生意盎然，本是远风拂平畴chóu，诗人却偏不这样写，而是反其道而行之，仿佛平畴与远风在某个特定的时节里相交，其实这个“交”字亦可用作与下句的良苗相交，即良苗与远风似被安排好了在平畴交汇。良苗在此季节本来就是新苗，诗人用一个“怀”字，顷刻间将初春生物的一种萌动的生命力刻画得淋漓尽致。（畴chóu--（名）田地：平～十里。）杜甫《发谭州》:“岸花飞送客,樯qiáng燕语留人。”（樯qiáng桅wéi杆）他用了拟人的手法。意思是：:“环顾四周，只有江岸上春风中飞舞的落花为我送行。船桅wéi上的春燕呢喃作语，似乎在亲切地挽留我。花送行，燕子呢喃作语挽留人，赋予花和燕子人的行为和情感，用了拟人修辞。杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜,润物细无声。”这两句呢，是春夜喜雨的承句，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。译文——多好的春雨呵，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。做到了物我情融。杜甫《后游》:“江山如有待,花柳更无私。”→怀着这样强烈的主观情感去游山观景，山水景物在诗人的眼中自然会带有别样的色彩，由主观情感的外射而形成所谓的“移情”现象。这两句运用拟人化手法，仿佛江山花柳都在等待着作者，奉献着自己的美。因此，在诗人看来，江山风物都敞开着怀抱，似乎在等待着人们来游览，而花草树木，则更是略无私心，任凭人们践踏攀抚。这样一来，江山、花柳皆被赋予了人的情感，客观的自然，幻化为有情之物，且通过诗人之“怜”与“江山”有待的双向交流，既深化了“后游”的感受，更体现了诗人“民胞物与”的博大襟怀。（民胞物与---民为同胞，物为同类。泛指爱人和一切物类。）以上这些诗句，都达到了物我情融的地步。再如杜甫的《三绝句》之二:门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今已后知人意，一日须来一百回。 “自今已后知人意,一日须来一百回。”诗人体贴鸬鹚那种欲近人又畏人的心情,向它表示亲近,欢迎它常来作客。诗人和鸬鹚达到了谅解,建立了友谊,他们的感情交融在一起。不论运用哪种手法,都是意与境浑,心与物共,情思与景物融为一体,景生情,情托景,形神兼备,虚实相生,从而创造出生动优美、韵致精深的意境。 欣赏诗歌的意境美,要像欣赏音乐一样,要有心灵的参与,要用心去领悟,要展开想象的翅膀,要让自己的思绪在诗人创造的诗歌的意境美中驰骋翱翔。既要用上述的方法对诗歌的意境美，进行比较深入的赏析,又不要拘泥于这些方法,不要拘泥于前人，已有的对诗歌的注释,不要对诗歌做吹毛求疵的挑剔。 诗人在创作诗歌时，受到周围环境和自身意情的影响因素太多,已完成的诗歌，是诗人当时意境交融的结果,是已经凝固了的琥珀。让我们用欣赏琥珀的细心和敏锐的眼力,去品味琥珀的形、色、意之美,去体会琥珀形成的过程美。好，我们来互动一下，在诗词意境中，意和境的交融，主要分为几个方面？三个方面。 一）、情随境生诗人先前并没有自觉的情思意念,在生活中遇到某种物景,忽有所悟,思绪满怀,于是会借着对物景的描写把自己的情意表达出来,达到意与境的交融。情随境生,“情”固然是随境而生,但往往是原先就有了,不过是隐蔽着的,耳目一旦触及外境,遂如吹皱的一池春水,唤醒了心中的意绪。（二）、移情入景在意境隽（jùn）永的抒情作品中,一切景语皆情语也。景物是能看到的的,实的东西，情思是无形的,虚的东西,化情思为景物,就是以神求形,移情入景,情景交融,通过境来表现意。（三）、体贴物情,物我情融山川草木,日月星辰,它们在形态色调上各有差异,使人产生某种共同的印象,仿佛它们本身便具有性格和感情一样。也就是将物情与我情融合起来,构成诗的意境。