<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">为加强区域合作共享，充分发挥名师工作室平台引领优势，本学期将由李永强、高亚丽中原名师工作室联合安排网络教研。8月25日上午八点半，2020年度省级名师、市级骨干培养对象以及工作室核心人员相聚钉钉群，借助网络平台进行第一次研修活动。本次研修由张庆锋老师主持。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动第一项是由谢静洁老师以说课形式展示课例《物质的共存》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢老师由变色魔术开启复习课，以小组合作、实验探究、归纳总结等教法学法带领学生进入寻找离子对的“旅程”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以“沉淀”为题的视频体现出化学反应的独特美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂小结中以思维导图形式呈现离子对对接下来学习的重要性；以社会热点为出发点，引导学生思考如何成为“优雅生活者、问题解决者、责任担当者”。</p> <p class="ql-block">接着，张庆锋老师、刘春霞老师、高亚丽老师分别对谢老师的课进行了简评。高老师建议能在课堂开始对复分解反应定义、条件进行复习强化，在练习题中加上习题出处会让学生对中考更为心中有数。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高老师又对如何设计一节完整的课的四大内容作出了解说:课堂有趣（尤其是第二学期时间较久的复习课中，要多用心组织充分调动学生学习热情)、课堂有料（要在课堂中使用合适的情景素材、学生活动组织形式多样化）、课堂有创新（如导入、学生活动组织模式、实验操作等创新）、课堂有果（学生学科核心素养的落实和提升、教师个人业务水平和素养的提升）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动第二项是由王久红老师进行《感悟化学之“距离美“——金属与盐溶液反应类型题目的解题技巧》专题讲座。</p> <p class="ql-block">研究中考，精准教学，王老师以中考原题为起始。</p> <p class="ql-block">分析学生失分原因:对规律的不了解或者是思维不够精简。她以多年教学经验反思总结找出对症策略:“距离产生美”的优先原则，再结合图示方法解题。她总结出三种类型题，先进行知识回顾，在进行例题、变式题的详细分析。</p> <p class="ql-block">授人鱼鱼不如授人以渔。王老师多次在讲解中强调教给学生分析题目、总结规律、提升能力的方法。这也正是三维教学目标中知识技能和过程方法的落地生花。“技精近乎艺”优秀的解题方法将使化学变得更赏心悦目一些，王老师以“一个善于发现规律并利用规律的人才是会学习的人”结束了精彩的讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">活动最后高亚丽老师对年度骨干教师培养方式和措施作出了解读，同时安排了“六个一”的学员作业:一份成长规划、一份教学设计、一份教学反思（或课例分析）、一篇教育论文（或课题研究或微论坛课件）、一份模拟试卷、一份成长报告。以任务式驱动各个学员的成长。</span></p> <p class="ql-block">参与此次研修的老师们在活动结束后纷纷发表了自己的看法和感悟，都表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">独行快，众行远。一个优秀教师的专业成长离不开自己对学科的用心钻研，同时也需要不断地从名师大家汲取经验，更离不开优秀平台的烘托。相信通过网络研修不断行，名师工作室定能成为更多专业化学名师的孵化园！</p>