8月16日，原本是暑期集训开始的时间，由于当前疫情原因，学校坚持服从大局，根据上级要求，把疫情防控作为头等大事，本次的暑期集训学习主要采用自主学习、线上学习为主。老师们业务学习的内容统一为学习“中国好老师”APP“育人模板”中的“（2021春）五个专题"的所有课程。 五个专题共90门课程。案例都是学校教师遇到的真实发生的事件；反映了普遍存在的问题；体现了当前教育过程中急需解决的难点、热点问题。学习后受益匪浅。 学生在发展过程中，往往会面临各式各样的问题，有行为方向、心理方向、学习方向、性格方向等，如何有效识别这些问题，找出问题来源，并采用有效策略帮助学生走出困境。专题一《学生学习、心理、行为问题改进》结合学生问题改进及促进学生发展两个方向给出了有效育人经验。 新时代，每个家庭对教育的重视程度越来越高，家长对学校育人的参与度也在不断提升，如何与家长建立共识，携手促进学生的发展，专题二《家校协同育人》结合与家长沟通技巧和与家长合作策略两个主题，给出了家校协同育人的有效建议。 语文、数学、英语、体育、音乐、美术、道德和法治、信息技术和心理健康教育等所有学科教师，在课堂教学、课后作业指导、师生交往中研究学生学习问题、行为问题、自主管理问题等，如何将育人融入到日常教学中，以及“育”的效果如何？专题三《学科育人》33门课程生动有实效。 专题四《教师成长与能力提升》以促进教师成长为核心，围绕新的国际国内背景下，特别是疫情防控常态化条件下，研究环境的新变化和育人的新挑战，如教师如何更好的利用新科技提升育人能力、教师职业生涯与心理健康、师生关系及沟通等，帮助教师更好的掌握育人技巧，促进自我发展。 专题五《育人新探索》系列课程包含了活动育人、科技育人等不同于传统课堂教学的育人方式，通过新的育人方式，实现了培养学生良好行为品格、开发学生智慧、建立育人文化、促进学生行为问题改善、自我发展类问题的有效解决等。 本次学校安排的“中国好老师”公益行动计划 于2014年12月17日，中国基础教育质量监测协同创新中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起的。去年、今年，学校都有很多老师参加“中国好老师”公益行动计划的案例撰写，获奖的作品不是很多，但是都有分量！我要更加好好学习，做一名“中国好老师”，全心全意为学生服务！呵护祖国的未来健康愉快成长！