古代诗人最擅长于体贴物情,二.婉约派婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏（yàn）殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照（宋代最著名的女词人）等。“婉约”一词，最早呢，起见于先秦古籍《国语•吴语》的“故婉约其辞”。晋陆机《文赋》用以论文学修辞：“或清虚以婉约，每除烦而去滥。”按诸诂训，“婉”“约”两字都有“美”“曲”之意。分别言之：“婉”为柔美、婉曲。“约”的本义为缠束，引伸为精炼、隐约、微妙。故“婉约”与“烦滥”相对立南北宋之际《许彦周诗话》载女仙诗：湖水团团夜如境，碧树红花相掩映。北斗阑干移晓柄，有似佳期常不定。” 并评语为：“亦婉约可爱。”这首诗情调一如小词。“婉约”之名颇能概括一大类词的特色。从晚唐五代到宋朝的温庭筠、冯延巳si、晏殊、欧阳修、秦观、李清照等一系列，词坛名家的词风，虽不无差别、各擅胜场，大体上都可归于婉约范畴。其内容主要写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景留连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。正是因为如此，形成一种观念，词就应该是这个样子的。北宋中期时人曾说：苏轼的“以诗为词”为“要非本色”（见陈师道《后山诗话》）；秦观“诗似小词”，苏轼“小词似诗”（见《王直方诗话》）。“本色”“小词”之论当属婉约派的主张。李清照“别是一家” 中说认为只有晏几道、贺铸、秦观、黄庭坚“始能知之”（《词论》），反映她所崇尚的也是婉约一宗虽然贺铸以至李清照都有并不婉约之作。宋末沈义父《乐府指迷》标举的作词四个标准：音律欲其协，不协则成长短之诗；下字欲其雅，不雅则近乎缠令之体，用字不可太露，露则直突而无深长之味，发意不可太高，高则狂怪而失柔婉之意.’’这也是对婉约艺术手法的一个总结。婉约派四大旗帜：婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜—— “闺语” “别恨” “情长” 愁宗”好，我们再互动一下，在词作中，何为婉约？即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。“婉”“约”两字都有“美”“曲”之意。分别言之：“婉”为柔美、婉曲。“约”的本义为缠束，引伸为精炼、隐约、微妙。三.李清照生平简介李清照（1084－1155），今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原的时候，流落南方，境遇孤苦。她所作的词呢，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。也能写诗，但是，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已流失不传后人有《漱shù玉词》辑本。今有《李清照集校注》。 四.学习词牌满庭芳 满庭芳，全词共九十五字，属长调。下面我们说一下长调的填法长调重在铺叙，所谓铺叙，就是铺排开来叙述。因为长调字数较多，更适合于铺排叙述。比如小令写得很简明的地方，长调就可以写得很详细。当然，铺叙必须抓住重点来铺写。首先要注意谋篇布局，须首尾衔接，一气卷舒。或先于题意作进一层说明，或先笼罩全首大意。如辛稼轩之“更能消，几番风雨，匆匆春又归去。”吴梦窗之“送人犹未苦，苦送春随人去天涯。”皆工于发端者也--起句都是起的很好的。 长调两结，最为紧要。前结如奔马收缰，尚存后面地步，有住而不住之势。后结如泉流归海，回环通首源流，有尽而不尽之意，方能使通体灵活，无重复堆垛之病。