<h3> 活力教育之校――山西省实验小学 <br> ――观《文明校园风采录》有感五年三班 裴若婷<br> 自古以来，中国就是一个有着5000年历史的文明古国中华民族素来是千公里让的文明礼仪之邦。山西省实验小学作为山西省省内唯一一所南北相连，跨区相符，一校多址的集团化办学名校。自1936年建校80余年以来，该校在教育上潜心耕耘，以实践拓宽了优质教育资源的覆盖面。坚持以一个中心，三方力量，九种形式的建构，符合了学生的特点，以及学生的心理健康教育体系，并及时保障学生身心健康。也因这样就让山西省实验小学成为了文明校园的代表。山西省实验小学始终坚持“文化立校”发展战略，“活力教育”办学特色处处彰显独特魅力，文化熏陶、思想洗礼形成了提升生命质量的价值追求。在本次的风采录中，该校校长贾嵘有声的说道：“我们想做的是公平的教育、有温度的教育。”学校每当有各种网络活动时，各班的老师都会对各自的学生进行该知识的普及。另外，在学校还设置了许多课外的社团活动：比如中国的国球乒乓球社团，篮球社团，学校的各种社团总能满足同学们的兴趣爱好。学生代表说道：学校的社团活动不仅可以提升自己，锻炼自己，还为大家搭建了展示自己的舞台。学校开展的活力课程，就是让我们通过实践出真知，发展才干得最好领地。从本次的文明校园风采录中，让我感到了山西省实验小学的校园文明引领着家庭文明和社会文明的责任担当，并在全社会中树立了文明的好榜样，为大家传播着文明的好风尚。希望更多的学校可以向它学习。</h3> <h3> 观校园风采之心得体会<br> ——四年二班耿若瑄<br> 文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩荡荡的历史长河，流传至今。中国素有文明古国、礼仪之邦之称，古有三纲五常，今有五讲四美，文明的江水，顺着黄河的波涛顺着长江的碧浪，从远古至今，敲击着中华大地，敲击着每位中华儿女的心灵，也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。而学校更是一方浄土，给每位学生提供了一个优良的学习场所。今天有幸观看太原教育报道播放的《文明校园风采录》——山西省实验小学，是一所获得“全国文明校园称号”的小学，以“活力教育”为教育核心，处处彰显独特魅力。<br> 随着镜头走进美丽的校园，每个人都能感受到她的洁浄和美丽。<br> 一、思想塑魂，奠定成长之基学校构建“思政为灯，匠心为本”的思政课程体系。邀请时代新人和劳动模范走进课堂，成立合作社将社会主义核心价值观与德育课程相连，促进了思想理念和盈利实力课程培养发展。<br> 二、课程育心，滋养活力沃土。学校建立校本教研机制，构建六大教师团队，强化集体备课，创新特例研讨个体教案。<br> 三、管理束行，永立教育潮头。学校以“服务+科技”、“服务+人才”、“服务+培训”、“服务+程序”、“服务+人文”五大管理模式服务他人，贡献社会。<br> 学校每一种教育构思，教育理念无不彰显校本教学宗旨“活力教育”，以爱的传递温暖着每一位师生心灵，瑜伽、网球、心理等团体活动，帮助教师强身职业压力，幸福教育提升幸福感。正是实验小学倡导的“思想塑魂、文化润根、课程育心、管理束行”管理理念是全校教师致力成就出一种“优质的教育、公平的教育、有温度的教育”。<br> 从师生一个个画面、一个个的感言都浸透着“优质”和“温度”，那是一个个的真实实践感受而来的。推动公平的教育，背后是源于对教育的热爱，也正是因为有越来越多炙热而赤城的心从四面八方聚集而来，才让山西省实验小学有着家的温馨。以温度深耕教育，与活力展现文明。多种多样的活力课程激励和发展了山西省实验小学学生的兴趣爱好，尊重他们的个性，点燃了他们心中的激情与梦想。