【和合四十中】明晰单元大概念 优化任务活动设计——罗庄区小学语文“暑期大讲堂”六年级备课成果展示活动

杨婷婷

单元

备课

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活动

设计

团队

任务

要素

成果

俯首是夏，仰首是秋。2021暑假马上结束，新的学期如期而至，在这收获的季节里，为进一步深化全区小学语文大单元素养活动教学改革，全面推进基于大概念引领下的大情境任务活动学习实验研究，根据区教研室研训工作安排，8月25日上午全区小学语文“暑期大讲堂”六年级备课成果展示活动在美丽的八小如期举行。

首先是褚墩镇中心小学教师团队精心展示第一单元备课成果。他们以专题访谈的形式，围绕核心任务——完成“与自然相拥，与心灵对话”专题访谈节目进行展示，让人耳目一新。并以《草原》一课做了任务活动设计展示，运用活动支架引导学生根据画面想开去。

第二单元“重温革命岁月”由来自五小的备课团队进行成果展示。她们从单元教材重点、难点分析，尤其是语文要素在各教学内容中的体现。重点讲解本单元大单元情境任务活动群的设计，四个任务分别为:温抗战艰难--忆革命情深--感开国欢欣--唤心中回忆。

第三单元教材解读“明确目的巧阅读”由高都小学备课团队进行展示。她们结合单元导语及课文重点讲解如何根据不同阅读目的关注不同阅读内容，选用恰当阅读方法。设计了单元任务群框架，并以《竹节人》一课为例设计四个活动完成教学。

接下来我们四十中备课团队两位老师展示了第四单元“读小说 识人物”。我们着重讲解了本单元语文要素在课文中的体现，以课后练习题为抓手讲述如何在教学中落实单元要素。展示了单元任务活动设计，分别为：开启小说之门-畅游小说之旅-乐执小说之笔-遨游小说之海。课例展示永恒的生命《桥》，设计四个活动环节完成教学，引导学生理清故事情节，关注环境、情节感受人物形象。

行知小学备课团队展示第五单元“习作单元”备课成果。她们从单元解读、活动设计、课例展示三个方面详细解读了怎样围绕中心意思写。设计大单元活动框架：一、人皆苦炎热，我爱夏日长；二、方法总结，小试牛刀；三、活学活用，博采众长

第六单元“绿水青山就是金山银山”展示的是二十一中备课团队。她们与教材对话，把握主要内容。关注文本特点，把控教学目标，抓住关键句，把握文章主要观点。课例展示《只有一个地球》，设计四个活动完成任务，达成“同住地球村，精心保护她”的教学目标。

第七单元“艺术之美”由孟园实验学校备课团队进行展示。她们重点讲解本单元人文要素和语文要素在单元教材中的体现，设计单元活动四个任务：高山流水觅知音、旋律美中品内涵、国粹京剧展风采、妙笔生花比绝招。

接着朱陈小学六年级备课组展示了第八单元“走近鲁迅”。她们聚焦语文要素--阅读训练要素，用四个任务板块组成本单元大单元教学设计，借助课文及相关资料，理解鲁迅的文章鲁迅的人，走近鲁迅。

然后是王宝传老师对以上八个备课团队的成果展示进行精彩点评。他表扬了展示团队的诸多优点，如：教材解读详细，关注语文要素、双线并进，巧用支架抓手，环环相扣、循序渐进，立足素养、取舍有道。也提出了宝贵的建议：备课展示不仅仅是浅尝辄止，而是深挖亮点关注难点；仍然看到传统观念的影子，要提升素养，落实到位。

最后孙主任总结本次活动并做了题为《享受好玩、好用的语文学习》的精彩报告。首先孙主任肯定了各备课展示团队的成果与付出，然后高屋建瓴地对各单元备课补充要点，总结提升。通过培训，明确了下一步深化研究的重点，即：大概念的把握、情境任务驱动、素养真实养成、活动工具支架的搭设、逆向设计与评价随行。

学习本无底，前行莫彷徨。让我们再学习再研究再努力，把最好的语文教育带给孩子们，让每一个孩子在童话中成长。

撰稿：杨婷婷

审阅：商晓娟