下面，我们来分析一首李清照的《满庭芳》小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆zhuàn香烧尽，日影下帘钩。手种江梅更好，又何必、临水登楼？无人到，寂寥恰似、何逊在扬州． 从来，如韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁？莫恨香消玉减，须信道、扫迹难留。难言处，良窗淡月，疏影尚风流。这是李清照的咏梅词之一，后人曾补题为“残梅”，借梅花清瘦高雅之趣，写个人情思；堪称咏物词中的佳作。“小阁藏春”一句“闲窗锁昼”描绘了一个特殊的抒情环境。这个阁是入声字。作者首先写出了她住处的寂寞无聊。“小阁”即小小的闺阁，这是妇女的内寝：“闲窗”即表示内外都是闲静的。“藏”与“锁”互文见义。（“互文见义”---相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，）美好的春光和充满生气的白昼，恰恰被藏锁这狭小而闲静的圈子里。唐宋时富贵之家的内寝往往有厅堂相连接。小阁设画堂里侧。春光和白昼都给藏锁住了，暗示这里并未感到它们的存在，所以，画堂显得特别的深幽。“深幽”极言是画堂的狭长、暗淡、静谧mì。作者已习惯这种环境，似乎还满意于它的深幽。古人高尚雅洁者都喜欢焚香。篆zhuàn香是一种中古时期的高级盘香。它的烧尽，表示整日的时光已经流逝，而日影移上帘箔bó即说明黄昏将近。“小阁”、“闲窗”、“画堂”、“篆香” （篆zhuàn篆书）、“帘箔”（箔 bó--（名）用竹、苇子或秫秸编成的帘子）。等一系列的物景说明，抒情女主人公生活上层社会，富贵安闲，但环境中也透出一股异样的冷清寂静。“手种江梅渐好”是词意的转折，开始进入咏物。黄昏临近时女主人公，于室外见到亲手种植的江梅，忽然产生一种欣慰。它的“渐好”能给种树人以安慰；欣赏“手种江梅”，又会有许多往事的联想，因而没有必要再临水登楼赏玩风月了。除了对梅花的特殊情感之外，似乎心情慵倦，于应赏玩的景物都失去了兴致。接着由赏梅联想到南朝诗人何逊xùn恋梅之事，词意开始向借物抒情方面过渡，渐渐接近作者主旨。何逊，是南朝梁的著名文学家，其词情宛转，诗意隽jùn美，深为后来的诗人杜甫和黄庭坚等赏识。（南朝--是晋朝以后，南朝包括宋，齐，梁，陈四代。）梁代天监间，他曾为建安王萧伟的水曹行参军兼记室，有咏梅的佳篇《扬州法曹梅花盛开》诗（亦作《咏早梅》）。何逊对梅花的一片痴情是其寂寞苦闷的心情附着所致。按李清照的理解，何逊扬州是寂寥的。如今寂寥环境独自面对梅花，清照亦产生了“何逊扬州”般的寂寞与苦闷。词人联系个人身世之感，抒发对残梅命运的深深同情。“从来知韵胜”，是她给予梅花整体的赞语。“韵”是风韵、神韵，是形态与品格美的结合。梅花是当得起“韵胜”的，词人肯定了这一点之后，却不再多说，转笔来写它的不幸，发现它零落后，别有一番格调意趣。“藉”与“揉”也是互文见义，（互相补充）有践踏摧损之意。梅虽不畏寒冷霜雪，但它毕竟是花，仍具花之娇弱特性，因而也难以禁受风雨的践踏摧损。这是花的命运。由落梅的命运，作者产生各种联想，词意呈现很曲折的状态。由落梅联想到古曲《梅花落》，是虚写，以此表现落梅引起作者个人的感伤情绪，造成一团“浓愁”而难以排解。但作者又试图进行自我排解，词情为之一变。梅花的暗香消失、落花似雪，说明其飘谢凋零，丰韵不存。这本应使人产生春恨，迁恨于春日风雨的无情。但词人以为最好还是“莫恨”，“须信道、扫迹难留。“扫迹”即踪迹扫尽，难以寻觅。“难言处，良宵淡月，疏影尚风流”是补足“情留”之意。“难言处”是对下阕所表达的复杂情感的概括，似乎还有与作者身世的双关的含意。想象一个美好的夜晚，淡淡的月光，投下梅枝横斜优美的姿影。从这姿影里，还显示出梅的俊俏风流，应是它扫迹后留下的一点情意。也许明年它又会重开，并带来春的信息。 