<p class="ql-block ql-indent-1">教育教学，教研先行。为了更加有效开展初中部的各项教育教学活动，在校领导的安排部署下，各组根据本学科的特点，展开了学科教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文教研组的教师们商讨决定，要从基础和阅读入手，从七年级打好基础，经过逐步积累，不断更新积累本，减轻九年级学习负担。</p><p class="ql-block ql-indent-1">确定好大方向后，各年级进行了分级教研。从本年级的学生和教材特点进行分析，制定出符合学情的独特方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学教研组的教研组织长刘老师首先对本学年的工作进行了总体规划，将培养学生的数学思维为引导，抓计算、重技巧、择方法，让学生爱上数学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来 分年级进行了教研， 各年级针对新课进行专题教研，也对学生在学习过程中可能遇到的问题进行分析，大家集思广益，碰撞出智慧的火花，教研活动扎实有效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在英语组，教研组长袁老师宏观调控，安排原七年级把关教师对字母、音标教学的时间安排以及考察内容作出详细介绍；原八年级把关教师向大家介绍了八年级人机对话考试分值及题型的变化；原九年级把关教师对英语学业水平考试的题型及分值作了简明介绍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">历史组每位老师都提前预热，准备了新学期的课本、上学期学程和课件，提前研读，提出了自己的一些困惑，教研时群策群力，聚焦解决。</p><p class="ql-block">1.早读怎样规划我们的效率才更高?</p><p class="ql-block">2.上课时怎样用史料、图片等培养学生的历史解释能力?</p><p class="ql-block">3.考试之前如何复习才更有效?</p><p class="ql-block">4.作业如何安排才能保证效果?</p><p class="ql-block">5.课堂上如何培养学生的时空观念、家国情怀如何渗透?结合史例说明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道法教研组围绕新教材如何更有效率得运用，新学期开学第一课如何有效激发学生学习兴趣，教学常规相关修订等相关教学事项进行了探究与讨论，取得了良好的教研效果，形成了初步得教研计划！在教研中，各位老师热情高涨，各抒己见，更为新生力量的加入感到倍儿有信心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物教研组对七八年级的教学计划、常规管理办法进行了商讨、制定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过商讨，错题集实用性不高，暂时不用，但各把关教师可以在设计习题时要体现错题二次达标，决不能完全使用成卷套卷，这也是中考研讨会时教研室的要求。配套练习册和导学案选择性使用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理教研组进行了交流和学习，一是由黄爱娥老师给大家普及物理学史，二是由三位老师做教材分析，为老师们搭建了学习研究的平台。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">化学教研组反思分析上学年的困惑与问题，再次强化通识了化学教材中的核心概念，对涉及的一些重要事物和事实认识不全面，对重要概念、原理的理解不到位的问题，进行了深入细致的探讨交流，每个人的认识都得到了很大的提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理教研组在李娜老师的带领下，对中考考情进行了分析规划，七年级则针对新学科入门和打好基础两方面入手进行讨论。</p><p class="ql-block"> 张翔和徐超田两位老教师，把课本中每节课的重点进行点拨，把握大局，犹如黑夜中的明灯，为地理组指引前进的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的开始是成功的一半，相信实验中学初中部在各科老师的认真准备，下一步定会为初中部的每一位学生呈现最精彩的风采。</p><p class="ql-block">编辑：刘珍</p>