他们用自己的实际行动诠释榜样的力量，带动身边的每一个人，正成为推动城市文明前行的强大动力。</h3> <h3> “争做新时代的好少年”心得体会<br> “少年强，则国强;少年志，则国志”，我们都知道新时代好队员就是祖国的栋梁与希望。所以我们为了国家，为了荣誉，为了自己，都要尽一份最大的力，争取做一名新时代好队员。那么怎样才能真正的做一名新时代好队员呢?我认为大家应该从“德、智、体”三方面来正确的提高自身素质，改变自身的缺点。并且，所有的队员都要团结一心，大家互帮互助，取长补短。一齐来实现共同进步，共同成长的美好念想!<br> 德，指的是一个人的品德与思想。你们想想，如果有一个非常聪明的学生，但是他的品行非常的不良好，思想也不正义。那么，你们认为他有资格能被称为是新时代好队员吗?这个问题的答案毋庸置疑，当然是那个聪明的学生没有资格!所以，想要成为一名真正的新时代好队员首先要做的就是要有良好的品德与思想。做人也要诚实，诚信为人之本。如果连着本都没有，你又如何能向好的方向前进呢?<br> 智，就是一个人所拥有的智慧和才华。在做到有好品质之时，我们也不能忘记:发达的科技，便捷的生活，这些都是人类智慧的结晶。我们必须得拥有一个充实的大脑。在学校里上课的时候，要认真听课，课堂作业和回家作业都要及时完成。考试的时候不能作弊，要靠自己来解答。课余时间要多看课外书，多看时事新闻报道，对社会有充分的了解。并且要认真对待每一次的学习，不能把学习当做儿戏，也要积极的参加课外实践活动来增长自己的见识。<br> 体，表示的是一个人的身体与体育。既然拥有了好品质与智慧，那么身体与体育也自然不能落后。如果你只拥有品质与智慧，但没有一个强健的体魄，你又从哪儿来的力气来报效祖国，做新时代好队员呢?因此我们每个人都要有强健的身体，从而才能为祖国而奋斗，为祖国而开拓出一片新的领域。大家也要劳逸结合，在学习学累了的时候，出去锻炼锻炼身体。<br> 最后，我真诚的告诫大家--要珍惜时间!伟大的鲁迅先生说过:“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"还有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”这些名言警句，都告诉了大家要珍惜时间!小树苗终会长成直插云霄的参天大树;待哺的雏鹰终会变成在蓝天展翅翱翔的雄鹰。行动起来吧!让我们每一个人都争当新时代好队员! 四年三班米睿嫣</h3> <h3> 新时代好少年<br> ——梁锐昕五年三班 崔博凯<br> 我观看了我市2020年度“新时代山西好少年”的展演。这次向我们介绍的是一名来自太原市万柏林区公园路小学五年级的梁锐昕同学，看完他的故事我感触颇深。梁锐昕在家中是父母的“贴心宝贝”。经常为父母做一些力所能及的事情:扔垃圾、用餐前摆好碗筷、餐后收拾、清洗餐具；他孝敬老人，时常为爷爷读读报纸、捶背捶腿；他尊重长辈，从不顶撞家长、不耍脾气。在学校他是老师眼中的“三好学生”。课上谦虚好学，严于律己，勤于思考，积极举手发言；他尊重老师，不管有什么事交给他，都特别放心，是老师的得力助手；课下，他彬彬有礼，团结同学，遵守校规，无时无刻地提醒自己要争做文明好学生。在生活中，他是正能量的“代言人”。 <br> 他热心公益、关心环保，积极报名参加“共创文明城市”志愿者，为我市二青会的志愿服务添砖加瓦；在学校、小区会看到他忙碌的身影，那是在向同学、邻里科普“垃圾分类”的知识呢！他看到垃圾会随手捡起，也擦拭小区的栏杆，让小区更干净卫生。梁锐昕的事迹，虽然不是那么轰轰烈烈烈的，但却是平凡而又可贵的；他以身作则，为建设文明城市、孝亲敬友、完善自我做了一个非常好的榜样；我不仅要向他学习，还要将他的事迹发扬光大，也要争做一名新时代的好少年！</h3>