良宵淡月，疏影尚风流”突出了梅花格调意趣的高雅，使全词的思想达到了一个新的高度，它赞美了一种饱经苦难折磨之后，仍孤高自傲，对人生尚存信心的高尚的精神品格。这首词，大概是作者，经历了国破家亡的巨变后所作的，所以，有特别凄凉悲咽的情调。即使这样的咏物词中，也寄寓着作者不幸的身世之感。全词意境相谐，词调低沉，语言轻巧，写尽了词人冷清寂寞的环境中所产生的深切感伤。 下面我们分析词牌《满庭芳》1.词牌简介： 此调有平韵、仄韵两体。平韵者，周邦彦词名《锁阳台》。葛立方词有“要看黄昏庭院，横斜映霜月朦胧”句，名《满庭霜》。晁补之词有“堪与潇湘暮雨，图上画扁舟”句，名《潇湘夜雨》。韩淲词有“甘棠táng遗爱，留与话桐乡”句，名《话桐乡》。吴文英词因苏轼词有“江南好，千钟美酒，一曲满庭芳”句，名《江南好》。张野词名《满庭花》。《太平乐府》注“中吕宫”，高拭词注“中吕调”。仄韵者，《乐府雅词》名《转调满庭芳》 2.钦定词谱正格：满庭芳（正格），双调九十五字，前后段各十句，四平韵以晏几道的词为正格满庭芳双调九十五字，前后段各十句、四平韵晏几道南苑吹花西楼题叶故园欢事重重中仄平平句中平中仄句中平中仄平平韵凭阑秋思闲记旧相逢中平中仄句中仄仄平平韵几处歌云梦雨可怜便流水西东中仄中平中仄句中中仄读中仄平平韵别来久浅情未有锦字系征鸿中平仄句中平中仄句中仄仄平平韵 年光还少味开残槛菊落尽溪桐中平平仄仄句中平中仄句中仄平平韵漫留得尊前淡月西风红仄中中句中平中仄平平韵此恨谁堪共说清愁付绿酒杯中中仄中平中仄句中中仄读中仄平平韵佳期在归时待把香袖看啼红平平仄句中平中仄句中仄仄平平韵 满庭芳（正格），双调九十五字，前后段各十句，四平韵以晏几道的词为正格中仄平平，中平中仄，中平中仄平平（韵）。中平中仄，中仄仄平平（韵）。中仄中平中仄，中中仄、中仄平平（韵）。中平仄，中平中仄，中仄仄平平（韵）。中平平仄仄，中平中仄，中仄平平（韵）。仄中中，中平中仄平平（韵）。中仄中平中仄，中中仄、中仄平平（韵）。平平仄，中平中仄，中仄仄平平（韵）。 满庭芳双调九十五字，前后段各十句、四平韵晏几道南苑吹花，西楼题叶，故园欢事重重。凭阑秋思，闲记旧相逢。几处歌云梦雨，可怜便、流水西东。别来久，浅情未有，锦字系征鸿。 年光还少味，开残槛菊，落尽溪桐。漫留得，尊前淡月西风。此恨谁堪共说，清愁付、绿酒杯中。佳期在，归时待把，香袖看啼红。3例词满庭芳双调九十五字，前后段各十句、四平韵晏几道南苑吹花，西楼题叶，故园欢事重重。凭阑秋思，闲记旧相逢。几处歌云梦雨，可怜便、流水西东。别来久，浅情未有，锦字系征鸿。 年光还少味，开残槛菊，落尽溪桐。漫留得，尊前淡月西风。此恨谁堪共说，清愁付、绿酒杯中。佳期在，归时待把，香袖看啼红。又一体双调九十五字，前段十句四平韵，后段十一句五平韵周邦彦风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。平仄平平句仄平平仄句仄平平仄平平韵地卑山近，衣润费炉烟。仄平平仄句平仄仄平平韵人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。平仄平平仄仄句仄平仄读平仄平平韵凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。平平仄句平平仄仄句仄仄仄平平韵 年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。平平韵平仄仄句平平仄仄句平仄平平韵且莫思身外，长近尊前。仄仄平平仄句平仄平平韵憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。平仄平平仄仄句仄平仄读仄仄平平韵歌筵畔，先安枕簟，容我醉时眠。平平仄句平平仄仄句平仄仄平平韵。 