<p class="ql-block ql-indent-1">有这么一群孩子们，在九月将开始学习独自面对生活。而分离焦虑是他们入园后最常见的表现，也是爸爸妈妈们最忐忑的时候，更是老师们最关注的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为帮助2021级新生入园后尽快适应幼儿园生活，减缓幼儿和家长在入园初期的分离焦虑情绪，促进保教教育合力，云幼小班组的老师们围绕“温情、温馨、温暖”对“疫情下如何缓解小班幼儿的入园情绪”进行了研讨。</p><p class="ql-block"><br></p> 借鉴经验 分享妙招 <p class="ql-block ql-indent-1">小班年级组的老师们邀请了原小班的两位组长来到教研现场，两位组长围绕去年小班新生入园时的情况、老师们针对缓解小班新生分离焦虑的一系列措施进了介绍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">周老师和孙老师从家访方案的制定与实施、开学前教师们做的准备、开学后教师们的跟进措施等方面全面细致的进行了经验的分享与交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后小班老师们分别从开学前、开学后两个时间节点进行思考，同时在小班组长的带领下老师们围绕以下几个问题大家进行了研讨：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.开学前作为教师我们可以从哪些方面带领新小班的孩子们和家长们认识我们的幼儿园以及从心里上缓解内心焦虑？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.开学前小班的教师们需要围绕哪些方面做好准备工作以确保开学后一切活动有序进行？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.开学后结合小班新生的具体情况如何跟进缓解孩子们的分离焦虑？</p><p class="ql-block"><br></p> 家访助力 分离不焦虑 <p class="ql-block ql-indent-1">结合原小班的经验老师们一致认为家访工作是十分有必要的，但是疫情下以什么样的形式进行家访就成为了讨论的重点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们你各抒己见，结合当下疫情的情况对家访的形式出谋划策，列举出了一系列的形式供大家参考。同时针对家访前的准备、家访中的注意事项、家访后的跟进都进行了思考与交流。</p><p class="ql-block"><br></p> 集思广益 开通渠道 <p class="ql-block ql-indent-1">同时朱老师提出：除了家访，老师们还可以怎样帮助小班幼儿缓解分离焦虑呢？在老师们的讨论下，最后从以下几方面架构出线上推送系列—《快乐入园之新生小班入园须知系列》：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.开学前提供途径让孩子们、家长们提前了解幼儿园的环境；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.家园配合，为家长缓解幼儿的入园焦虑出谋划策；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.结合小班新生入园后的具体情况进行有针对性的宝典推送。</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次教研活动中针对缓解新小班幼儿入园焦虑，<span style="font-size: 18px;">小班组的老师们不仅借鉴经验，更可贵的是积极思考与交流并</span>提出了新的思路与方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整个教研活动的过程中老师们依据专业的知识出谋划策，用心关爱、用爱陪伴，为更好的帮助新小班幼儿认识并爱上自己的幼儿园做好准备！</p><p class="ql-block"><br></p>