又一体双调九十五字，前段十句四平韵，后段十一句五平韵周邦彦平仄平平句,仄平平仄句,仄平平仄平平韵。仄平平仄句,平仄仄平平韵.平仄平平仄仄句，仄平仄读、平仄平平韵。平平仄句，平平仄仄句，仄仄仄平平韵。 平平韵，平仄仄句，平平仄仄句，平仄平平韵。仄仄平平仄句，平仄平平韵。平仄平平仄仄句，仄平仄读、仄仄平平韵。平平仄句，平平仄仄句，平仄仄平平韵。平平仄句，平平仄仄句，平仄仄平平韵。 又一体双调九十六字，前后段各十句、四平韵赵长卿斜点银釭，高擎莲炬，夜寒不奈微风。重重帘幕，掩映画堂中。香渐远、长烟袅穟suì，光不定、寒影摇红偏奇处，当庭月暗，吐焰亘如虹。（亘：gèn--空间和时间上延续不断） 红裳呈艳丽，翠娥一见，无奈狂踪。试烦纤手，卷上纱笼。开正好、银花照夜，堆不尽、金粟凝空。叮咛语，频将好事，来报主人公。又一体双调九十六字，前后段各十句、四平韵元好问天上殷韩，解羁jī官府，烂游舞榭歌楼。开花酿酒，来看帝王州。常见牡丹开后，独占断、谷雨风流。仙家好，霜天槁叶，秾nóng艳破春柔。 狂僧谁借手，一杯唤起，绿怨红愁。天香国艳，梅菊背人羞尽揭纱笼护日，容光动、玉斝jiǎ琼qíong舟。（斝jiǎ--古代青铜制的酒器）都人士女，年年十月，常记遇仙楼。 4句式：满庭芳双调九十五字，前后段各十句、四平韵（晏几道）句式：4464567345 5443667345满庭芳双调九十五字，前段十句四平韵，后段十一句五平韵 (周邦彦) 句式：4464567345 23445467345 5 对偶上阕的两个四字句，下阕的两个四字句，这里最好用对偶。6 要点上下阕七言句，上三下四的句式结构，第三字句处有顿， 7内容声调和婉，中性情感的调式。 今天的课就到里，下面布置作业作业：1、填一首《满庭芳》题目自拟，内容不限。（晏几道、周邦彦)这二体都可以。2、内容：你可以写某个植物，比如梅竹兰菊，也可以写事儿比如给某人写个生日贺词，这些都可以。因为的它的调式比较平和，偏喜、偏愁随自己，好像愁得多些！3、要求：a.自己试着审词牌的特点。b.用婉约的手法。c.把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。4.附词谱A、《满庭芳》双调九十五字，前后段各十句、四平韵（晏几道）中仄平平，中平中仄，中平中仄平平（韵）。中平中仄，中仄仄平平（韵）。中仄中平中仄，中中仄、中仄平平（韵）。中平仄，中平中仄，中仄仄平平（韵）。中平平仄仄，中平中仄，中仄平平（韵）。仄中中，中平中仄平平（韵）。中仄中平中仄，中中仄、中仄平平（韵）。平平仄，中平中仄，中仄仄平平（韵）。B、《满庭芳》又一体双调九十五字，前段十句四平韵，后段十一句五平韵周邦彦平仄平平句,仄平平仄句,仄平平仄平平韵。仄平平仄句,平仄仄平平韵.平仄平平仄仄句，仄平仄读、平仄平平韵。平平仄句，平平仄仄句，仄仄仄平平韵。 平平韵，平仄仄句，平平仄仄句，平仄平平韵。仄仄平平仄句，平仄平平韵。平仄平平仄仄句，仄平仄读、仄仄平平韵。平平仄句，平平仄仄句，平仄仄平平韵。平平仄句，平平仄仄句，平仄仄平平韵。 评阅要点：1 平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确2 句式：（晏几道）4464567345 5443667345 (周邦彦) 句式：4464567345 23445467345 3 起句，最好兴起，就是景起4 领字本词牌无领字5用韵，a前后段各十句，四平韵（晏几道）b前段十句，四平韵,后段十一句，五平韵(周邦彦)6要点上下阕第七句第三字句处有顿，上三下四的句式7对偶上阕的一二句（两个四字句（中仄平平，中平中仄。），下阕的二三句（两个四字句中平中仄，中仄平平。）要求对偶，8换头这首词牌上下阕格式不一样，要注意字句格式9重字没有规律的重字，是不允许的，对偶句自己斟酌。10脉络是否清晰